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小班體育《小猴摘桃》游戲教案（通用11篇）
作為一位無私奉獻的人民教師，常常要根據教學需要編寫教案，編寫教案有利于我們科學、合理地支配課堂時間。那要怎么寫好教案呢？以下是小編為大家收集的小班體育《小猴摘桃》游戲教案，希望對大家有所幫助。
小班體育《小猴摘桃》游戲教案 1
［活動目標］
1、練習幼兒手膝爬。
2、能動作熟練地鉆過山洞，跳起摘桃，培養幼兒動作的協調性和彈跳力。
3、指導幼兒遵守游戲規則，培養幼兒的規則意識。
［活動準備］
墊子、扯好的橫線、橫線上粘好的教具桃子。
［活動過程］
玩法：
幼兒扮演小猴，分成人數相等的四隊，分別站在起跑線上。教師講解游戲的玩法，然后示范動作，強調游戲規則。
游戲開始，教師發出信號，各隊第一個幼兒向前跑去，幼兒兩膝著地爬行，鉆過山洞，跑到橫線下，雙腳跳起觸摸桃子，摸到桃子的算數，然后轉身跑回，拍一下下一個小朋友的.手，站到對尾。依次進行，最后以先跑完自己組人數的隊贏。
規則：
1、必須用手膝著地向前爬行。
2、每個幼兒必須摸打桃子才可以跑回。
3、接力的幼兒被拍到手后才能開始跑。
教后記：
本活動主要是讓幼兒練習兩手兩膝著地向前爬行，幼兒對這樣的活動非常感興趣，幼兒分組比賽，由于沒有桃子，可用積木充當桃子，將積木放在稍微高的地方，拿積木的時候，幼兒跳一下，培養幼兒的彈跳力，幼兒非常興奮地進行比賽，旁邊的小朋友都為他們吶喊助威，氣氛活躍而成功。
小班體育《小猴摘桃》游戲教案 2
目標：
1、練習縱跳觸物，具有一定的彈跳能力。
2、喜愛參加體育活動，具有一定的競爭意識。
3、幼兒能自主結隊進行游戲，學會與他人協作，提高團結協作能力。
4、讓幼兒初步具有不怕困難的意志品質，體驗健康活動的樂趣。
環境材料：
鉆圈4個，膠圈16個，線圈16個，掛起來的桃子若干。
活動過程：
1、小猴去摘桃的時候必須鉆過山洞;跳過小土坑，繞過一片小樹林。
2、小猴來到桃樹下摘桃的時候必須屈膝蹬地跳起才能摘到桃子。
指導：
1、提示幼兒摘桃子的時候必須兩腳一起跳，屈膝蹬地跳高，落地的`時候用前腳掌輕輕落地。
2、小猴去摘桃鉆過山洞時側身鉆過，不要碰倒鉆圈;跳過小土坑的時候兩腳并跳。
教學反思：
游戲是一種符合幼兒身心發展需要的快樂而自主的活動，能給幼兒帶來愉快的情緒體驗，提高幼兒的運動技能，培養幼兒的競爭意識。體育游戲中的游戲規則能夠約束幼兒的行為，幼兒在游戲中能夠形成與同伴協商、合作、交往的`經驗，同時形成基本的規則意識。在體育游戲中如果我們把握好教育策略，適時、適宜、適度地支持與引導幼兒的探索行為，不僅能促進幼兒身體動作協調發展和運動技能不斷增強，還能發展幼兒的社會認知能力、社會交往能力和社會情感，掌握最基本的社會行為規范，促進幼兒身心的和諧發展，為幼兒適應未來社會競爭打下良好的基礎。
小班體育《小猴摘桃》游戲教案 3
活動目標：
1、通過有趣的故事情節，提高幼兒攀爬、跳躍、平衡的能力，培養幼兒的團體協作精神。
2、讓幼兒隨音樂做律動，進一步鞏固身體打擊樂級動物模仿操。
3、在游戲中讓幼兒對十二屬相進行正確排序。
