美術娃娃家教案

　　執教：曾朝彬 教材：人教版小學二年級下冊美術第19課

　　學習領域：綜合·探索

　　教學目的：

　　1.引導學生欣賞了解家居和家具的造型美。

　　2.引導學生利用各自準備的材料來設計制作家居模型。

　　3.培養學生樂于與同伴合作、共同合作完成作業，增強集體主義精神。

　　教學重點：

　　設計家居模型、制作家具。

　　教學難點：

　　如何根據收集的材料設計制作家具,培養設計意識。  教學準備：

　　教師：美工刀7把、剪刀35把、彩色卡紙6包、膠棒、課件

　　學生：收集各種小紙箱、牛奶紙盒、彩色包裝紙、畫報紙、彩色卡紙、膠棒、

　　教學過程：

　　一、引導階段

　　今天，我要告訴大家一個好消息，我有同學就要搬進新的小區，他想自己設計一套寢室，可是我不知道該如何設計，大家可以幫助他一起來設計一套小朋友的家嗎？

　　（同學們很高興）我們一起來學習如何設計娃娃家好嗎？激發學生設計的愿望。引出今天的教學內容，設計布置娃娃家。

　　二、發展階段

　　1、老師搜集了一些設計師設計的小朋友的家，大家一起來看看好嗎？（圖片展示優秀的兒童房設計）

　　2、我請同學告訴老師我們的同學家里面兒童寢室都有些什么家

　　具？（床、沙發、衣柜、書桌、收納箱等）小組討論。（圖片展示）

　　3、我們看了 一些簡單兒童家具，我們再來欣賞一些漂亮的家具好嗎？

　　（沙發、床、衣柜、書柜、寫字臺、綜合設計組）

　　4、首先展示沙發（第一組的同學為沙發設計組）

　　5、展示床（第二組的同學為床的設計組）

　　6、展示書柜（第三組的同學為書柜設計組）

　　7、展示衣柜（第四組的同學為衣柜設計組）

　　8、展示寫字臺（第五組的同學為寫字臺設計組）

　　9、第六組就是我們的綜合設計組

　　10、下面我們進入我是小小設計師，那么設計師們又是如何做的呢？（首先設計好圖紙，然后按照圖紙施工制作。）（圖片展示） 制作施工階段

　　1、同學們都已經學習了家具的設計，我們就應該把家具制做出來。首先我們來看看用紙盒做的家具好嗎？（教師展示家具、圖片展示紙盒家具）

　　2、小組討論：這些家具都是用什么方法制做出來的？

　　3、我們以沙發和高低床為例來學習制做的方法。

　　4、小組討論分工：制做家具基礎形狀、家具裝飾、協調設計組。用什么材料（紙盒、泡沫塑料板、牙膏蓋等）。

　　10.同學動手制做，教師巡視輔導。

　　11.小組分工，每人領到自己的任務，合作制作一件家具，由一人安排家具的擺放。老師提醒學生材料資源的共享。

　　12.教師啟發引導學生根據家具的特征來選擇材料，進行設計加工，要求同學既分工又合作，大膽地創新設計出與眾不同的家具，又要把家設計得溫馨可愛，組合成一個完整的家。

　　三、作業展示

　　每組將自己制做的家具，擺放到老師準備的家中，組合成完整的家。同學互評、欣賞。教師總結點評。

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