幼兒小班走大鞋教案（通用6篇）

　　在教學工作者開展教學活動前，通常需要用到教案來輔助教學，教案有助于順利而有效地開展教學活動。那么問題來了，教案應該怎么寫？以下是小編精心整理的幼兒小班走大鞋教案，希望對大家有所幫助。

　　幼兒小班走大鞋教案 1

　　設計意圖

　　幼兒對大鞋很感興趣，也有穿爸爸媽媽的大鞋踢踏踢踏的經歷，但對于兩人或三人同時穿同一雙大鞋一起走路會怎么樣?幼兒很想親身體會一下，因此我設計了走大鞋這一活動。

　　活動目標

　　1、嘗試兩人、三人合作平移走“大鞋”，發展幼兒平衡能力及互相協作的精神。

　　2、選擇自己喜歡的方式，進行小組循環的“大鞋”游戲，充分體驗合作運動的愉悅。

　　活動準備

　　用木版和寬牛筋自制的“大鞋”若干雙，可供兩至三個幼兒一起玩，大鞋上分別寫有數字1、2。

　　活動過程

　　1、熱身運動，活動活動筋骨。

　　2、兩人合作“走大鞋”。

　　第一次嘗試

　　(1)幼兒自由組合，兩人一組分別選擇一雙“大鞋”進行合作“走大鞋”的嘗試。

　　(2)教師巡視觀察，注意發現幼兒在嘗試過程中出現的問題，如：兩人邁步不協調，步速不一致等，并引導幼兒積極探索。

　　(3)請幼兒說說自己走得怎樣?如何才能走得更好?可以用動作配合語言表達自己的想法、做法。

　　(4)師幼共同總結“走大鞋”的好方法，即動作要領：后一名小朋友扶著前一名小朋友的肩膀;走的時候先出有數字1的鞋，再出有數字2的鞋，同時兩人一起喊“1、2，1、2，……”的號子。這樣就不會摔倒，兩人才能協調一致地向前走。

　　第二次玩“走大鞋“的游戲

　　(1)在《踏浪》樂聲的伴奏下，幼兒再次玩“走大鞋”的游戲。

　　(2)教師進行個別指導與幫助。

　　(3)請合作走大鞋成功的幼兒展示，并鼓勵幼兒進行創新。

　　3、三人合作走大鞋

　　品嘗到成功滋味的`、身體平衡能力較強的三名幼兒自由組合走大鞋，方法同兩人走，只是難度有所增加，三人必須密切配合、步調一致才能走好。

　　4、放松運動

　　幼兒小手捶捶肩、捶捶背、捶捶腿，使身體放松。

　　活動延伸

　　1、將幼兒按人數分為兩組進行pk賽。

　　2、兩名或三名幼兒跨越障礙走大鞋也可作為親子游戲(母子、父子或三口之家)進行。

　　活動反思

　　孩子們在活動中，走得很認真，玩的很開心。游戲提高了幼兒的平衡能力，使幼兒體會到了合作運動的愉悅，也增進了他們之間的感情。

　　幼兒小班走大鞋教案 2

　　一、活動目標

　　鍛煉幼兒的身體平衡能力與協調能力，提升腿部肌肉力量。

　　培養幼兒的團隊合作意識與規則意識，體驗合作游戲的樂趣。

　　二、活動準備

　　足夠數量的大鞋，確保每組幼兒都能參與。

　　接力棒若干，設置接力跑道與終點標識。

　　三、活動過程

　　熱身導入：帶領幼兒進行簡單的`熱身運動，如頭部運動、手腕腳踝活動等，避免在游戲中受傷。以故事形式引出活動，講述小動物們要穿著大鞋參加接力比賽，邀請小朋友們一起加入。

　　示范講解：教師親自示范穿大鞋走路的正確姿勢，雙腳平穩踏入大鞋，保持身體平衡，一步一步緩慢行走。強調游戲規則，如接力時需將接力棒傳遞給下一位小朋友，不能脫離跑道等。

　　分組游戲：將幼兒分成若干小組，每組幼兒站在起跑線上，第一位幼兒穿上大鞋，手持接力棒出發。走到終點后，脫下大鞋，將接力棒傳遞給下一位幼兒。依次類推，最先完成接力的小組獲勝。在游戲過程中，教師要密切關注幼兒的安全，及時給予鼓勵和指導。

　　放松總結：游戲結束后，帶領幼兒進行放松活動，如深呼吸、腿部按摩等。對游戲進行總結，表揚幼兒的出色表現，鼓勵幼兒在日常生活中繼續鍛煉平衡能力。

　　幼兒小班走大鞋教案 3

　　一、活動目標

　　引導幼兒在情景中探索穿大鞋行走的方法，增強身體控制能力。

　　激發幼兒的想象力與創造力，培養解決問題的能力。

　　二、活動準備

　　大鞋若干，設置一個模擬森林的游戲場景，放置一些障礙物，如小矮凳、彩色圈等。

　　小兔子、小松鼠等動物頭飾若干。

　　三、活動過程

　　情景創設：帶領幼兒進入模擬森林場景，為幼兒分發動物頭飾，引導幼兒想象自己是森林里的`小動物。教師以森林守護者的身份，告訴幼兒森林里藏著寶藏，但需要穿著大鞋去尋找。

