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國慶節教案：祖國媽媽過生日
作為一名辛苦耕耘的教育工作者，就有可能用到教案，編寫教案有利于我們科學、合理地支配課堂時間。寫教案需要注意哪些格式呢？下面是小編精心整理的國慶節教案：祖國媽媽過生日，希望對大家有所幫助。
國慶節教案：祖國媽媽過生日 篇1
活動一：祖國媽媽的生日
活動目標：
1、知道10月1日是我國的國慶節，理解國慶節的含義。
2、大膽表述有關國慶節的經驗和見聞。
3、進一步感受和體驗國慶節的熱鬧、喜慶氣氛。
活動準備：
1、向周圍的人了解國慶節的意義。收集報紙、電視或雜志上的有關國慶節的新聞。
2、制作國旗的材料或工具。
活動過程：
1、引導幼兒理解國慶節的意義。
教師：你們知道我國的國慶節是哪一天嗎？國慶節是什么樣的節日？
幼兒交流關于國慶節的知識。
教師小結：
10月1日是國慶節，是我們的祖國媽媽——中華人民共和國的生日，所以全中國人都很高興，共同慶祝這個節日。
2、幼兒制作國旗、裝飾班級環境。
啟發幼兒討論，我們還可以用什么方式來慶祝祖國媽媽的`生日？
幼兒制作國旗，并布置在班級環境中。
活動二：國慶真熱鬧
活動目標
1、回憶交流各自歡度國慶節的經歷。
2、仔細觀察圖片，講述周圍人們慶國慶的不同方式，體驗人們慶祝國慶的熱鬧場面。
環境創設
國慶夜景的圖片、三幅慶祝國慶的圖片
重點與
難點
活動過程：
1、談話導入
（1）放假在家，你們玩得開心嗎？知道我們為什么會放7天假嗎？為了慶祝什么節？（國慶節是中國人民最重要的節日）
（2）國慶節時我們可以看見哪些平時不大看見的東西？國慶時什么東西最美麗？那些地方最熱鬧？
（3）國慶節你們是怎么過的？什么事讓你最難忘？
小結：國慶是全國任命的生日，是我國最重要的日子。
二、逐一將四扇畫國慶情景的窗口打開進行觀察老師這里有四張人們在家過節的畫面第一幅
圖1這一家子站在窗口干什么？怎么會有那么多的人？外國小朋友怎么也來了？
圖2他們人們不在看燈，國慶的電視有什么好看的節目嗎？
圖3猜一猜，這個窗口里的人在做什么？然后打開窗說一說，想一想大家在做什么？唱什么歌？
三、交流體驗
1、各自講講你看到的國慶畫面，你是從哪里看到的？
價值分析：
第一環節是讓幼兒回憶國慶，為后面的看圖觀察做鋪墊
第二環節是運用圖片了解不同的慶祝方式，以此讓幼兒對自己的慶祝進行聯想。
最后是讓幼兒重新回憶熱鬧的國慶，以此達到感受節日
反思與調整：
談話中，大多數幼兒國慶都是在家玩，他們對國慶的氛圍感受很不夠，因此我做了進一步的引導，讓幼兒知道街上掛的燈籠和國旗都是為了慶祝國慶，這有助于幼兒有意識地去關注身邊的事物。
在圖片出示中，我發現幼兒對北京及相關的景點缺乏了解，因此這一環節主要以教師介紹為主。這些也成了我們后續活動的內容：首都北京及相關的景點，關于愛祖國的內容。
國慶節教案：祖國媽媽過生日 篇2
活動意圖：
國慶節將至，為了小朋友們知道十月一日是祖國媽媽的生日，體驗節日快樂，我設計了我為祖國媽媽過生日這次活動。
活動目標：
1、讓幼兒知道10.1是國慶節，是祖國媽媽的生日。
2、觀察節日景象，體驗節日快樂。
3、幼兒根據自己意愿制作禮物來慶祝祖國媽媽的生日。
4、積極的參與活動，大膽的說出自己的想法。
5、培養幼兒樂觀開朗的性格。
活動準備：
1、《今天是你的生日我的祖國》音樂磁帶。
2、有關國慶節的短片。
3、彩紙、蠟筆、剪刀、膠棒等裝飾用的材料。
活動過程：
一、導入語：
師：每個小朋友都有自己的媽媽。哪個小朋友知道我們共同的媽媽是誰？
幼兒：祖國媽媽
師：小朋友說得真棒，給點掌聲。
