幼兒園小班美術《小兔的蘿卜專賣店》教案

　　【活動目標】

　　1、喜歡泥工活動，體驗自己動手制作的快樂。

　　2、學習運用團圓、搓捏等方法，表現蘿卜的主要特征。

　　3、能學習使用簡單的輔助材料進行操作。

　　【活動準備】

　　1、毛絨兔子1只；實物白蘿卜、胡蘿卜各1個。

　　2、橡皮泥若干、火柴棒（或牙簽）若干。

　　【活動過程】

　　1、情境導入“蘿卜專賣店”，激發幼兒參與活動的興趣。

　　（1）出示蘿卜及小兔，導出情境“蘿卜專賣店”。

　　師：森林里的兔子小白，開了一家“蘿卜專賣店”，賣各種各樣的蘿卜。誰愿意買？快來買蘿卜呀！

　　（2）教師通過提問，引導幼兒說出蘿卜的名字及顏色。

　　師：你要買什么蘿卜？（鼓勵幼兒說出蘿卜的名字及顏色。）

　　2、教師運用實物引導幼兒討論塑造蘿卜的方法。

　　（1）教師出示蘿卜引導幼兒觀察蘿卜的不同之處。

　　師：這些蘿卜有什么不同的地方？（大小、粗細、長短、顏色、有葉子、有胡須）

　　（2）教師出示橡皮泥與幼兒討論制作方法。

　　師：尖尖的蘿卜怎么搓？圓圓的蘿卜怎么揉？蘿卜葉子怎么捏？（上下搓、轉圈揉、拇指食指捏）

　　3、教師示范制作，幼兒觀察并嘗試制作。

　　（1）教師運用上下搓、轉圈揉及拇指、食指捏的方法制作蘿卜，幼兒觀察。

　　（2）教師出示火柴棒（或牙簽）固定葉子。

　　4、幼兒制作，教師指導。

　　（1）教師分發橡皮泥，為幼兒講述制作方法。

　　（2）師幼小結：先捏出“蘿卜”的身體，再用綠色彩泥捏葉子，然后進行組合，將葉子用火柴棒（或牙簽）安在“蘿卜”頂上。

　　（3）幼兒操作，教師觀察指導。

　　5、“送蘿卜”集體欣賞幼兒作品。

　　（1）請幼兒將制作好的蘿卜分類放入籃中，送到小兔子的“蘿卜專賣店”。

　　（2）展示幼兒的作品，小兔子感謝大家送來的“胡蘿卜”、“白蘿卜”。

　　活動延伸：

　　遷移本次活動經驗，引導幼兒嘗試制作其他幾種常見的蔬菜。

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