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幼兒園小班水果歌語言教案
引導語：人們借助語言保存和傳遞人類文明的成果。以下是百分網小編推薦給大家的幼兒園水果歌語言教案，歡迎閱讀!
教案一
活動目標:
1、觀察梨子、蘋果等水果的顏色，以水果的顏色為題材學說兒歌。
2、培養幼兒樂意在眾人面前大膽發言的習慣，學說普通話。
活動準備: ppt課件-照片：《水果歌》 (兒歌)
活動過程:
一、導入
1、“猜水果”的引出課題，激發幼兒的興趣。
今天老師請小朋友猜水果，猜對了，我們就把它請出來好嗎?
2、利用課件，猜出一種，課件演示一種
紅紅臉 圓又圓， 吃一口，脆又甜
黃皮膚，黑芝麻，咬一口，甜止渴
紫色的瑪瑙一串串，吃一個酸有甜，
綠綠身子紅紅肉，果大汁多又爽口。
二、展開
1、編兒歌《水果歌》
現在，我們根據水果的顏色編一首好聽的兒歌好不好?
(1)蘋果是什么顏色的?
教師用兒歌的語句提問
什么水果紅紅的?(引導幼兒說出下句：蘋果蘋果紅紅的)
教師完整說一遍，加深幼兒印象
什么水果紅紅的，蘋果蘋果紅紅的。
(2)梨子是什么顏色的?
什么水果黃黃的?(梨子梨子黃黃的。)
(3)葡萄是什么顏色的?
什么水果紫紫的?(葡萄葡萄紫紫的)
(4)西瓜是什么顏色的?
什么誰的綠綠的?(西瓜西瓜綠綠的)
2、老師和幼兒一起說兒歌
(1)第一遍：老師來說前半句，小朋友說后半句。
(2)第二遍：小朋友來說前半句，老師說后半句。
3、請小朋友一起把兒歌完整朗誦一遍
什么水果紅紅的?蘋果蘋果紅紅的。
什么水果黃黃的?梨子梨子黃黃的。
什么水果綠綠的?西瓜西瓜綠綠的。
什么水果紫紫的?葡萄葡萄紫紫的。
三、結束
討論：還喜歡吃什么水果，那些水果是什么顏色的。
活動延伸
幼兒回家和爸爸媽媽一起編《水果歌》
教案二
活動目標：
1、觀察梨子、蘋果等水果的顏色，以水果的顏色為題材創編兒歌。
2、培養幼兒樂意在眾人面前大膽發言的習慣，學說普通話。
活動準備：
1、梨子、蘋果、葡萄、西瓜等水果的圖片(正面沒涂色，反面涂有顏色)。
2、水果掛飾(梨子、蘋果、葡萄、西瓜)若干。
活動過程：
一、導入“今天呀，我們班來了幾位小客人。是誰呢?現在，就請它們出來和大家見見面。”
1、教師逐一出示蘋果、梨子、葡萄、西瓜等水果圖片(沒涂顏色的一面)，并引導幼兒說出是什么水果。
2、“仔細看看，它們有顏色嗎?”(沒有)
3、請幼兒說說蘋果是什么顏色的，說對了，老師則將圖片翻過來，即紅紅的蘋果。
4、用同樣的方法，請幼兒說說其它水果的顏色，如說對了，老師則將該水果的圖片翻過來，即黃梨子、紫葡萄、綠西瓜。
二、編兒歌《水果歌》老師告訴幼兒要根據水果的顏色來編兒歌。
1、給蘋果編。老師先編一句：什么水果紅紅的?啟發幼兒編第二句：蘋果蘋果紅紅的。告訴幼兒把老師編的一句和小朋友編的一句連起來，兒歌就編好了。
2、給梨子編。由老師編第一句：什么水果黃黃的?啟發幼兒說出“梨子梨子黃黃的。”
3、給葡萄編。“現在我們給葡萄編。誰來編第一句?”請一能力強的幼兒編第一句：什么水果紫紫的?再由大家編出第二句：葡萄葡萄紫紫的。
4、請幼兒把剛才編的兒歌連起來念一遍。什么水果紅紅的?蘋果蘋果紅紅的。什么水果黃黃的?梨子梨子黃黃的。什么水果紫紫的?葡萄葡萄紫紫的。
5、“小朋友們編的兒歌真好聽。現在我們再給西瓜編。誰會把兩句一下子編出來?”請幼兒模仿前面的句式編出：什么水果綠綠的?西瓜西瓜綠綠的。
6、請幼兒試著把編的兒歌連起來念一遍。
7、集體再念一遍，可邊念邊動作。
三、游戲：水果歌。請幼兒戴上水果掛飾，練習兒歌。如老師(或個別幼兒)問：“什么水果紅紅的?”戴蘋果掛飾的幼兒則站起來說：“蘋果蘋果紅紅的。”戴其它掛飾的幼兒則不可以站起來。四、鼓勵幼兒回家后把其它水果編進兒歌，并念給爸爸媽媽聽。
五、延伸活動：
1、區域設置和日常活動組織在語言活動區放置其它水果圖片，引導幼兒為它們編《水果歌》。
2、與家長溝通計劃可請家長帶幼兒認識更多的水果，了解其顏色，并將其編進兒歌，建議家長邀請鄰居家的小朋友一起參加創編，體驗成功的快樂，增進孩子之間的友誼。附兒歌：水果歌什么水果紅紅的?蘋果蘋果紅紅的。什么水果黃黃的?梨子梨子黃黃的。什么水果紫紫的?葡萄葡萄紫紫的。什么水果綠綠的?西瓜西瓜綠綠的。
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