我們的媽媽每年都過生日，祖國媽媽也一樣，哪個小朋友知道祖國媽媽的生日是哪一天啊？請幼兒回答。
師：對，10.1日國慶節就是祖國媽媽的生日，讓我們一起起為祖國媽媽唱支生日歌好嗎？
二、師生拍手歡唱歌曲《祝你生日快樂》
三、觀看國慶節短片，讓幼兒觀看節日景象，體驗節日快樂。
四、教師小結：我們每個人都有自己的生日，我們的祖國媽媽和我們一樣，也有自己的生日。1949年的十月一日，我們中華人民共和國正式成立了。從此以后，每年的`十月一日就是我們祖國媽媽的生日，也就是國慶節。每到這一天，人們都要放假休息，用各種方式來表示慶祝。
五、、和幼兒談話，師：小朋友，明天就是國慶節了，你們想做個什么禮物送給祖國媽媽呢？
六、教師提供彩紙，蠟筆，剪刀，膠棒等材料。播放音樂《今天是你的生日我的祖國》，幼兒根據自己的想法制作禮物。
七、教師總結：小朋友們做的禮物真漂亮，祖國媽媽一定很喜歡。把幼兒的作品展示在活動墻上，相互欣賞。
教學反思：
此次活動圓滿結束！活動前我為幼兒創設了寬松自由的活動氛圍，讓幼兒在寬松自由的氛圍中輕松獲得鍛煉與提高。活動過程中，幼兒表現的積極主動，都能用較完整的語言回答老師提出的問題，并能主動與同伴交流。
國慶節教案：祖國媽媽過生日 篇3
活動目標：
1、通過談論祖國媽媽的偉大，啟發幼兒用多種材料繪制自己對祖國媽媽的形象理解。
2、在親手制作賀卡的過程中，激發幼兒熱愛祖國的情感。
3、感受國慶節歡快的氣氛。
活動準備：
各色各形狀的卡紙人手一張、記號筆人手一支，自選材料——各色皺紙、長條及時貼、花色餐巾紙、各色手工紙。
活動過程：
在巧手坊進行。
一、開始部分：
教師出示地球儀，讓幼兒找一找中國在哪里？
二、基本部分：
1、說說祖國媽媽的'偉大，加深對祖國媽媽的形象理解
2、師：昨天我請大家查資料，用一句話來表揚我們偉大的祖國媽媽，誰想給大家說說？
3、估計幼兒的回答（我們祖國媽媽真偉大，她有……）
建筑——萬里長城、天安門廣場、紫禁城等
偉人——毛主席、鄧小平等
歷史——上下五千年、京劇國粹等
4、小結：祖國媽媽真是偉大，她不僅有讓我們自豪的全球聞名的建筑和悠久的歷史，還有大家說也說不完的優點。我們為有這樣的祖國媽媽而感到自豪！
5、制作賀卡，表達對祖國媽媽的愛——“祖國媽媽馬上要過生日了，我們一起來做張賀卡作為禮物表達自己的一份心意吧。你想在賀卡上畫些什么呢？”
6、指導：引導幼兒在賀卡上畫上自己對祖國媽媽的形象理解。
7、教師介紹基本材料和自選材料，鼓勵幼兒大膽制作。
三、結束部分：
教師鼓勵幼兒向同伴展示作品，并出示內容豐富、構圖飽滿、色彩鮮艷的幼兒作品。
國慶節教案：祖國媽媽過生日 篇4
目標
1、讓幼兒認識我國的國旗、國徽，知道十月一日是我們國家的生日—國慶節。
2、使幼兒懂得尊重國旗、國徽，激發幼兒熱愛祖國的情感。
準備
1、幼兒操作材料“國慶節”
2、國旗一面
過程
1、認識國徽
（1）請幼兒看幼兒操作材料，引導幼兒認識國徽的外形特征。
（2）出示帶有國徽的帽子，啟發幼兒說說哪里見過國徽。
2、認識國旗
（1）出示國旗，組織幼兒討論：我國國旗是什么顏色的？有幾顆大五角星？幾顆小五角星？
（2）讓幼兒談談在哪些地方見過國旗，在什么場合看到過升國旗活動。
3、告訴幼兒國徽、國旗是我們國家的`標志，尊重國旗、國徽是熱愛祖國的表現。
4、介紹國慶節
（1）你們知道哪一天是人們國家的國慶節？
（2）組織幼兒討論，激發幼兒對祖國的熱愛之情。
大家怎樣慶賀我們國家的生日呢？大家為什么這樣熱情地開展慶祝活動？
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