活動過程：
一、情境導入，激發幼兒游戲的興趣。
（播放優美的輕音樂：草原之夜）“快樂的一天開始了，寶寶們就要起床了。”
生：（一、四、所有的幼兒相繼起床，一幼兒自我介紹：我自己扣紐扣。兩幼兒介紹：我自己穿鞋襪。男生介紹：我自己疊被子。女生:我自己梳頭發。所有的寶貝說：刷刷牙，洗洗臉，一二一二上學啦！向老師鞠躬問候老師好）
師：嗨！孩子們你們好！今天呂老師來扮演猴媽媽，你們就是媽媽的好寶貝！寶寶們，媽媽帶著你們玩一玩好嗎？
二、放音樂（三只小豬）
師生共同做熱身運動：
1、走、跑、跳、集合、分散
2、身體打擊樂
3、動物模仿操
師：寶寶們，和媽媽玩的開心嗎？摸摸自己的小肚皮，是不是有點餓了呀？看，山的那邊長著又大又紅的桃子，我們摘桃子吃好不好？
三、猴子摘桃：
介紹規則：想摘到桃子可不是一件容易的`事。要爬過高山，經過獨木橋，跳過小河，摘到桃子后，將桃子按照十二屬相的順序排好。寶寶們，你們有信心摘到桃子嗎？媽媽為你們加油！
（分為兩組：一組13人，接力進行，最后一個小朋友將小紅旗交給老師，哪組先給哪組贏？）
四、教師小結：
今天的猴寶寶個個都很勇敢，來為自己的精彩表現鼓鼓掌！媽媽親手將桃子發給贏了的寶寶們。輸了的寶寶不要灰心，媽媽相信你們下次一定贏。有好吃的東西大家應該共分享，來贏了的寶寶把桃子分給這組的寶寶們。孩子們，你們吃飽了嗎？來，跟著媽媽回家了，路上可要注意安全哦！
小班體育《小猴摘桃》游戲教案 4
活動目標：
1、讓幼兒練習兩手兩膝著地向前爬行。
2、能動作熟練地鉆過山洞，跳起摘桃，培養幼兒動作的協調性和彈跳力。
3、指導幼兒遵守游戲中三項規則，培養幼兒的規則意識。
活動準備：
桌子四張，墊子四條，小籃子四只，桃子圖片若干。
活動過程：
1、帶領幼兒跑步進入活動場地，做熱身操。
2、導入：
秋天到了，花果山上的桃子都成熟了，現在讓我們變成小猴子一起去摘桃子好不好？
3、介紹游戲玩法：
幼兒分四隊站在起跑線后，游戲開始，教師發出信號，各隊第一個幼兒向前跑去，兩手兩膝著地爬過山洞，跑到橫竿下，雙腳向上跳起摘一個桃子，轉身直接跑回，將桃子放進小籃拍第二個幼兒的手，站到隊尾，依次進行，最后以先摘完桃子的隊為勝。
4、注意事項：
（1）為提高幼兒練習的積極性，可讓幼兒第一次去給樹捉蟲，第二次再去摘桃子。
（2）注意對不遵守規則的`幼兒及時糾正，對比賽中不遵守規則而取勝的一隊可不予表揚，而要指出問題后重新比賽，以示規則的嚴肅性。
（3）應提醒幼兒在桌下鉆爬時注意安全。
5、練習法：
教師帶領幼兒游戲2----3遍，及時糾正幼兒在游戲過程中出現的錯誤。
6、放松結束：
好了桃子摘完了，小猴子們高不高興？那就讓我們一起隨音樂跳起來，來表示一下我們高興的心情吧。
幼兒隨音樂做放松活動，然后隨音樂回活動室，結束。
小班體育《小猴摘桃》游戲教案 5
活動目標
1.讓幼兒掌握游戲的玩法和規則。
2.練習爬、鉆、跳，走平衡等技能動作，提高四肢的協調能力和靈活性。
3.感受運動的快樂和成功的喜悅感，培養活潑開朗，勇敢的性格。
4.培養幼兒清楚表述和大膽表演的能力。
5.培養幼兒與同伴之間和睦相處并珍惜這份友情。
教學重點、難點
