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幼兒小班優秀教案：模仿小猴
教學目標
1、理解故事內容，抓住故事中心，能根據故事中的各種動物的語言，分析他們所要的“0”各代表什么。
2、培養幼兒愛動腦筋的習慣。
3、初步學習仿編故事，并大膽地表達出來。
活動準備
1、知識準備：讓幼兒在活動前有過到商店買東西的經驗，知道什么是圓形的東西。
2、物質準備：教育掛圖故事中相關動物的頭飾，實物圖片，一張畫了“0”的紙張、相關背景圖、學習包、各種圓形的物體等。
活動過程
（一）直觀引入，激發興趣。
直接出示畫有“0”的紙張，“這個“0”表示什么？
（二）啟發引導，理解內容。
1、講述故事并提問：故事里有哪些小動物？他們要干什么？“0”表示什么？
2、分段講述故事，引導幼兒進一步理解故事內容。
3、結合實物完整講述故事，加深幼兒對故事的理解。
“0”是什么形狀的?還有哪些東西是像“0”？
（三）交流互動，提升主題。
引導幼兒思考：故事中的小猴是什么樣的?你要像他學習什么？小朋友，你遇到困難時要怎么辦呢？
（四）仿編故事，發展智力。
示范仿編經驗，對于能力較強的幼兒，我要求他們多說幾個范例，對于比較缺乏生活經驗的幼兒給予適當的提示啟發，幫助他們仿編。
活動延伸：
生活中滲透：讓幼兒多觀察生活中還有哪些物體像“0”，培養其觀察能力。
領域中滲透：在表演區提供相應角色頭飾，引導幼兒進行表演，體驗快樂。
家庭中滲透：請家長合作，對孩子仿編的故事做出評價。
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