小學英文第一單元的教案設計

　　一 、教學內容

　　Unit1 B: Look , read and learn;

　　C: Ask and answer.

　　二、 教學目標

　　1.能正確地聽、說、讀、寫詞匯 a student, a teacher, a doctor , a nurse, a boy

　　a girl, a man, a woman, new

　　2.能聽、說、讀、寫句型Who’s that_______? He’s / She’s _______. He’s/She’s a__.

　　三、教學重點

　　詞匯和句型的聽、說、讀、寫。

　　四、教學難點

　　能正確地聽、說、讀、寫詞匯

　　五、 課前準備

　　1.人物教學圖片及單詞卡片：a student, a teacher, a doctor, a nurse, a boy. a girl,

　　a man, a woman2 .錄音機和磁帶

　　六、 教學過程

　　（一 ）Sing a song ：Who’s that girl?

　　（二 ）Review1.同桌到講臺表演準備好的對話2.同桌看圖Ask and answer: Who’s that ______? He’s/She’s____?

　　（ 三）Presentation and practice

　　1.教單詞boy, girl, man, woman的拼讀

　　(1) 在同桌Ask and answer 時，老師把 boy, girl, man , woman 四幅圖貼在黑板上，然后把這四個單詞卡片打亂貼在黑板上，通過play a game 學習以上四個單詞的拼寫。請學生上講臺：師問：Who’s this boy?生答： He’s _________. He’s a ________.師問：Can you spell boy?學生找出單詞卡片正確拼讀 : Yes, B-O-Y, boy. 老師給正確的學生一紅花。(2) 用同樣的方法教girl, man, woman 的拼讀2.教單詞 doctor 和student, teacher, doctor, nurse的拼讀 (1)  出示doctor，teacher, student, nurse 圖片，讓學生找出老師所說單詞的圖。老師首先報：doctor. 這個單詞沒學過，學生通過排除的方法找出醫生。老師拿著圖領讀 doctor, 抽讀。2）出示單詞卡片：doctor, teacher, nurse, student,讓學生把卡片貼在相應的圖下面，并拼讀單詞，正確的給一紅花。

　　（四 ）Play a game （鞏固所學單詞）游戲1：What’s missing?把八張單詞卡片貼在黑板上，靜聽老師說出其中七個單詞，然后老師問：What’s missing? 學生立即說出沒報的單詞。同樣的方法復習每個單詞。游戲2：Follow me.（單詞卡片貼在黑板上）全班分兩大組，1.一組的一位同學報單詞nurse, 另一組的一同學立即拼讀：N-U-R-S-E, nurse.2.一組的一位同學拼讀B-O-Y，另一組的一同學立即讀出單詞：boy.回答正確得分，否則另一組得分。最后看誰的分數高。

　　（五）指導抄寫新單詞和句型

　　（六）Homework朗讀拼讀單詞,準備默寫單詞、句型。

【小學英文第一單元的教案設計】相關文章：

第三冊第一單元教案設計09-02

小學數學第三單元《乘法》教案設計06-29

高中第一冊第六單元教案設計07-26

第一單元《祖國像媽媽一樣》的教案設計09-06

我們自己單元的教案設計09-19

小學數學《第二單元表內除法》的教案設計10-20

數學第八單元第一課時教案設計08-22

小學六年級上冊科學第一單元工具和機械教案設計06-30

第一單元教案09-06