按照游戲規則進行鉆、走平衡等游戲，感受運動的喜悅感。
活動準備
1.環境布置（花果山）
2.經驗準備：了解小猴子的生活習性及行走跳躍的動作，和對《西游記》的了解。
3.小猴子頭飾、條子圖片（掛在環境布置的樹上）若干、歌曲準備、泡沫墊、拱形門，平衡木。
活動過程
1.以情景表演的方法引起幼兒興趣。
教師指導：設計一個以情景表演的方式進入活動場地，通過抓住幼兒心理，激發幼兒積極參與活動的欲望。
教師說：“孩兒們，今年我們山上的桃子大豐收了，我們一起去把桃子摘回來孝敬師傅好不好？”
幼兒活動情況：能夠把注意力集中在自己扮演的角色上，并有持續保持角色的欲望。
2.跟隨音樂與教師一起進行游戲前的準備活動。
教師指導：通過活動前的準備，使幼兒在游戲前活動頭、肩、腰、胳膊、腿、踝等關節，避免游戲中帶來不必要的傷害。
幼兒活動情況：幼兒能夠積極參與游戲前的準備活動，并能大膽認真的模仿教師的各種動作。
3.教師介紹游戲的規則及玩法。
①請一位教師扮演軍師前去打探前往桃園的路。軍師回報說：“前方出現了一條小河，還有一片青草地，和一個大山洞。”
②引導幼兒想一想能夠通過什么辦法來達到目的地。如（過河需要橋，過草地可以爬，山洞盡量鉆）。
③教師引導幼兒找到平衡木搭在小橋上。
教師指導：通過情景表演，讓幼兒知道遇到困難應該積極的想辦法去解決，并且鍛煉幼兒的思維能力和處理緊急事情的能力。脫離以往的游戲都是教師介紹玩法，想辦法，創造條件等活動。
幼兒活動情況：在遇到困難后幼兒都能夠積極的動腦筋去想辦法解決問題，部分幼兒說要像小鴨子一樣游過小河，還有的幼兒說要學習小馬一樣勇敢的趟過小河。通過教師的引導多數幼兒都能夠想到最好的辦法。
4.教師示范游戲，并講解要領和注意事項。
走平衡木時雙手打開保持平衡，眼睛向前看。
爬：雙腿膝蓋著地，雙手扶在地面向前爬。
鉆：身體蜷縮成團，蹲著走，注意頭不要碰到拱形門，以防砸傷。
摘桃時雙腳向上跳起，身體立直，手臂高舉，每名幼兒摘一個桃子。
教師指導：這一環節是為了讓幼兒能更清楚的了解游戲的玩法和應注意的游戲環節，明確爬、鉆、跳，走平衡等基本技能。
幼兒活動情況：孩子們都能認真的傾聽教師的介紹和關注游戲的示范動作，更能體現出迫切參與活動的欲望。
5.把幼兒分成2—3組，進行游戲。教師進行指導，并提醒幼兒注意安全。
6.教師帶領幼兒做游戲后的'放松活動
教師指導：讓幼兒大膽去想象并模仿孫悟空的各種本領，增強和釋放幼兒的.表演欲望。
幼兒活動情況：跟隨音樂《猴哥》的旋律，幼兒們積極表現自己，模仿孫悟空抓耳撓腮，上竄下跳等動作。
7.活動延伸：
教師說：“孩兒們，你們都很勇敢，能夠順利摘到桃子，現在我們就把摘到的桃子送去給師傅吃吧！”
教學反思
反思1.
我抓住幼兒喜歡孫悟空的心理，活潑好動，愛表現自己的特點，創設了這樣一個健康游戲，通過讓幼兒想一想，說一說，遇到小河、草地、山洞這些障礙時想辦法等環節，提高了幼兒活動的興趣，又調動了幼兒的積極性，并且還擴散了幼兒的思維培養了想象力。
反思2.
活動中我能夠生動的扮演齊天大勝的角色，充分利用室內環境布置，使幼兒有身臨其境的感覺，并且都能勇敢的獨立的完成游戲，從而培養了幼兒的自信心。
反思3.
