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大班兒歌中秋節教案（通用10篇）
作為一名人民教師，通常需要準備好一份教案，借助教案可以有效提升自己的教學能力。那么優秀的教案是什么樣的呢？以下是小編收集整理的大班兒歌中秋節教案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
大班兒歌中秋節教案 篇1
本活動的主要目標：
引導幼兒觀察月亮的變化，知道中秋之夜月亮最圓、最亮；
了解中秋節的來歷和有關風俗，體驗節日的快樂；
初步激發幼兒對民族文化的興趣；
發展幼兒的想象力和語言表達能力。
準備：
活動開展前，進行墻飾布置，墻飾的主要內容包括花燈、嫦娥奔月圖等；
給幼兒講述關于月亮的故事、中秋節與月餅的傳說；
美工課上，幼兒學會了用橡皮泥捏月餅，會沿著扎有小孔的月亮圖形紙撕月亮（提供用縫紉機扎出小孔的月亮圖形紙；
制作投影片或掛圖：一幅中秋節夜景圖，四張月亮逐漸變圓的投影片或圖片；
錄像帶：中秋賞月；
音樂磁帶《飛月夜》、《月光曲》、《爺爺為我打月餅》。
活動過程：
1、引導幼兒觀察教室墻飾的變化，激發興趣，導入課題。
2、出示投影片或掛圖：中秋節夜景圖，引導幼兒描述自己觀察到的月亮，教師根據幼兒的描述分別出示四張不同形狀的月亮投影片或圖片，啟發幼兒想象，月亮像什么？（如：像彎彎的小船、像一塊西瓜、像咬了一口的月餅、像圓鏡子等。）
3、放錄像：“中秋賞月”，向幼兒介紹中秋節。
今天是農歷八月十五中秋節。中秋節的晚上月亮特別圓、特別亮。我們中國人有個習慣，中秋節這一天，圓圓的月亮掛在天上，一家人一邊看月亮，一邊吃月餅，也可以玩花燈、放焰火，一家人團團圓圓，真快樂，所以把中秋節叫做團圓節。又香又甜的月餅也被人們做成圓圓的，像月亮一樣，“月餅”古代也被人們叫做“團圓餅”，中秋節是我們中國的傳統節日。
秋天也是收獲的季節，糧食豐收了，水果豐收了，所以中秋節也叫豐收節。
4、教師講述《嫦娥奔月》的故事（播放錄音：《月光曲》或《月夜》二胡曲）。
5、師生一邊欣賞歌曲《爺爺為我打月餅》（放錄音），一邊品嘗月餅和秋天的水果，共享節日的快樂。
6、操作活動：幼兒用橡皮泥捏月餅、撕月亮（用縫紉機扎出小孔，變成月亮的形狀，讓幼兒撕下來。）
活動區域設置與日常活動組織：
1、組織幼兒參觀大班的游戲“樂樂月餅超市”；觀看大班小朋友的幻想畫《到月亮上去做客》。
2、在美工區，提供月餅盒子、橡皮泥、吹塑紙、蠟光紙等材料，引導幼兒運用各種材料創造性地表現月亮和月餅。
3、在圖書區提供嫦娥奔月，吳剛砍伐桂花樹等與月亮有關的.神話故事。在語言區幼兒看月亮圖片說月亮的詩歌。
4、在日常生活中鼓勵幼兒將自己熟悉的有關月亮、中秋的古詩或兒歌講給同伴聽。
5、學習歌曲《爺爺為我打月餅》。
與家長溝通計劃：
1、活動前，請家長給孩子講一個關于月亮的故事或教給幼兒一首有關月亮、月餅的歌曲或詩歌。
2、請家長在八月初三至八月十五晚上帶幼兒觀察月亮的變化，并將觀察到的月亮畫在紙上，裝訂成觀察月亮變化的記錄簿。
3、請家長帶幼兒到食品超市，觀看各式各樣的月餅。
4、活動在中秋節前一天進行，中秋節晚上請家長與孩子一起進行賞月活動，創編幻想故事——《到月亮上去做客》。
附故事一：嫦娥奔月
羿是神話傳說中遠古時最著名的射手，曾經為人間除了許多兇禽猛獸，是老百姓心目中的射神。
在一個明月當空的晚上，羿的妻子嫦娥偷吃了羿從王母娘娘那里要來的長生不老藥。嫦娥吃下藥以后，身子突然輕飄飄地飛了起來。她身不由己地飛出了窗口，越飛越高，升上了夜空。飛啊飛啊，一直向月亮飛去。到了月宮，嫦娥又日夜思念人間。她叫玉兔為她搗藥，想吃些能降落人間的靈藥，回到羿的身邊。可是玉兔沒有搗成靈藥，于是嫦娥便成了月宮中的主人——月中仙子。
這個故事經過世世代代的流傳、補充，嫦娥成了月神和古時候人們中秋拜月的對象。
故事二：月亮姑娘做衣裳
夜晚，月亮姑娘出來了，細細的，彎彎的，好像小姑娘的眉毛。涼風吹得她有點冷，她就撕了一塊云彩裹在身上。
月亮姑娘想：我還是找一位裁縫師傅做件衣裳吧。裁縫師傅給她量了尺寸，讓她五天以后來取。過了五天，月亮姑娘長胖了一點兒，好像彎彎的鐮刀，她來取衣裳了，衣裳做得真漂亮，可惜太小了，穿在身上連扣子也扣不上。
裁縫師傅決定給她重做一件，重新量子尺寸，讓她再過五天來取。五天又過去了，月亮姑娘又長胖了一點，彎彎的像只小船。她來取衣裳，衣裳做得更漂亮了，可惜月亮姑娘連套也套不上。
裁縫師傅漲紅了臉，說：“我只好重做了。”又是五天過去了，月亮姑娘來取衣裳，裁縫師傅看到月亮姑娘變得圓圓的，像一只圓盤那樣，吃了一驚：“啊，你又長胖了！”裁縫師傅嘆了一口氣，對月亮姑娘說：“唉！你的身材量不準，我沒法給你做衣裳了。”
原來，月亮姑娘每天都在變化，所以她到現在還穿不上合身的衣裳。你看，白天太陽公公出來了，她不好意思出來，只是在晚上才悄悄地露面。
大班兒歌中秋節教案 篇2
活動目標：
1、欣賞漂亮的月餅盒，體驗中秋節的快樂
2、玩月餅盒，有發現探索的欲望
3、愿意積極參加活動，感受節日的快樂。
4、簡單了解節日的來歷，知道其全稱、日期和意義。
活動準備：
各種各樣的月餅盒
活動過程：
1、展示月餅盒
(1)請幼兒說一說，我的月餅盒是怎么樣的?是哪兒來的?
