小班體育活動教案《螞蟻搬家》及反思（通用5篇）

　　教案都必須要對每個課題或每個課時的各個內容經過周密考慮，精心設計而確定下來，體現著很強的計劃性。下面是應屆畢業生小編為大家編輯整理的小班體育活動教案《螞蟻搬家》及反思，希望對大家有所幫助。

　　小班體育活動教案《螞蟻搬家》及反思 篇1

　　活動目標：

　　1、創設情景，體驗爬山坡、獨木橋的不同感受，提高幼兒對爬行運動的興趣。

　　2、鼓勵幼兒互相協作、克服困難，體驗勞動的快樂

　　活動準備：

　　1、螞蟻胸飾、雙肩背包、體積重量材料不等的“積木”作為各種家庭用品、用布袋好的棉被等、干毛巾

　　2、場景布置：小山坡、小山洞、不同難度的獨木橋、新家

　　3、假鞭炮一串、有放鞭炮聲的磁帶

　　活動過程：

　　一、準備動作(幼兒已戴好胸飾)

　　教師創設情景，幼兒以螞蟻的形態出現。在快慢、左右、前后、轉圈的爬行中鍛煉身體各部分。

　　二、交代任務。

　　前幾天，這里刮了臺風，把我們地面上的食物都吹走了。昨天，媽媽呀又找到了一個好地方，那里好吃的東西可多啦。，今天我們就把家搬過去，好嗎?

　　三、討論

　　師：媽媽已經把要搬的東西都放在了這里，想想用什么辦法能又快又安全搬走這么多的東西?(小的東西放在雙肩背包里，大的裝在布袋里)

　　四、交代要求

　　要求幼兒根據自己能力選擇不同方式搬運家中的物品及多少，特別是打包時同伴間互相要幫助，等大家都準備好了一起出發。余下的'物品等會兒回來再搬

　　五、搬家

　　1.集體搬家

　　(1)幼兒互相幫助打包物品，等待出發

　　(2)準備出發。

　　師：我們的新家很遠，從這里出發要爬過山坡、鉆過山洞、走過獨木橋、跳下斷崖，你們第一次走，一定要跟著媽媽走，不能獨自離開隊伍，不然要迷路的。

　　(3)教師帶領幼兒一起出發

　　途中提醒幼兒互相鼓勵，大膽挑戰自我，闖過難關。幼兒根據自己的能力爬過獨木橋，重點鼓勵幼兒爬過用平衡臺搭成的獨木橋

　　(4)擺放物品

　　新家真漂亮，我們可別把新家弄的亂七八糟。(啟發幼兒將所搬的物品放整齊)

　　2.幼兒結伴再次搬運，教師鼓勵幼兒選擇不同的路線走

　　六、慶祝活動，體驗勞動的快樂

　　1.集體整理新房

　　2.教師放“鞭炮”音樂，共同慶祝，增添喜慶氣氛。

　　活動反思：

　　1、本次活動一開始就采用了情景化的方式引入，讓幼兒在富有童趣的情景和語言提示中進行爬行，充分體驗到了螞蟻一家在一起玩耍的樂趣，并鍛煉了身體各部分。

　　2、整個活動能根據小班幼兒的年齡特點，將活動要求通過語言提示巧妙地貫穿在整個活動中。例如“新家很遠，你們第一次走，一定要跟著媽媽走，不能獨自離開隊伍，不然要迷路的。”“新家真漂亮，我們可別把新家弄的亂七八糟”“孩子們真勇敢，這么高的山坡都不怕”等，讓幼兒在無形中遵守了紀律，養成了良好的習慣，激發幼兒不怕困難的勇氣。

　　3、材料的投放具有層次性和挑戰性。通過設置難度不同的小橋、山坡來滿足不同能力水平的孩子。所要搬運的物品種類較多，能激發幼兒動腦，想出各種辦法進行搬運。

　　4、幼兒表現：整個活動孩子們始終積極投入，情緒高漲。 能力差的孩子也不甘示弱，在同伴的鼓勵下克服困難、勇敢地挑戰自我，孩子們年齡雖小，但也能不時地為同伴的進步而鼓掌、喝彩。孩子們能根據搬運物品的不同種類，想出了背、拖、拉等各種辦法。孩子們的合作精神在活動中充分得到了表現。

　　小班體育活動教案《螞蟻搬家》及反思 篇2

　　觀察重點：

　　1、幼兒對此活動的興奮點。

　　2、幼兒嘗試用剪刀剪圓形和波浪線的情況。

　　3、幼兒進行對應地并間隔一定距離粘貼的情況。

　　4、探索、發現生活中螞蟻的特征。

　　5、培養幼兒的嘗試精神。

　　活動準備：

　　1、 材料準備：圓頭剪刀、鉛畫紙、彩色紙（事先在上面畫有較大的圓形）、水彩筆、油畫棒、漿糊、紙制螞蟻模板（一大一小）。

　　2、 經驗準備：

　　⑴ 學習使用剪刀的方法。

　　⑵ 在區角活動中嘗試畫、剪波浪線。

　　活動流程：

　　故事導入 -->講解示范--> 演示操作--> 活動講評

　　活動過程：

　　一、故事導入，引起興趣

　　（出示兩個螞蟻模板）冬天到了，螞蟻爸爸造了一間新房子，看看是什么樣的？（出示畫有較大圓形的彩色紙）螞蟻一家住在這里可舒服啦！小螞蟻一天天長大，有一天，它對爸爸媽媽說：“我已經長大了，我想一個人住一間房間。” 螞蟻爸爸同意了。

