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六年級數(shù)學(xué)第一單元百分?jǐn)?shù)的應(yīng)用教案

時間:2024-06-17 11:42:50 教案 我要投稿
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六年級數(shù)學(xué)第一單元百分?jǐn)?shù)的應(yīng)用教案范文

  學(xué)習(xí)內(nèi)容:課本第8頁的例4和“練一練”,練習(xí)三的第1~4題。

六年級數(shù)學(xué)第一單元百分?jǐn)?shù)的應(yīng)用教案范文

  課堂目標(biāo):

  1.使學(xué)生聯(lián)系百分?jǐn)?shù)的意義認(rèn)識折扣的含義,了解打折在日常生活中的應(yīng)用,并聯(lián)系對“求一個數(shù)的百分之幾是多少”的已有認(rèn)識,學(xué)會列方程解答“已知一個數(shù)的百分之幾是多少,求這個數(shù)”以及與打折有關(guān)的其他實際問題,進一步體會有關(guān)百分?jǐn)?shù)問題的內(nèi)在聯(lián)系,加深對百分?jǐn)?shù)表示的數(shù)量關(guān)系的理解。

  2.使學(xué)生在探索解決問題方法的過程中,進一步培養(yǎng)獨立思考、主動與他人合作交流、自覺檢驗等習(xí)慣,體驗成功的樂趣,增強學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。

  教學(xué)重點:

  認(rèn)識折扣的含義并能正確列方程解答“已知一個數(shù)的百分之幾是多少,求這個數(shù)”以及與打折有關(guān)的其他實際問題。

  教學(xué)準(zhǔn)備:教學(xué)光盤及多媒體設(shè)備

  教學(xué)過程:

  一、教學(xué)例4

  1.認(rèn)識折扣。

  談話:我們在購物時,常常在商店里遇到把商品打折出售的情況。

  出示教材例4的場景圖。讓學(xué)生說說從圖中獲取到哪些信息。

  提問:你知道“所有圖書一律打八折銷售”是什么意思嗎?

  在學(xué)生回答的基礎(chǔ)上指出:把商品減價出售,通常稱做“打折”。打八折就是按原價的80%出售,打“八三折”就是按原價的83%出售。

  2.探索解法。

  提出例4中的問題:《趣味數(shù)學(xué)》原價多少元?

  啟發(fā):圖中的小朋友花幾元買了一本《趣味數(shù)學(xué)》?這里的“12元”是《趣味數(shù)學(xué)》的現(xiàn)價,還是原價?在這道題中,一本書的現(xiàn)價與原價有是什么關(guān)系?

  追問:“現(xiàn)價是原價的80%”這個條件中的80%是哪兩個數(shù)量比較的結(jié)果?比較時要以哪個數(shù)量作單位1?這本書的原價知道嗎?你打算怎樣解答這個問題?

  進一步啟發(fā):根據(jù)剛才的討論,你能找出題中數(shù)量之間的相等關(guān)系嗎?

  學(xué)生在小組里互相說一說,再在全班交流。教師根據(jù)學(xué)生的回答板書:

  原價×80%=實際售價

  提出要求:你會根據(jù)這個相等關(guān)系列出方程嗎?

  根據(jù)學(xué)生的回答,板書。

  解:設(shè)《趣味數(shù)學(xué)》的原價是ⅹ元。

  ⅹ×80%=12

  ⅹ=12÷0.8

  ⅹ=15

  答:《趣味數(shù)學(xué)》的原價是15元。

  3.引導(dǎo)檢驗,溝通聯(lián)系。

  啟發(fā):算出的結(jié)果是不是正確?你會不會對這個結(jié)果進行檢驗?

  先讓學(xué)生獨立進行檢驗,再交流交驗方法。

  啟發(fā)學(xué)生用不同的方法進行檢驗:可以求實際售價是原價的百分之幾,看結(jié)果是不是80%;也可以用原價15元乘80%,看結(jié)果是不是12元。

  二、指導(dǎo)完成“練一練”

  先讓學(xué)生說說《成語故事》的現(xiàn)價與原價有什么關(guān)系,知道了現(xiàn)價怎樣求原價。再讓學(xué)生根據(jù)例題中小洪的話列方程解答。學(xué)生解答后交流:你是怎樣想到列方程解答的?列方程時依據(jù)了怎樣的相等關(guān)系?你又是怎樣檢驗的?

  三、鞏固練習(xí)

  1.做練習(xí)三第1題。

  學(xué)生讀題后,先要求說說每種商品所打折扣的含義,再讓學(xué)生各自解答。

  學(xué)生解答后追問:根據(jù)原價和相應(yīng)的折扣求實際售價時,可以怎樣想?

  2.做練習(xí)三第2題。

  先讓學(xué)生獨立解答,再對學(xué)生解答的情況適當(dāng)加以點評。

  3.做練習(xí)三第3題。

  先讓學(xué)生在小組里互相說一說,再指名口答。

  4.做練習(xí)三第4題。

  先讓學(xué)生獨立解答,再指名說說思考過程。

  四、全課小結(jié)

  提問:回憶一下,打折是什么意思?一件商品的現(xiàn)價、原價與折扣之間有什么關(guān)系?

  提出要求:課后抽時間到附近的商場或超市去看一看,收集有關(guān)商品打折的信息,并提出一些問題進行解答。

  五、布置作業(yè)

  課內(nèi)作業(yè):補充習(xí)題第4頁

  板書設(shè)計:

  折扣問題

  原價×折扣=實際售價

  解:設(shè)《趣味數(shù)學(xué)》的原價是x元。

  x×80%=12

  x=12÷0.8

  x=15

  答:《趣味數(shù)學(xué)》的原價是15元。

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