連體人的教案

　　設計意圖：現在幼兒園的孩子們大多是獨生子女，在家里嬌生慣養，不善于跟別的小朋友合作。我們設計的大班健康教育活動《連體人》，不僅能夠鍛煉幼兒的體能，還能幫助幼兒樹立合作意識，培養幼兒的合作能力。

　　活動目標

　　1．通過與同伴玩連體人游戲，發展協同走的能力。

　　2．能關注同伴，樂于與同伴一起做游戲，體驗只有齊心協力才能成功。

　　活動準備

　　連體人道具海綿紙做成、音樂。

　　活動過程

　　和孩子們打招呼，大XX班的小朋友們好我姓董你們可以叫我小董老師，今天我是來和你們玩游戲的。

　　一、熱身活動

　　教師帶孩子們做熱身操，著重腿部運動。

　　1．師：下面我想先和你們玩個小游戲,請聽好我的指令，找一個朋友、抱一抱、也可以親一親，轉一轉、屁股對屁股、鼻子碰鼻子，背靠背。

　　2．小結：你們都配合得很好!接下來我們要玩個連體人的游戲。

　　二、基本活動

　　(一)兩人連體組合(自由探索)

　　1．引導語：今天我帶了個能讓你們變成連體人的寶貝，這兩個洞是留給兩個好朋友變成連體人的。(請兩個孩子示范)每個小朋友找到一個好朋友試試。

　　2．玩法：快速找到一個好朋友，兩個人協作把頭放進卡紙的兩個洞里變成連體人。

　　先自由探索玩法，（想一想變成連體人后可以怎樣玩？玩的過程中有一個要求不能把你們的合體寶貝弄爛噢！。請你們先來玩一玩�。�

　　3．集中交流：你和好朋友是怎樣玩的?(個別示范并一起模仿)

　　4．小結：腳步要一致，身體要保持一致，兩人之間要合作才能變成連體人。

　　5.幼兒根據老師的不同要求，連體人做出不同的動作。

　　師：下面請聽我的指令做動作如：原地踏步走、齊步走、蹲著走、倒退走、跑等。

　　小結：你們還蠻厲害的嘛！敢不敢來玩更難的？

　　游戲一

　　師：待會我倒數5秒后會變成怪獸去抓你們，你們要想辦法避開我的追捕不能讓我抓到，注意跑的時候腳要一致身體要保持一致，告訴你們一個跑得很快的口訣，腳口一致右左右左的跑。注意跑的時候不能弄爛合體寶貝，跑的時候要注意安全要和同伴一起合作即使一起被抓也不要讓同伴摔倒能做到嗎？

　　教師倒數五秒游戲開始

　　幼兒在游戲中探索合作的快樂。

　　小結：與幼兒交流游戲感受。剛才的游戲你們感覺怎么樣？

　　游戲二

　　師：這樣都難不倒你們這回我們來換個更難的玩法，我往前走3步你們就后退3步。我往左走3步你們往右走3步。我往你們后面走你們就往我前面走。游戲速度由慢到快。

　　發現問題小結

　　6．你們真是太厲害了現在我要加大難度你們敢不敢挑戰？

　　(二)6人自由連體組合比賽

　　1．引導語：現在請你們多找一些朋友，再去試一試吧!

　　2．玩法：快速找到4個好朋友，前面的小朋友手抓住圈的前端和另一個小朋友圈的后端，變成6人組合成的連體人。 (根據幼兒玩的情況，可讓連體人往后退著走比賽。)

　　3．小結：人越多越有難度，更需要好朋友之間互相配合才能成功。

　　(三)12人連體組合

　　1．引導語：還能不能讓更多的人連起來，變成更多的連體人呢?

　　2．做法：手抓住圈的前端和另一個小朋友的后端連在一起變成。

　　3．玩法：選擇好朋友組成12連體人，分成兩個組進行比賽，看看哪組連體人速度最快哪組就獲勝。

　　教師放音樂進行比賽

　　4．小結：老師覺得你們都非常棒，今天不但有多了一個本領還學會了懂得與同伴互相合作完成游戲比賽給你們100個贊，希望在今后的生活中你們也懂得相互合作。

　　三、放松活動

　　1．引導語：今天，我們與好朋友做了很好玩的游戲，現在我們好朋友之間互相揉一揉、推一推吧。

　　2．幼兒進行放松活動。

　　結束語今天很開心能和XXX班的小朋友做游戲下次見。

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