在游戲開始時，設計讓幼兒練習爬、鉆、跳，走平衡等技能動作的環節，糾正過后沒有給幼兒多加練習的時間，這一點很關鍵，在以后的教學中必須及時改正，應先讓幼兒在第一環節熱身時就練習一次，然后再進行游戲，游戲中若出現問題應及時糾正，并再次進行個別嘗試。
在今后的工作中，我會積極認真的領會綱要，抓住幼兒的年齡特點來指定教學目標和教學內容，多自我反思，爭取讓自己的教學水平提高一個新臺階。
小班體育《小猴摘桃》游戲教案 6
活動目標：
1、喜歡參加活動，對活動中的器械感興趣，樂意探索、與人合作。
2、能嘗試運用多種方式去探索解決問題。
3、復習鉆、滾、走、雙腳跳取物的動作，能協調的運用“交通工具”。
4、愿意與同伴、老師互動，喜歡表達自己的想法。
5、能積極參加游戲活動，并學會自我保護。
活動準備：
拱形門、體能塊、體能棒、跳圈、龜爬墊、路障、小車、桃子若干、音樂。
活動過程：
一、活動引入
1、教師表演孫悟空的各種本領，引起幼兒的興趣。
問題：
①孩子們，你們看我是誰?
②你們愿意當我的孩子嗎?
③你們知道小猴喜歡做什么嗎?它有什么本領?
提示：請幼兒簡單進行表演。
2、引出摘桃活動。
問題：你們愿意和我一起去摘桃子嗎?
提示：孩兒們，我知道前面有一片桃林，好吃極了，我們一起摘桃子去吧。但是去桃林的路很遠，而且中間還會遇到獨木橋、山洞、草地和小山坡，我們一定要小心啊。給幼兒一個心理上的準備。
3、做熱身活動。
教師：來，讓我們先一起活動活動身體吧。
提示：在活動身體時加入仰頭和跳躍的動作，為后面摘桃做準備。
二、鞏固部分
1、教師帶領幼兒邊說兒歌邊來到器械處。
提示：兒歌“小猴子，吱吱叫，扭一扭，跳一跳，一路走，一路跳，桃子在前面把手招。”
教師：我們前面就要過獨木橋、山洞和草地了，孩子們要小心啊。
2、教師邊說兒歌邊指導幼兒過各種障礙。
提示：
(1)過拱形門
兒歌內容：向前走是山洞，低低頭來慢慢行。
(2)雙腳跳過龜爬墊
兒歌內容：沼澤地，泥又濘，一起跳過大樹墩。
三、探索部分
1、提出利用交通工具去摘桃。
問題：走了這么遠，好累啊，可是這離桃林還是很遠，要是有什么交通工具能又快又安全的到達就好了。
提示：強調又快又安全可以潛意識的提示幼兒注意安全。
2、探索交通工具
問題：
①這是什么啊?
②為什么你說它是xx，你從哪看出來的?
③你可以怎樣利用它去摘桃子?
提示：
(1)教師要引導幼兒對交通工具進行探索。
(2)教師要根據幼兒對交通工具的興趣來調整探索的時間。
3、引導幼兒合作
問題：我們的交通工具不夠，怎么辦呢?
提示：
(1)引導幼兒自己想辦法并嘗試進行合作游戲。
(2)發現幼兒在探索、嘗試過程中有新的方法，及時給予肯定，積極引導幼兒嘗試多種方法。
4、利用交通工具到達桃園
教師：俺老孫先去探探路。
問題：我看見了，桃林就在前面的那座山上，我們利用我們的交通工具，看看誰又快又安全的到達?
提示：到了之后引導幼兒將車停到山角下的停車場內，培養幼兒的規則意識。
四、摘桃子部分
1、幼兒嘗試原地雙腳跳去摘桃子。
問題：摘下來的'桃子我們要怎么辦呢?
提示：引導幼兒將摘下來的桃子放在籃子里。
2、探討摘不到的桃子該怎么辦。
問題：孩子們，還有許多桃子我們摘不到怎么辦?
提示：引導幼兒自主的進行嘗試和探索，將桃子摘下來，教師注意保護幼兒的安全。
3、引導幼兒利用多種物品摘桃子。
問題：我們用手摘不到，那我們可不可以用其它東西摘桃子呢?
提示：
(1)如當幼兒不能想起利用其它物品來摘桃時進行此環節，如幼兒在上一環節中就想到了，就可以省略。
(2)引導幼兒盡可能的想出多種辦法、利用多種物品來摘桃子。
(3)引導幼兒在摘桃時注意安全。
4、分享桃子
問題：我們把所有的桃子都摘下來了，你打算把這些桃子怎么辦呢?
