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讀懂爸爸媽媽的心的優秀教案
教學目標：
1、認知目標：了解家長辛勞，懂得做子女的應該關心家長，體貼家長，在家做個好小朋友。
2、行為目標：做到自身會做的事自身做，不讓家長操心，并能幫家長干家務活，虛心接受家長的教育，以實際行動給家長帶來快樂。
3、情感目標：激發同學對家長的熱愛之情。
4、教學重難點：落實行為目標，激發愛家長情感。
教學時間：
一課時
教學過程：
一、創設問題情景，進行討論
1、介紹問題背景：今天老師想和大家研討一件事，這件事想必曾經遇見過，這件事是這樣的：一個四年級的大哥哥，在吃完晚飯后，爸爸媽媽因為還要到店里去干活，讓他洗一下碗，他說：沒空，我還要做家庭作業。要么給二元錢。
2、討論：
3、你覺得這位大哥哥該不該討這兩元錢？為什么？
4、指名回答。
5、教師小結：家里的事，僅僅是爸爸媽媽的嗎？確實，爸爸媽媽賺錢不容易。
二、了解家長辛勞
�。ㄒ唬┘议L賺錢不容易
1、為了家庭，為了我們有一個舒適的環境，爸爸媽媽努力工作。你知道你爸爸媽媽是干什么的嗎？他們什么時候起床，什么時候回家？回家后還要干什么嗎？
（1）指名回答，同桌互說。
�。�2）他們這樣辛勞又為的誰？
2、小結：我們吃的，穿的，用的都是家長的血汗錢呀，一元一角都來得不容易呀。
�。ㄕn件出示圖片：錢是這樣賺來得）
�。ǘ┘议L養育我們不容易家長親為了我們，他們一方面努力工作，一方面對我們的生長無時不刻傾注著他們的愛。有一位同學是這樣寫她媽媽對自身的愛。
1、（課件出示）配樂詩朗誦：媽媽的愛
2、爸爸媽媽的點點滴滴都傾注著對兒女的愛。你能說說爸爸媽媽在你生長道路上付出的愛嗎？
3、同桌互說，指名說。（生病時，但更要注意一天中的小事，從身邊小事引導家長親對小朋友的愛。）
4、教師隨機評價
5、歌曲：《世上只有媽媽好》
三、分擔家長辛勞，關心家長
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1、爸爸媽媽為我們傾注了無限的愛�，F在我們長大了，成為了一個三年級的小同學了，那么我們該怎樣報答爸爸媽媽呢？揭題關心家長
2、關心家長，我們可以做些什么事，使他們高興？小組討論。
3、小組代表發言，
4、歸納并板書：
�。�1）不讓家長操心，自身能做的事自身做
�。�2）不讓家長勞累，主動做家長的小幫手
�。�3）不讓家長生氣，聽從家長的教導
這就是我們送給爸爸媽媽的愛心，畫愛心（半個，會說并不表示會做）。
�。ǘ┪覀兪窃鯓幼龅�
1、母親節，你為媽媽做了什么事
2、同學回答，隨機補畫愛心。
3、節假日我們應該想到爸爸媽媽，但更多的是平平經常的日子。平時你又曾經做了哪些事，使爸爸媽媽很開心�；卮鹨粋�補畫一段，直到愛心畫完。
4、因為我們的年幼無知，因為我們的淘氣不懂事，我們曾經做了些傻事，使爸爸媽媽很傷心呢？你曾經做了什么？
5、教師評價：你很有誠意，老師相信你，你以后一定不會再讓爸爸媽媽傷心了。
（三）我們又可以怎樣做的更好
1、為了爸爸媽媽的微笑，為了我們的長大，我們可以做的更好，下列行為現在你做的怎么樣？請同學如實對下列行為進行自我評價。
2、反饋同學自我評價
3、表彰激勵
夸夸我們班孝敬家長的好隊員。
1）講述孝敬家長的事跡。
2）發“孝敬”章。
四、總結談話，課后延伸
同學們，關心家長，就要時時處處體諒，了解家長的需要和要求，不惹家長生氣，不讓家長為自身操心，盡量分擔家長的辛勞，給家長帶來快樂。老師愿每一個同學都能為家長獻上一份真摯的愛。
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