大班藝術教案:紅綢舞

　　【活動目標】

　　1.能運用肢體動作表現音樂中快樂的情緒，激發對民間舞蹈的熱愛。

　　2.初步掌握“秧歌十字步”、“后踢小跑步”，嘗試創編舞蹈。

　　【活動準備】

　　影像視頻、綢帶舞音樂、幼兒每人兩條綢帶。錄音機、頭飾等。

　　【活動重難點】

　　引導幼兒感受音樂美，自由表達歡樂喜悅的心情，運用學過的動作創編舞蹈。

　　【活動過程】

　　一、開始部分：師幼談話導入，激發幼兒對綢子的興趣，豐富幼兒的感知經驗。提問：在哪里見過這樣的綢子，人們用他來干什么？根據幼兒的回答教師做小結。老師也給小朋友準備了好多漂亮的綢子，讓我們伴隨音樂一起來表達我們愉快的心情吧。

　　二、基本部分：

　　1.師分給幼兒綢子，讓幼兒在實踐中運用肢體動作自由表現，大膽模仿，滿足其好奇心，并引導幼兒互相交流學習。

　　2.師根據幼兒的表演情況，有針對性的示范教基本步伐：后踢小跑步、甩綢等動作。

　　3.感受音樂。剛才在跳舞時，聽到這段音樂有什么感覺，節奏是歡快的還是緩慢的？聽的過程中想到了什么？

　　總結：這首曲子是我國傳統民間音樂，是一首慶祝豐收的曲子，為了表達人們在收獲時的喜悅心情，人們就拿起了綢子跳起了綢帶舞。

　　4.觀看視頻，豐富幼兒的舞蹈動作。引導幼兒從表情、動作、造型等方面發現美，為下一個環節的開展打好基礎。

　　5.伴隨音樂舞蹈，師幼繼續一起感受樂曲歡快、熱烈的情緒。

　　6.鼓勵幼兒大膽到臺前展示自己，并嘗試創編不同的動作。

　　師結：咱們小朋友跳舞的水平是越來越高了，動作也很大方，尤其是甩綢子的地方，表演的特別美。在民間，人們跳舞時為了更加有氣氛，更加有趣，他們通常會把自己打扮的很漂亮。老師也給小朋友帶來了好多漂亮的頭飾，讓我們戴上頭飾一起來舞蹈吧。

　　三、結束部分

　　在《新年樂陶陶》的音樂中，師幼一起舞蹈，把更多的快樂傳遞給大家。

　　【設計意圖】

　　《綱要》中指出，要給幼兒制造輕松愉快的環境，讓幼兒在游戲中學習。紅綢舞是我國特有的民間舞蹈，能夠很好的詮釋人們在歡樂、豐收等重大的場合中的喜悅心情；舞蹈選用音樂是一首傳統民間音樂，節奏活潑歡快，變化豐富，能帶給人們歡快喜慶的情緒，通過音樂欣賞，引導幼兒展開豐富的想象，愿意在音樂的伴奏下，大膽運用肢體動作表現歡快的情感，這樣使處于不同發展水平的幼兒都能得到心理滿足，增強自信心和自豪感，進而增強熱愛祖國、熱愛生活的情感。讓幼兒在輕松愉快的氛圍中完成本節教育活動的目標。

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