提示：培養幼兒樂意與他人分享自己的勞動成果的能力。
5、教師和幼兒邊說兒歌邊向班級走。
兒歌：小猴子，吱吱叫，扭一扭，跳一跳，摘到桃子心歡笑，小猴向大家把手招。
活動反思
游戲是一種符合幼兒身心發展需要的快樂而自主的活動，能給幼兒帶來愉快的情緒體驗，提高幼兒的運動技能，培養幼兒的競爭意識。體育游戲中的游戲規則能夠約束幼兒的行為，幼兒在游戲中能夠形成與同伴協商、合作、交往的經驗，同時形成基本的規則意識。在體育游戲中如果我們把握好教育策略，適時、適宜、適度地支持與引導幼兒的探索行為，不僅能促進幼兒身體動作協調發展和運動技能不斷增強，還能發展幼兒的社會認知能力、社會交往能力和社會情感，掌握最基本的社會行為規范，促進幼兒身心的和諧發展，為幼兒適應未來社會競爭打下良好的基礎。
小班體育《小猴摘桃》游戲教案 7
活動目標：
1、練習鉆、跑、爬的能力以及動作的協調性和彈跳力。
2、指導幼兒遵守游戲中三項規則，培養幼兒的規則意識。
活動準備：
桌子1張，平衡木1個，小盆一個，桃子圖片若干。
游戲玩法：
1、熱身運動。（太陽公公起得早，我們一起做早操）
2、導入：
介紹新朋友--小猴子
游戲1：鉆山洞摘桃子介紹游戲規則：聽音樂，游戲開始，教師發出信號，第一個幼兒向前跑去，兩手兩膝著地爬過山洞，跑到樹下跳起摘桃子，轉身直接跑回，將桃子放進小盆拍第二個幼兒的手，站到隊尾，依次進行。
游戲2：鉆山洞、走獨木橋摘桃子介紹游戲規則：聽音樂，游戲開始，教師發出信號，第一個幼兒向前跑去，兩手兩膝著地爬過山洞，走過上方有障礙物的獨木橋，跑到樹下跳起摘桃子，轉身直接跑回，將桃子放進小盆拍第二個幼兒的手，站到隊尾，依次進行。
游戲3：鉆山洞、走獨木橋、上樹摘桃子介紹游戲規則：聽音樂，游戲開始，教師發出信號，第一個幼兒向前跑去，兩手兩膝著地爬過山洞，走過上方有障礙物的獨木橋，爬到高高的梯子上（大樹上）摘桃子，轉身直接跑回，將桃子放進小盆拍第二個幼兒的'手，站到隊尾，依次進行。
教學反思：
我覺得利用這次活動足進幼兒的快速能力和集體合作能力，培養幼兒適應集體生活。如果我重新上這節課我會把幼兒帶到園內在外面進行游戲。這節課上幼兒的積極性很好還有很好的配合這節課的完成。
小班體育《小猴摘桃》游戲教案 8
目標：
1、讓幼兒練習兩手兩膝著地向前爬行。
2、能動作熟練的鉆過山洞，跳起摘桃，培養幼兒動作的.協調性和彈跳力。
3、指導幼兒遵守游戲規則，培養幼兒的規則儀式。
游戲玩法：
幼兒扮小猴，分成人數相等的`四隊，分別站在起跑線后。
游戲開始，教師發出信號，各隊第一個幼兒向前跑去，兩手兩膝著地爬過"山洞"（墊子），跑到橫桿下，雙腳向上跳起摘一個桃子，轉身直接跑回，將桃子放進小籃拍第二個幼兒的手，站到隊尾。依次進行，最后以先摘完桃子的隊為勝。
游戲規則：
1、必須用兩手兩膝著地向前爬。
2、每個幼兒每次只能摘一個桃子。
3、接力的幼兒被拍到手后才能跑。
小班體育《小猴摘桃》游戲教案 9
活動目標
1.初步學習雙腳并攏、自然向上縱跳觸物的動作，通過動作練習達到鍛煉下肢的目的。
2.遵守游戲規則，激發參加體育活動的興趣。
3.學會與同伴協商合作游戲
4.培養幼兒的合作意識，學會團結、謙讓。
活動重難點
1.活動重點：掌握原地縱跳觸物動作的技能。
2.活動難點：在原地縱跳時能夠身體各部分協調動作。
