幼兒園大班語言教案設計之編謎活動

　　活動目標：學習按事物外形特征、生活習性或功用編出短句提高幼兒概括事物的能力。

　　活動準備：動物圖片或實物。

　　活動過程：

　　1、教師說謎語引導幼兒編謎興趣。

　　“年紀不大，胡子一把，愛吃青草，愛叫媽媽。”

　　2、分析謎語的四句話。

　　3、出示大象圖片試編練習。

　　教師提示幼兒：“想一想大象什么樣子？大象愛吃什么？大象有什么本領？想出它和其它動物有什么不一樣的地方？說一句話。”

　　“組成一句話要盡力押韻。”

　　告訴幼兒謎面，一定不能說出這種動物的名字。

　　4、分組練習編謎：教師將全班幼兒分成五組，每組共同編一個謎語。可以編“小兔”、“小鴨”、“小雞”等。

　　5、每組說謎語、教師將每組謎語記錄下來幫幼兒分析并調整，供幼兒猜謎用。

【幼兒園大班語言教案設計之編謎活動】相關文章：

小班語言活動教案設計之早晨05-08

大班語言活動恐龍的教案設計08-11

大班語言活動教案設計（精選13篇）03-25

大班《編花藍》的教案設計07-01

大班語言的教案設計01-25

幼兒園大班之語言教案03-04

七色花大班語言活動教案設計03-23

幼兒園大班語言教案設計：蜜蜂與花07-13

幼兒園大班語言教案設計:小熊過橋07-10