　　嘗試探索：讓幼兒自由選擇大鞋，嘗試在森林場景中行走。鼓勵幼兒探索不同的行走方式，如大步走、小步走、側身走等。教師觀察幼兒的表現，引導幼兒互相學習，找到最適合自己的行走方法。

　　穿越障礙：在森林場景中設置一些障礙物，如跨過小矮凳、繞過彩色圈等。鼓勵幼兒穿著大鞋穿越障礙，提醒幼兒注意安全，保持身體平衡。對成功穿越障礙的幼兒給予表揚和獎勵。

　　分享交流：游戲結束后，組織幼兒圍坐在一起，分享自己在游戲中的發現和感受。引導幼兒思考在穿大鞋行走時，如何更好地控制身體，避免摔倒。

　　幼兒小班走大鞋教案 4

　　一、活動目標

　　提高幼兒的競爭意識，鍛煉幼兒的快速反應能力與身體協調能力。

　　培養幼兒勇于挑戰的精神，體驗成功的喜悅。

　　二、活動準備

　　大鞋若干，設置起點、終點和不同難度的賽道，如直線賽道、彎道賽道等。

　　小貼紙、小獎品等獎勵物品。

　　三、活動過程

　　熱身與規則講解：帶領幼兒進行熱身運動，如開合跳、原地踏步等。向幼兒詳細講解游戲規則，每個幼兒依次穿著大鞋從起點出發，沿著指定賽道走到終點。根據完成時間和行走姿態進行評分，得分最高者獲勝。

　　分組競賽：將幼兒分成若干小組，每組幼兒輪流進行比賽。在比賽過程中，教師要為幼兒加油助威，鼓勵幼兒勇敢挑戰。對表現出色的`幼兒給予小貼紙獎勵。

　　難度升級：增加賽道的難度，如設置障礙物、縮短完成時間等，讓幼兒進行第二輪比賽。激發幼兒的競爭意識，培養幼兒勇于挑戰的精神。

　　頒獎與總結：比賽結束后，根據得分情況為幼兒頒發小獎品。對活動進行總結，表揚幼兒在比賽中的優秀表現，鼓勵幼兒在今后的活動中繼續努力。

　　幼兒小班走大鞋教案 5

　　一、活動目標

　　培養幼兒的合作能力，讓幼兒學會與同伴相互配合，共同完成任務。

　　增強幼兒的自信心，體驗合作帶來的快樂。

　　二、活動準備

　　雙人或多人連體大鞋若干，設置游戲場地，擺放一些小玩具作為目標物。

　　音樂播放器，準備歡快的背景音樂。

　　三、活動過程

　　導入與分組：播放歡快的音樂，帶領幼兒進入活動場地。向幼兒介紹游戲內容，將幼兒分成若干小組，每組幼兒穿上連體大鞋。

　　合作練習：讓幼兒在場地內自由練習穿著連體大鞋行走，引導幼兒相互溝通，協調步伐。教師觀察幼兒的.練習情況，給予指導和幫助。

　　游戲挑戰：在場地的另一端放置一些小玩具，設置為游戲目標物。每組幼兒穿著連體大鞋，走到目標物處，將玩具收集起來，再返回起點。規定時間內收集玩具最多的小組獲勝。

　　分享與鼓勵：游戲結束后，組織幼兒分享在游戲中的感受和經驗。表揚幼兒在游戲中的合作精神，鼓勵幼兒在日常生活中繼續與同伴合作。

　　幼兒小班走大鞋教案 6

　　一、活動目標

　　激發幼兒的創意和想象力，讓幼兒嘗試用不同的方式穿大鞋進行游戲。

　　培養幼兒的探索精神，體驗創意游戲的樂趣。

　　二、活動準備

　　大鞋若干，準備一些彩色粉筆、呼啦圈等道具。

　　相機，記錄幼兒的創意游戲瞬間。

　　三、活動過程

　　創意啟發：帶領幼兒觀察大鞋，引導幼兒思考除了正常走路，還可以用大鞋做哪些有趣的游戲。鼓勵幼兒發揮想象力，大膽表達自己的.想法。

　　自由創意：讓幼兒自由選擇大鞋和道具，嘗試進行創意游戲。有的幼兒可能會用大鞋搭建城堡，有的幼兒可能會用大鞋進行跳躍游戲。教師要鼓勵幼兒嘗試不同的玩法，用相機記錄幼兒的創意瞬間。

　　分享展示：組織幼兒分享自己的創意游戲，邀請其他幼兒一起參與。讓幼兒互相學習，激發更多的創意。

　　總結與鼓勵：對活動進行總結，表揚幼兒的創意和探索精神。鼓勵幼兒在今后的活動中繼續發揮想象力，創造更多有趣的游戲。

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