3.指導要點：以教師講解、正確示范動作的方法，引導幼兒掌握原地縱跳觸物動作的技能。
活動準備
1.經驗準備：幼兒已經知道小猴喜歡吃桃。
2.環境準備：
（1）在活動場地上懸掛不同高度和顏色的桃子。
（2）簍子2個。
活動過程
（一）準備部分
1.教師做猴媽媽，帶領猴寶寶們來到果園里游戲。（繞場跑圈）
（1）聽音樂進行走跑交替。
（2）模仿小猴動作做“猴操”。
（二）教學與練習部分
1.練習原地縱跳觸物的動作。
（1）引導幼兒發現桃樹。
師：小猴子們，玩了這么長時間，你們肚子餓不餓呀？那我們一起來看看，有什么好吃的？
(2)引導幼兒思考摘桃子的方法。
師：有這么多好吃的桃子，你們想吃嗎？可是桃樹這么高，怎么才能摘到呢？
（3）幼兒練習向上縱跳，鼓勵幼兒往高處跳。
師：那我們現在就來練習向上跳的'本領，本領練好了，我們就能吃到甜甜的桃子了。（幼兒練習，教師鼓勵幼兒盡量跳得高點。幼兒的站位：半圓）
2.游戲“小猴摘桃”。（幼兒分組練習）
（1）師：現在你們本領練好了嗎？那請你們去摘好吃的桃子吧。
（2）幼兒來到桃樹前，盡自己最大的努力，向上跳起把“桃子”摘下來。
師：小猴子們在摘桃子的時候，有些跳的不夠高，摘不到桃子，為什么？
3.在游戲中發現縱跳動作要領，引導幼兒學習同伴的動作。（幼兒再次練習）
師：剛剛我們練習摘桃子的時候有些小朋友沒有摘到桃子，哪個跳得高摘到桃子，請你來摘一摘。
（1）教師請有擺臂動作的幼兒師范，引導大家觀察他的手臂動作。
（2）幼兒練習雙腳并攏，用力擺臂帶動身體向上。
（三）結束部分
聽音樂做猴子張望、甩臂、彎腰、洗澡、游水等動作，進行肢體放松活動，放松動作結束后收拾場地，離開場地。
教學反思
本活動的目標是初步學習雙腳并攏、自然向上縱跳觸物的動作，通過動作練習達到鍛煉下肢的目的；遵守游戲規則，激發參加體育活動的興趣。由于場地的限制，就找了兩根固定棍子來固定繩子。游戲開始時，設計了全班幼兒都能夠觸碰到的高度，目的是先給予孩子自信心，也為后面的跳躍觸物打好基礎。隨后逐漸增加高度，在第三次增加高度時，就可以看出孩子們的水平，有的`孩子由于身高限制，導致在跳躍觸物的過程中沒有能觸碰到繩子，而身高較有優勢的孩子能達到目標。這也給很多沒能觸碰到物品的孩子打擊了自信心，在后面環節失去了信心和興趣，都處于發呆觀看現狀，于是為了改變這一現狀，及時的更改了教學環節，將根據幼兒的能力水平將孩子分成了2組進行練習，這樣大大提高了剛剛沒能碰到物品的幼兒的自信心。
從這活動總結到，教師不能總是死板的根據教案環節一步一步進行活動教學，要根據活動過程中孩子的表現適時的調整活動方案，以便更好地能幫助孩子達到活動目標。
小班體育《小猴摘桃》游戲教案 10
活動目標
1、能在高度為16~20厘米的斜坡上走上走下或者跑上跑下，提高身體平衡與協調能力。
2、能積極勇敢地參與有挑戰性的活動，體驗游戲的趣味性。
3、教育幼兒養成清潔衛生的好習慣。
4、學習控制自己的情緒，難過或疼痛時不哭。
活動準備
廢紙箱、平衡木、木樁架、梯子、韻律操音樂等。
活動過程
1、隨著音樂做熱身運動。
（1）故事導入情景，“一群小猴子住在山腳下，他們決定把對面山坡上的桃子都摘下來，運回家里來”
（2）幼兒進入游戲情景：播放韻律操音樂，全體幼兒隨音樂做熱身運動。
2、自由探索，體驗小猴子快速上下山坡的方法。
