《彼得潘的影子》活動教案

　　活動目標

　　體驗和影子玩游戲的樂趣。

　　認識古代計算時間的日晷。

　　活動準備

　　日晷、粉筆、鬧鐘、小飛俠彼得潘故事。

　　活動過程

　　1老師講述「小飛俠彼得潘」的故事。

　　2詢問幼兒小飛俠到凱娣家做什麼（找他的影子）？自己的影子也會跑走嗎？

　　3帶幼兒到戶外尋找自己的影子，并且做任何活動，看看影子會不會跑走，鼓勵幼兒跑、跳或做奇怪的動作，想辦法讓影子離開自己。

　　4詢問幼兒，剛才大家的影子有沒有離開自己？影子會自己動嗎？還是只會學我們做動作？

　　5老師拿出事先用棒子和紙版製作的日晷對幼兒說：「這個工具不會動，但是它的影子會動喔！」，然后將日晷放在地上，并利用粉筆把它的影子畫下來、再調整鬧鐘，讓它一個小時后提醒大家來看影子。

　　6老師將粉筆發給幼兒，讓幼兒互相幫別人畫下影子，也可以用手做動作、將影子畫下來，再幫影子作添加畫。

　　7老師與幼兒每隔一小時就幫日晷畫下影子，到了下午，大家一起看看日晷的影子，由老師提問：「為什麼它的影子會動呢？」老師向幼兒說明這是因為地球會自轉，影子也就跟著移動，以前的人沒有時鐘、手表，就是用這種方法，看看日晷的影子在哪裡，就知道現在幾點了。

　　評量

　　1喜歡和影子玩游戲。

　　2能說出日晷的功用。

　　活動結束

　　帶領幼兒找一找，哪裡有影子？影子可以用來做哪些事？例如：雨傘和大樓的影子可以幫我們遮陽光、大老鷹的影子會告訴地上的動物快躲起來才不會被吃掉……等。

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