　　二、講解示范

　　1、 我們幫小螞蟻把房子隔開來，變成了兩個房間。（教師在圓內畫波浪線）

　　2、幼兒操作用彎彎的線把小螞蟻的家分成兩個房間。

　　三、觀察演示，幼兒操作

　　1、 設疑：這幾天老是下雨，小螞蟻的房子就要淹沒了，怎么辦呢？（我們一起來幫小螞蟻搬家）

　　2、學習使用剪刀

　　⑴ 示范用剪刀沿線條剪，剪一點，轉一轉。（先剪出圓形，再沿著波浪線把圓形一分二。）

　　⑵ 幼兒學剪，教師觀察指導：

　　① 指導幼兒拿剪刀的方法。

　　② 觀察幼兒能否沿著輪廓線，剪一點，轉一轉。

　　3、學習粘貼（也可放在延伸活動中進行）

　　搬呀搬，搬到哪兒去呢？這里有一塊空空的'地方。（出示鉛畫紙）

　　⑴ 示范粘貼

　　先把小螞蟻住的小房間搬過來。再搬爸爸媽媽住的大房間，彎彎的地方是房間的門，兩間房間門對門，中間留出一條路，它們就可以走來走去，相互關心。（教師示范把彎彎的波浪線間隔一定距離粘貼。）

　　⑵ 幼兒粘貼，觀察指導

　　觀察幼兒能否對應地并間隔一定距離地粘貼。（指導語：兩間房間彎彎的地方對對好，中間分開一點，有一條路。）

　　四、活動講評、提出要求：

　　1、展示幼兒作品，相互欣賞。

　　2、 小螞蟻的新家搬好了，快把小螞蟻請進去。（幼兒隨意用水彩筆在上面點小點子）

　　活動反思：

　　戶外活動很好的鍛練了小朋友的身體素質，還鍛練小朋友的語言發展能力、思維能力。組織該活動時應關注每個小朋友的表現，并及時地進行引導和激勵，在此活動中忽略了能力弱幼兒的表現。

　　小百科：蟻科通稱螞蟻，節肢動物門，多為黑色、褐色、黃色或紅色，體軀平滑，或有毛刺、刻紋和瘤突。

　　小班體育活動教案《螞蟻搬家》及反思 篇3

　　【設計意圖】

　　一次戶外活動時，幼兒關注在地上爬行的螞蟻，在一次大雨之前，幼兒驚喜的發現成群結隊的螞蟻，一個個都非常驚奇的觀注著忙忙碌碌的螞蟻，甚至有的幼兒看到很多只螞蟻合作搬運一塊食物困難前行時，主動幫助螞蟻將食物送到螞蟻的洞口，看到孩子們的熱情，激發了我設計本節活動，通過此次活動，培養幼兒愛勞動的情感和克服困難、團結合作的精神。并讓幼兒初步了解"螞蟻搬家要下雨"的自然現象。

　　【活動目標】

　　1、學習爬行動作，提高身體的協調能力。

　　2、培養幼兒的合作意識。

　　3、培養幼兒愛勞動的情感和克服困難、團結合作的精神。

　　【活動準備】

　　螞蟻頭飾若干、呼啦圈若干、墊子兩個、大小沙包若干、紙箱兩個。

　　【活動過程】

　　一、開始部分:小朋友們，天快要下雨了，我們快來搬家吧。"螞蟻媽媽帶著小螞蟻一個跟著一個鉆出洞口，爬過螞蟻路(手、腳著地)。一個跟著一個鉆進洞口。進入新家，來回進行幾次。

　　二、基本部分:

　　小螞蟻們我們開始搬家了。

　　讓小朋友帶上頭飾扮成小螞蟻把食物運回家。

　　小朋友分成兩路縱隊，要爬過呼啦圈，越過布墊、把小沙包投進紙箱，然后返回，投沙包最多的隊獲勝。

　　螞蟻媽媽發現有一大塊食物，可是一只螞蟻搬不動，怎么辦呢?

