《猴王出世》語文教案

　　教材分析：

　　課文節選自我國古典神話小說《西游記》第一回，語文教案－猴王出世。

　　主要寫了花果山上一塊仙石孕育了一只石猴，這石猴與群猴玩耍時，因敢于第一個跳進水簾洞，被群猴拜為猴王，表現了石猴活潑可愛、敢作敢為的特點。

　　課文是古代白話文，有些詞語與現代漢語有區別，因此，讀懂課文是教學的重點。

　　教學建議：

　　1、放手讓學生通過自學讀好課文，理解課文內容。

　　2、基本理解課文內容后，組織學生分組交流討論不懂的問題。

　　3、給足時間，讓學生充分朗讀課文。

　　4、引導學生進行課后閱讀。

　　詞語注釋：

　　名曰：名字叫。

　　腹目：閉上眼睛。

　　石碣：石碑。

　　鐫：刻。

　　拱伏無違：伏在地上，朝上禮拜。

　　序齒：按年齡的大小順序。

　　遮陰：遮擋陽光。

　　造化：課文中指福氣；運氣。

　　家當：家產。

　　石竅：石頭邊隙。

　　力倦神疲：指人太累了而全身無力，精神不好。

　　天造地設：自然形成而合乎理想。

　　喜不自勝：歡喜得自己不能控制。形容非常高興。

　　抓耳撓腮：亂抓耳朵和腮幫子。形容焦急、忙亂或苦悶得無法可施的樣子。

　　返義詞與反義詞：

　　近義詞：

　　迸裂——裂開 炎熱——酷熱 呼喚——召喚 安身——安家

　　食——吃 飲——喝 覓——找 與——和

　　反義詞：

　　炎熱——寒冷 歡喜——難過 寬闊——狹窄 避暑——取暖

　　抬頭——低頭 閑——忙

　　文章導讀：

　　本文是根據我國古典神話小說《西游記》的一個片段改編的，敘述了石猴從出世到成為猴王的一段傳奇經歷。

　　句段賞析：

　　“那猴在山中，卻會行走跳躍，食草木，飲澗泉，采山花，覓樹果；與狼蟲為伴，虎豹為群，獐鹿為友，獼猿為親；夜宿石崖之下，朝游峰洞之中。”

　　這一段描寫了小猴的機靈、勇敢。作者運用了排比，語言簡練，寥寥幾筆就寫出了石猴出世后自由自在的生活。為后文石猴敢于進洞埋下了伏筆。

　　文章結構：

　　全文共分三個部分：

　　第一段部分：石猴出世及他的生活情況。

　　第二部分：石猴和群猴一起尋找山澗源頭，來到瀑布旁，石猴第一個跳進瀑布，竟發現了水簾洞。

　　第三部分：群猴進入水簾洞，拜石猴為王。

　　寫作特點：

　　1、運用動作、語言、神態等多種描寫，使人物形象刻畫得栩栩如生，小學六年級語文教案《語文教案－猴王出世》。

　　2、將人的特點和猴的特點融為一體。

　　中心思想：

　　本文敘述了石猴從出世到成為猴王的一段經歷，贊揚了石猴英勇堅強的精神。

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