小班語言公開課教案：小兔乖乖

　　【設計思路】

　　《小兔乖乖》是我國流傳至今的民間兒童故事，是小朋友最喜歡聽的故事之一。故事中三個小兔寶寶活潑可愛、聰明機智的形象已深得幼兒的喜愛，反面角色大灰狼則成為幼兒心中“壞蛋”的代名詞。結合小班幼兒的特點，我設計了本次活動，巧妙地將情景游戲納入語言活動中，讓幼兒在輕松快樂的游戲環境中培養語言表達能力和分析判斷能力，同時增強“自我保護”的意識。

　　【活動目標】

　　1、在聽聽、說說、唱唱的過程中了解故事《小兔乖乖》。

　　2、熟悉故事內容，懂得不能讓陌生人隨便進門這一道理。

　　3、在集體活動中鼓勵幼兒勇敢地表現自己。

　　【活動準備】

　　1、與故事內容相關的圖片若干張。

　　2、兔媽媽、三個兔寶寶、大灰狼頭飾各一個，配樂音樂。

　　【活動過程】

　　（一）出示圖片，激發幼兒興趣。

　　提問：1、“你知道蘑菇房里住著誰嗎？”幼兒展開充分的想象。

　　2、師打開蘑菇房，揭示故事主角：“哦，原來是小兔子一家。”

　　3、引出故事：“今天，小兔子一家發生了一件事，想聽嗎？”

　　（二）、引導幼兒初步感知故事內容。

　　1、初聽故事，了解故事第一段。

　　師配音樂講述故事開始部分。

　　提問：①“兔媽媽的三個孩子分別是誰？”www.shengxin118.com

　　②“兔媽媽要去干什么？”

　　③“出門前她對三只小兔說了什么話？”

　　④“你媽媽出門前會對你說些什么？”

　　⑤“那兔媽媽為什么會對小兔這么說？”

【小班語言公開課教案：小兔乖乖】相關文章：

小兔乖乖故事小班教案09-16

小班體育小兔乖乖教案06-20

小兔子乖乖音樂教案小班10-19

小班《小兔乖乖》故事教案（精選13篇）06-23

幼兒園小班《小兔乖乖》社會教案10-17

音樂游戲小兔乖乖教案07-20

小班語言公開課教案10-21

幼兒園《小兔乖乖》教案06-07

小班的語言教案:小兔找家06-20