　　啟發小朋友說出兩只小螞蟻合作完成。

　　游戲再次開始兩只小螞蟻合作爬過呼啦圈，越過布墊，把大沙包投進紙箱，投沙包最多的隊獲勝。

　　在爬行的過程中，提醒幼兒如何進行自我保護。

　　三、結束活動:

　　今天小螞蟻都很累了，我們互相拍拍身體，放松一下吧。并表揚幼兒的`勇敢精神，分享幼兒體驗挑戰帶來的快樂。

　　【活動反思】

　　戶外活動很好的鍛練了小朋友的身體素質，還鍛練小朋友的語言發展能力、思維能力。組織該活動時應關注每個小朋友的表現，并及時地進行引導和激勵，在此活動中忽略了能力弱幼兒的表現。

　　小班體育活動教案《螞蟻搬家》及反思 篇4

　　活動目標：

　　1、 嘗試在架空的竹梯上進行手腳爬，提高自身的協調力量。

　　2、 能根據自身的能力，選擇難度適合的材料進行活動。

　　3、 能主動參與有挑戰性的活動，并有一定的自我保護能力。

　　4、 促進幼兒手腳和全身動作的協調性和靈活性。

　　5、 喜歡與同伴合作，體驗運動的挑戰與快樂。

　　活動準備：

　　竹梯兩架；沙包若干；塑料筐若干；輪胎四個；“螞蟻的家”圖片兩張。

　　活動過程：

　　一、開始部分：“螞蟻郊游操”

　　二、基本部分：

　　1、模仿螞蟻的爬行。

　　2、練習在竹梯上爬行。

　　3、請幼兒示范爬行的要點，幼兒知道如何進行自我保護。

　　4、游戲：螞蟻搬家。

　　（1）請幼兒想辦法把家里的食物搬到新家里，而且不妨礙爬行。

　　（2）介紹搬家路線，請幼兒根據自己的能力，選擇難度適合的路線爬行。（一種平面竹梯；一種架空的竹梯）

　　（3）教師重點保護在架空竹梯上爬行的幼兒。

　　三、結束活動：

　　1、 表揚幼兒的勇敢精神，幼兒體驗挑戰帶來的快樂。

　　2、 放松活動：今天小螞蟻都很累了，我們互相拍拍身體，放松一下吧。

　　活動反思：

　　戶外活動很好的'鍛練了小朋友的身體素質，還鍛練小朋友的語言發展能力、思維能力，組織該活動時應關注每個小朋友的表現，并及時地進行引導和激勵，在此活動中忽略了能力弱幼兒的表現。

　　小班體育活動教案《螞蟻搬家》及反思 篇5

　　活動目標：

　　1、通過觀察比較、歸納，找出物品的二維特征，并進行二次分類。

　　2、在活動中，體驗幫助別人的樂趣。

　　3、培養幼兒的音樂節奏感，發展幼兒的表現力。

　　4、熟悉樂曲旋律，并用相應的動作進行表演。

　　活動準備：

　　課件：紅蘿卜（大小各一）、（大）、（小）、（大小各一）、（大）、（小）、（大）、尋寶圖若干

　　活動過程：

　　一、導入活動：

　　秋天到了，小螞蟻要開始搬家了，我們看看，都有哪些東西？

　　二、基本部分：

　　1、引導幼兒從顏色、大小、種類發現圖片中食物的不同特征，并進行分類。

　　（1）教師：它們都一樣嗎？哪里不一樣？蘋果除了紅顏色，還有什么特征？（引出物品的二維特征）有這么多不一樣的地方，現在小螞蟻要把他們分進兩個框里，相同特征的分在一起。可以怎么分？（幼兒自由討論）

　　（2）教師：誰想來試一試？我們一起來看看他是怎么分的。（請個別小朋友來分，）

　　（3）教師：你能給大家說說，你是按什么分的？怎樣讓小朋友們一眼就看出來呢？（出示圖形標記、大小標記、顏色標記）（如果是對的，師生學習說一遍，如不對，馬上請小朋友來幫助）

　　（4）教師：誰還有不同的分法？

　　2、老師小結幼兒分類情況。

　　教師：你們很棒！小螞蟻謝謝小朋友幫它把物品分成了兩類。

　　3、游戲：小螞蟻搬家，學習二次分類教師：小螞蟻搬家時有很多東西，要把這些東西整理好放進柜子里，怎么整理呢？這些是什么？（標記）要根據標記先分第一層柜子。（幼兒自由討論）

　　4、老師小結教師：會了嗎？真的會了？小螞蟻還是不放心，要考考你們。

　　5、請小朋友分組學習二次分類操作

　　（1）教師：小螞蟻給每個小朋友都準備了一張游戲卡，我們來看看！（出示幼兒操作材料）待會做的又對又快的就可以來幫助小螞蟻。（根據標記分）

　　（2）幼兒操作，教師巡回指導。

　　（3）教師對幼兒分類活動中出現的問題，分析、解決，幫助幼兒獲得分類經驗，請個別幼兒說說自己的`作業。

　　（4）幼兒再次操作三、結束部分1、請個別幼兒用白板操作二次分類板，師幼共同驗證操作結果。

　　教師：你們做的都很好，那我相信你們也能幫到小螞蟻，都信心嗎？那誰愿意來幫幫小螞蟻？

　　6、今天我們玩的這個游戲有個好聽的名字，叫二次分類。

　　活動反思：

　　戶外活動很好的鍛練了小朋友的身體素質，還鍛練小朋友的語言發展能力、思維能力。組織該活動時應關注每個小朋友的表現，并及時地進行引導和激勵，在此活動中忽略了能力弱幼兒的表現。

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