中班科學教案《蘋果的秘密》

　　教案是針對社會需求、學科特點及教育對象具有明確目的性、適應性、實用性的教學研究成果的重要形式，應是與時俱進的。接下來小編為大家編輯整理了中班科學教案《蘋果的秘密》，希望對大家有所幫助!

　　中班科學教案《蘋果的秘密》 篇1

　　活動目標：

　　1、觀察蘋果的內部特征，找到蘋果里的種子。

　　2、運用多種感官的來感知了解蘋果。

　　3、發展幼兒初步的探索精神。

　　活動重點：

　　讓幼兒了解蘋果，找到蘋果的種子。

　　活動難點：

　　培養幼兒探索發現能力。

　　活動準備：

　　蘋果、餐刀、塑料刀、小盤、濕巾、集體記錄單、幼兒記錄單。

　　活動過程：

　　一、猜想

　　1、出示蘋果，提出問題，引導幼兒猜想。

　　師：蘋果是什么樣的?它是什么顏色的?你認為里面有什么?

　　幼：蘋果是圓的。是紅色的、綠色的。里面有果肉、果核和種子。

　　2、匯總幼兒猜想記錄在集體記錄單上

　　師：我們把我們想到的記在記錄單上。

　　師：小朋友們想不想切開看看啊?

　　二、討論

　　1、與幼兒討論切開蘋果的方法。

　　師：現在我們把蘋果切開看看，里面究竟有什么?我們用什么方法把蘋果切開?

　　2、教師邊演示邊提出安全及衛生要求

　　師：在動手之前我們要將我們的小手擦干凈，這樣細菌才不會跑到蘋果上。在用小刀的時候一定要注意安全，手要拿著刀柄。

　　三、操作

　　1、教師分發水果，幼兒操作。

　　師：小朋友們的桌子上有一些神秘的禮物，你看看是什么?

　　2、讓幼兒切開教師事先切好的'蘋果

　　師：切的時候要注意安全，手要拿著刀柄。 仔細看一看，蘋果里面到底有什么?你數一數，你的蘋果里有幾顆種子?

　　四、品嘗、小結

　　請幼兒品嘗蘋果。

　　師：蘋果的種子就是蘋果的寶寶，它生長在地里面。然后長出大樹，樹上就掛面了大蘋果。蘋果中含有大量的維生素，要多吃蘋果，多吃水果。

　　中班科學教案《蘋果的秘密》 篇2

　　內容與要求：

　　1、學習運用多種感官感知、認識蘋果的外形特征，通過觀察初步了解蘋果的內部結構。

　　2、 能夠用語言表達自己的觀察發現，體驗與同伴一起探索秘密的快樂。

　　活動重點：

　　學習運用多種感官感知、認識蘋果的外形特征，通過觀察初步了解

　　蘋果的內部結構。

　　活動難點：

　　能夠用語言表達自己的觀察發現。

　　材料與環境創設：

　　1、每人一只蘋果

　　2、切蘋果器

　　3、箱子

　　4、音樂《大蘋果》

　　5、濕紙巾

　　活動過程：

　　一、情境激趣

　　1、猜一猜

　　師：今天吳老師帶來了一個神秘的箱子，你們想不想知道里面有什么寶貝呀？那么請你們來摸一摸，猜一猜里面究竟是什么東西？

　　2、說一說

　　請個別幼兒上來摸一摸，說一說。

　　師：摸上去感覺怎么樣呢？可能會是什么呢？

　　二、活動過程：

　　1、出示蘋果，了解蘋果的外形特征。

　　師：現在我們一起把這個朋友請出來吧。原來是蘋果寶寶，你們用小眼睛看一下，它是什么形狀的呢？

　　師：摸上去感覺怎么樣呢？

　　（圓圓的，摸上去是滑滑的）

　　2、發現蘋果的不同，給蘋果找朋友。

　　師：還有好多蘋果寶寶也想來和我們玩游戲，請你們看一看，摸一摸，和旁邊的朋友比一比，你們手里的蘋果寶寶們長的都一樣嗎？哪里不一樣？

　　師小結：原來蘋果寶寶們顏色不一樣、大小不一樣、柄的長短也會不一樣。

　　3、品嘗蘋果（播放《蘋果》音樂），初步了解蘋果的.內部結構。

　　師：你們真厲害，發現了蘋果這么多的秘密，那么蘋果是什么味道的你們還記得嗎？我們一起來嘗一嘗好不好？

　　師小結：蘋果的味道有點甜，有點酸而且還有水分，所以它是水果的一種。你們吃掉的那部分是蘋果的果肉，外面是它的果皮，其實果皮也是有營養的，不過我們在吃之前要請爸爸媽媽洗干凈哦。

　　三、留疑引趣

　　師：你們剛才吃了蘋果的果肉，那么它的果核在哪里呢？你覺得果核還會有用嗎？下次我們一起找找果核的秘密吧。

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