創設“斜坡”形成斜坡場地。將平衡木架在16~20厘米高的地方，啟發幼兒結合已有經驗，自由探索體驗爬上爬下、跑上跑下或走上走下的方法，尋找最快、最好的`方法，教師注意保護幼兒安全。
3、講解動作要領，學習多種上坡、下坡的技能。
（1）個別幼兒示范上、下山坡的方法。
（2）教師講解多種技能。引導幼兒通過模仿學習共同體驗爬上爬下、跑上跑下或走上走下的不同方法，并提醒幼兒注意自我保護。
4、游戲“小猴摘桃”，幼兒鞏固練習在高16~20厘米高的斜坡上走上走下、跑上跑下。
（1）幼兒運東西上下山坡，可將平衡木換成梯子，激發幼兒挑戰自我。
（2）提醒幼兒注意避免桃子掉落，掌握正確的自我保護方法。
5、競賽游戲“分組運桃子”。
（1）請幼兒用最好、最快的方法把桃子運到家里激發幼兒敢于挑戰的上下山坡。
（2）介紹運桃子的路線，請幼兒根據自己的能力，選擇難度合適的路線。
6、聽音樂做放松運動。
今天小猴子們順利完成了運桃子的任務，大家都表現的很勇敢，現在我們相互拍拍身體，放松一下吧。
教學反思：
整個活動過程，思路比較清晰，教態自然，能夠根據教案的流程來上課。但是整個活動過程的氣氛有點沉，不能夠體現幼兒對活動的樂趣。
小班體育《小猴摘桃》游戲教案 11
一、教學目標
1. 通過游戲，鍛煉幼兒的跳躍能力和身體協調性。
2. 培養幼兒團隊合作和遵守規則的意識。
3. 讓幼兒在游戲中體驗成功的喜悅，增強自信心。
二、教學準備
1. 場地準備：寬敞、平坦的戶外場地，設置起點、終點和障礙物（如小跨欄、梅花樁等）。
2. 道具準備：小猴頭飾、桃子模型（或氣球等可代替物品）、籃子、音響設備。
3. 服裝要求：幼兒需穿便于活動的服裝和鞋子。
三、教學過程
1. 熱身活動
教師帶領幼兒進行簡單的熱身運動，如跑步、跳躍、拉伸等，以活動身體各部位，預防運動損傷。
2. 導入游戲
教師向幼兒介紹游戲《小猴摘桃》的背景和規則，激發幼兒參與游戲的興趣。
3. 游戲規則
將幼兒分成若干小組，每組選出一名隊長。
每組幼兒戴上小猴頭飾，站在起點處。
游戲開始，幼兒需按照指定路線（經過障礙物）前往終點處的桃樹。
到達桃樹后，幼兒需通過跳躍等動作摘下桃子（可設定高度和難度），并將桃子放入籃子中。
每只小猴子必須摘回兩個桃子，然后原路返回，將桃子放進本隊的籃子里并拍下一位小猴子的.手后站至隊尾，依次輪流游戲。
在游戲過程中，幼兒需遵守游戲規則，不得推擠、搶桃子等行為。
游戲結束后，教師根據每組的完成情況，評選出優秀隊伍和表現突出的幼兒。
4. 游戲過程
教師示范游戲玩法，強調游戲規則和注意事項。
幼兒分組進行游戲，教師在游戲中注意觀察幼兒的表現，及時給予指導和幫助。
在游戲過程中，教師可根據幼兒的實際情況，適當調整游戲難度和規則，確保游戲的趣味性和挑戰性。
5. 游戲結束
游戲結束后，教師組織幼兒進行放松活動，如深呼吸、拍打肌肉等，以緩解運動后的疲勞。
教師與幼兒共同分享游戲成果，表揚表現優秀的隊伍和幼兒，并鼓勵大家繼續努力。
四、教學總結
通過本次《小猴摘桃》體育游戲活動，幼兒不僅鍛煉了身體，還培養了團隊合作和遵守規則的意識。同時，在游戲中體驗成功的喜悅，增強了自信心。教師在今后的教學中，可以繼續探索更多有趣、富有挑戰性的體育游戲活動，以促進幼兒身心健康的全面發展。
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經典的小班體育游戲教案01-30