- 相關(guān)推薦
六年級(jí)語文《“零”的突破》教案
以下是小編整理的六年級(jí)語文《“零”的突破》的教案，希望對(duì)大家有所幫助
【教學(xué)目標(biāo)】
1. 正確、流利、有感情地朗讀課文。
2. 了解課文的主要內(nèi)容。
【教學(xué)準(zhǔn)備】
教師：生字卡片，課文朗讀錄音磁帶，課文插圖或投影片。
學(xué)生：搜集中國運(yùn)動(dòng)員在奧運(yùn)會(huì)上奪金牌的有關(guān)情況資料。
【教材簡析】
這是一個(gè)激動(dòng)人心而又令人振奮的故事。許海峰從小酷愛射擊運(yùn)動(dòng)，立志要為祖國爭得榮譽(yù)。經(jīng)過長期的艱苦訓(xùn)練，在第23屆奧運(yùn)會(huì)上，他沉著冷靜，力挫群雄，終于以優(yōu)異的成績?yōu)橹袊鴬Z得奧運(yùn)史上的第一枚金牌，實(shí)現(xiàn)了中國奧運(yùn)金牌“零”的突破。
課文共6個(gè)段。第1段寫許海峰在第23屆奧運(yùn)會(huì)的男子自選槍慢射比賽中，表現(xiàn)突出。第2段寫許海峰從小酷愛射擊，立志為國爭光，并進(jìn)行了長期的艱苦訓(xùn)練。第3、4、5段寫許海峰在比賽中沉著冷靜，不負(fù)眾望，以優(yōu)異的成績奪下了中國奧運(yùn)史上的第一塊金牌。
第6段寫中國奧運(yùn)史上金牌“零”的突破，不僅讓中華兒女熱血沸騰，也讓全世界華人為之歡呼。本文故事情節(jié)刻畫細(xì)膩，場面描寫激動(dòng)人心，有利于學(xué)生在朗讀中體會(huì)文章的思想感情。
本課教學(xué)的重點(diǎn)是指導(dǎo)學(xué)生在有感情地朗讀課文的基礎(chǔ)上，體會(huì)運(yùn)動(dòng)員訓(xùn)練的頑強(qiáng)意志和為國爭光的壯志豪情。
建議本課用1課時(shí)。
解讀與提示
第1段，指導(dǎo)學(xué)生讀熟“洛杉磯”“普拉多”等外國地名，掃除語言障礙。抓住“舉世矚目”一詞，體會(huì)參加本屆運(yùn)動(dòng)會(huì)的重要意義。從“20”“194”等數(shù)字中，可以看出許海峰的與眾不同，技藝超群。
第2段，教學(xué)時(shí)指導(dǎo)學(xué)生找出描寫許海峰進(jìn)行長期艱苦訓(xùn)練的句子，反復(fù)朗讀。如：“多少次瞄準(zhǔn)，射擊，再瞄準(zhǔn)，再射擊……”作者運(yùn)用了反復(fù)的修辭方法，突出表現(xiàn)了許海峰頑強(qiáng)的意志和不怕吃苦的精神，這也是他奪得金牌的關(guān)鍵所在。
第3、4、5段，著重抓住寫賽場緊張氣氛的句子進(jìn)行體會(huì)，感受許海峰的沉著冷靜，體會(huì)他精湛的射擊技術(shù)，如“許海峰顯得格外的沉著和冷靜，他沒有去理會(huì)記者們的喝彩聲和照相機(jī)的‘咔嚓’聲，而是全神貫注地瞄準(zhǔn)著、射擊著，仿佛世界上的一切都不存在，眼前只有那忽大忽小、忽遠(yuǎn)忽近的紅色靶心”。當(dāng)出現(xiàn)意外情況時(shí)，他是怎樣想的?怎樣做的?引導(dǎo)學(xué)生反復(fù)讀“忽然，靶位上出現(xiàn)了一個(gè)刺眼的8環(huán)!……又堅(jiān)定地、沉著地抬起了手臂”從中體會(huì)到他為國爭光的強(qiáng)烈愿望。讀“關(guān)鍵的一槍啊，艱難的一槍!他舉起，放下，放下，舉起……”引導(dǎo)學(xué)生討論交流，此時(shí)此刻的許海峰會(huì)想些什么，他為什么要這么猶豫?作者在這里再次運(yùn)用了反復(fù)的修辭方法，引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)這種表達(dá)方式的好處。(突出表現(xiàn)了許海峰肩上的沉重壓力。)
