《我的眼睛最明亮》大班社會活動教案

　　作為一位杰出的教職工，就有可能用到教案，教案是保證教學取得成功、提高教學質量的基本條件。教案應該怎么寫才好呢？下面是小編整理的《我的眼睛最明亮》大班社會活動教案，歡迎閱讀與收藏。

　　設計意圖：

　　隨著人們物質生活的極大豐富，越來越多的產品出現在人們的視野。在家，家長對孩子也從不吝惜財物，總是盡可能的滿足孩子的要求，給孩子置辦各種各樣的東西；在幼兒園，也有老師準備的各種各樣的玩具、裝飾等等；即使不在這兩個地方，外面也依舊有各式各樣的物件掛在那里。就是在這個世界中，孩子可以看見更多琳瑯滿目的好玩意，但真正能看到的卻越來越少了，孩子的“視力”似乎有些退化了。為了提高孩子觀察的意識，結合實際，我設計了該活動方案。

　　活動目標：

　　1、能夠意識到自己平時疏于觀察，并增強自己觀察身邊事物的意識。

　　2、知道善于觀察能夠給人們的生活工作帶來便利。

　　3、愿意積極參與活動，做一個樂于觀察的孩子。

　　活動重點：

　　提高孩子的觀察意識以及觀察興趣。

　　活動難點：

　　略

　　活動準備：

　　1、游戲圖片：為小朋友找正確的衣服（衣服上標記有數字）。

　　2、場地準備：教室及教室里的東西。

　　3、小朋友一名（遮擋身體，開始時隱藏）

　　活動過程：

　　開始部分：

　　一、談話導入。

　　師：今天你們都是怎么來幼兒園的？你來幼兒園的路上都看到了什么？小結：原來小朋友在來幼兒園的路上看到了這么多有趣的事情，你們的眼睛真厲害。

　　基本部分：

　　一、游戲：給小寶找衣服，。

　　師：

　　教師出示游戲圖片：小朋友們已經來幼兒園了，可是小寶才剛起床，他想穿和昨天一樣的衣服（出示小寶昨天的服裝）可是衣服太多，找不著了。小朋友，你能幫小寶在這一堆衣服里面找到昨天穿的那一身衣服嗎？衣服上都標有數字，請告訴我相應的數字。小結：

　　（三）增加觀察難度，猜猜“消失”的小朋友。

　　1、教師設疑：小朋友的眼睛真亮，迅速的找到了正確的衣服。那有沒有發現，今天小朋友里有一個不見了？誰不見了？

　　2、教師提問后請出“消失”的遮擋住身體的小朋友：**不見了！

　　3、猜小朋友衣著。師：小朋友的身子被遮住了，我要考考你們，他今天穿的是什么衣服呢？

　　（四）、找找教室里的“好朋友”。

　　1、師：我們每天生活在教室里面，你們熟悉我們的教室嗎？誰能幫老師拿一盒水彩筆過來？水彩筆我們經常會使用，所以每個小朋友都知道在哪里。

　　2、請幼兒多次按要求尋找：表演區服裝；木質玩具；帶數字的地方；有紅色的地方；有筐子的地方……

　　（五）、幼兒向他人傳授經驗。

　　1、師：每一次都找到了的小朋友請舉手。為什么你們能找到它們，知道它們在哪里呢？你們平時是怎么做的？

　　2、教師總結：小朋友平時要善于觀察，處處留心，這樣就能察覺到別人看不到的東西，做起事情來也就更快、更好。

　　（六）、請小朋友離席，給予一定時間觀察教室，說說看到了什么平時沒看到的東西。

　　（七）、教師再次總結，結束活動。

　　師：希望小朋友平時能夠多多觀察周圍的事物，做一個善于觀察的好孩子。

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