小班教案水娃娃大搜索

　　小班教案水娃娃大搜索

　　一、設計意圖

　　水是每個人都不可缺少的一部分，在大自然中也無所不有的。日常生活中孩子每天都要接觸水，而且小班幼兒玩水特別感興趣，于是我就抓住了這樣的玩水的興趣點，設計了這節科學活動《水娃娃大搜索》，讓幼兒討論和教師的'示范主要是為了幫助幼兒有序的表達很完整的講述。記錄是為了進一步鍛煉幼兒抽象概括的能力。一靜一動，幼兒在水中直接體驗，為活動的進一步開展打下基礎。

　　二、活動目標

　　1、通過與父母共同尋找水娃娃的活動，了解水無處不在。

　　2、通過探索，粗淺地了解水的用途。

　　三、活動難重點

　　1、重點：通過與父母共同尋找水娃娃的活動，了解水是無處不在為重點。

　　2、難點：通過探索并粗淺地了解水的用途為難點。

　　四、活動準備

　　將水娃娃大搜索的調查表發給家長，讓幼兒和父母一起在社區、家庭進尋找和記錄；幼兒用書、掛圖《水娃娃大搜索》。

　　五、活動過程

　　（一）談論彼此的經驗。

　　1、說一說：你在哪兒找到了水娃娃？

　　2、它是怎么樣的呢？

　　（二）師幼討論講述的方法：應該告訴大家，我在……（地點）發現了……它有……的味道（氣味）。

　　（三）幼兒自由選擇伙伴，把自己的發現將給小伙伴聽。

　　1、引導幼兒根據記錄表回憶已有的經驗。

　　2、彼此學習經驗，互相識別簡單的記錄符號。

　　（四）踩水游戲。

　　全體幼兒在操場上，找到淺水坑，讓幼兒嘗試踩水游戲。

　　（五）走走、跪跪、跳跳，逐漸熟悉水性。

　　1、教師發信號，幼兒做動作。

　　2、小鳥小鳥快快飛；烏龜烏龜慢慢爬；大象大象重重走；小兔小兔蹦蹦跳。

　　六、活動結束

　　1、評價

　　2、總結

　　七、活動延伸

　　1、展示幼兒的調查表。

　　2、閱讀幼兒用書，講一講水娃娃在哪里。

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