第6段，引導(dǎo)學(xué)生從“雄渾豪放的中華人民共和國國歌，首次在奧林匹克運(yùn)動(dòng)場上昂揚(yáng)高奏”，“鮮艷的五星紅旗徐徐上升”中，體會(huì)億萬中華兒女的激動(dòng)與興奮。這一枚閃著耀眼光輝的金牌不僅代表一次比賽的勝利，更展示出新中國的體育事業(yè)已得到蓬勃發(fā)展，在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，這個(gè)國家，這個(gè)民族的經(jīng)濟(jì)日益繁榮昌盛，這里的人民正以昂揚(yáng)的斗志和飽滿的熱情出現(xiàn)在世人面前。因此，許海峰的勝利不僅是他個(gè)人的勝利，更代表著一個(gè)民族的勝利，一個(gè)國家的崛起。所以，怎能不使中華兒女熱情歡呼?怎能不讓世界華人熱淚盈眶?
學(xué)生了解了課文主要內(nèi)容后就能回答�！傲恪钡耐黄萍仁菉W運(yùn)會(huì)上金牌的突破，又是中國走向體育大國的突破。
【教學(xué)過程】
一、質(zhì)疑激趣，揭示課題
同學(xué)們，你們知道有哪些中國體育運(yùn)動(dòng)員在奧運(yùn)會(huì)上奪得過金牌?誰第一次在奧運(yùn)會(huì)上奪得金牌?根據(jù)學(xué)生的回答，教師相機(jī)引入課題。
二、初讀課文，了解課文內(nèi)容
1. 畫出文中生字、詞和有關(guān)外國地名的詞，如“洛杉磯”“普拉多奧林匹克”等，多讀幾遍，讀熟，掃除文字障礙。
2. 自由讀課文，在自己印象最深的地方作上記號(hào)。
3. 小組內(nèi)交流讀懂了什么，還有些什么疑問。
三、細(xì)讀課文，感悟體會(huì)
1. 分組提出讀不懂的問題，簡單的問題立即由學(xué)生相互解決，教師梳理緊扣課文重點(diǎn)的問題全班討論解決。
2. 許海峰開始在賽場上的表現(xiàn)如何?他的射擊技術(shù)為何如此高超?抓住“令人矚目”“酷愛”“咬咬牙”等詞語，引導(dǎo)學(xué)生圖文結(jié)合，體會(huì)許海峰的精湛技術(shù)是長期的艱苦訓(xùn)練換來的。
3. 當(dāng)比賽中出現(xiàn)意外時(shí)，許海峰是怎樣想的?怎樣做的?學(xué)生讀課文，畫出有關(guān)的詞、句，反復(fù)讀，如：“他仿佛看到了……他猛地清醒……”“此時(shí)，周圍的空氣仿佛已經(jīng)凝固……”從中體會(huì)賽場的緊張氣氛，感受許海峰在賽場上的沉著、冷靜。
4. 討論：許海峰取得自選槍慢射比賽奧運(yùn)冠軍有什么歷史意義?
5. 拓展：從1984年中國奪得奧運(yùn)史上第一枚金牌到2008年承辦奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)，說明了什么?
6. 指導(dǎo)學(xué)生體會(huì)“反復(fù)”這一修辭方法的作用。
四、搜集文中的好詞佳句
五、完成課后練習(xí)
【六年級(jí)語文《“零”的突破》教案】相關(guān)文章：
中考語文排序題的突破技巧（附例題）06-01
幼兒園零的教案03-03
六年級(jí)語文教案01-23
六年級(jí)語文《壺口瀑布》的教案12-01
突破期貨心理關(guān)口的要訣11-16
臨床助理醫(yī)師精選突破試題03-10
如何突破英語寫作的困惑05-26