輪子歌的小班語言教案

　　活動目標：

　　1、結合圖譜學習兒歌，體驗問答兒歌的樂趣。

　　2、激發幼兒對車輪數量的興趣，培養幼兒的觀察能力。

　　活動準備：

　　1、玩具車（獨輪車、自行車、小汽車、火車）

　　2、圖譜、兒歌磁帶。

　　活動過程：

　　一、出示玩具，觀察車輪。

　　1、出示玩具車（獨輪車、自行車、小汽車、火車）

　　2、請小朋友數數輪子個數。

　　教師：我這里有四輛車它們都說自己的輪子多，想請小朋友幫忙數一數、比一比。

　　二、結合圖譜，學習兒歌。

　　1、觀察圖譜，了解兒歌結構。

　　教師：這首兒歌有幾句話？兒歌名稱叫什么？

　　（每句話做成一張圖譜）

　　2、欣賞兒歌，掌握兒歌內容。

　　教師：你剛才聽到了什么？

　　觀看相應的圖譜。

　　3、學看圖譜，學習兒歌。

　　（1）根據圖譜多種形式完整讀兒歌。

　　（2）以一問一答的形式引導幼兒學習兒歌。

　　（3）兩兩結伴讀兒歌。

　　三、運用游戲，鞏固兒歌。

　　1、引導幼兒把自己一只腳想象成一個輪子，

　　師幼討論怎樣表現獨輪車、自行車、三輪車、小汽車、火車等。

　　2、幼兒邊念兒歌邊結伴組合進行游戲。

　　四、活動延伸，鼓勵創編

　　1、教師；車的家族非常大，除了獨輪車、自行車、小汽車、火車還有什么車？

　　（摩托車，大卡車等）

　　2、教師：我們也可以把它編進兒歌里，二個輪子什么車？二個輪子摩托車。

　　六個輪子什么車？六個輪子大卡車。

　　小朋友回家可以把自己看到的，想到的車都編進兒歌里。

　　附兒歌：《輪子歌》

　　一個輪子什么車？一個輪子獨輪車。

　　二個輪子什么車？二個輪子自行車。

　　三個輪子什么車？三個輪子三輪車。

　　四個輪子什么車？四個輪子小汽車。

　　許多輪子什么車？許多輪子小火車。

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