(2)說一說我的月餅盒和別人的有什么不同?
2、講述月餅盒
(1)我的月餅盒象什么?
(2)我要讓我的月餅盒變成什么樣的?
(3)我和誰一起玩月餅盒，我和誰的月餅盒做朋友?變成了什么?
3、玩月餅盒引導幼兒用各種各樣月餅盒進行搭建，玩月餅盒節日的由來(班)。
活動目標：
1、了解中秋節的來歷和有關習俗，感受節日的恢氣氛。
2、知道中秋節是中國的傳統節日。
活動準備：
1、活動前請幼兒在家收集有關中秋節的資料、圖片。
2、教師收集的有關中秋節的電子圖片及網絡資料。
活動過程：
1、中秋節的'由來請幼兒討論中秋節的習俗。教師講述中秋節的來歷。
2、結合錄音磁帶講述請幼兒觀看圖片進行講述。
3、活動結束，收集有關的資料
教學反思：
活動的開展，不僅讓幼兒了解了中國傳統節日的許多習俗，更讓幼兒學會了分享，提高了對我國民族傳統文化的興趣，加深了對祖國的熱愛之情。
大班兒歌中秋節教案 篇3
活動目標：
1、學著用搓、壓的方法，把泥搓園壓扁，并能用工具在泥面上刻印各種花紋。
2、喜歡民間節日，體驗節日的快樂。
活動準備：
人手一份泥工工具以及刻、印的.工具
活動過程：
1、談話：八月十五中秋節
2、出示月餅，讓孩子們講講月餅的形狀和花紋
——引出孩子們活動興趣
3、老師講解并示范用橡皮泥做月餅的方法。
A、先搓圓再壓扁，然后在泥面上用工具畫花紋。
B、用印模的方法做月餅。
4、孩子們操作老師指導。鼓勵孩子們大膽繪制花紋。
5、月餅展覽會。——孩子們互相參觀自己做的月餅，并說說誰做的好?為什么?
大班兒歌中秋節教案 篇4
活動目標：
1.認識傳統節日中秋節，知道其來歷及有關習俗。
2.體驗分享、合作的快樂。
3.能認真傾聽同伴發言，且能立地進行操作活動。
4.培養幼兒樂意在眾人面前膽發言的習慣，學說普通話。
活動準備：
1.有關月亮的電子圖片、動畫、故事傳說。
2.活動前與幼兒一起布置活動室，懸掛月亮變化圖。
3.幼兒與老師一起準備：月餅、水果、賀卡等。
活動過程：
1.猜謎："有時落在山腰，有時掛在樹梢，有時像只圓盤，有時像把鐮刀。"請你猜猜是什么?
出示圖：月球(請點擊)講講月亮的變化。
2.介紹中秋節的來歷：古時人們將一年分四個季節，八月正好是秋季中的一個月叫"仲月"，八月十五是這個月中間的一天，所以叫中秋節。這天晚上，月亮最圓最亮，人們吃果實賞月，也希望生活像月亮一樣圓圓滿滿。
師：中秋節還有很多美麗的傳說和故事，你們有誰了解的，請小朋友講一講。那你們接下來聽一聽老師講述有關中秋的故事
3、欣賞:老師講中秋故事故事一：嫦娥奔月相傳，遠古有一個名叫后羿的英雄，射下九個太陽，并嚴令最后一個太陽按時起落，為民造福。后羿因此受到百姓的尊敬和愛戴，娶了一位美麗善良的妻子，名叫嫦娥。
一天，后羿從西王母那里得到了不死藥。據說，服下此藥，能即刻升天成仙，但是后羿不忍離開自己的妻子，就把藥交給嫦娥保管。有一個心術不正，名叫逢蒙的人聽說后，就去偷竊，偷竊不成就要加害嫦娥。情急之下，嫦娥吞下不死藥飛到了天上。由于不忍心離開羿，嫦娥便飛到離人間最近的`月亮上成了仙，一直住在月亮廣寒宮。
羿聽說嫦娥奔月之后，無可奈何又思念妻子，就在后花園中擺上香案，放上嫦娥平時最愛吃的蜜食鮮果，遙祭在月宮里眷戀著自己的嫦娥。百姓聞知嫦娥奔月成仙的消息后，紛紛在月下擺放香案，向善良的嫦娥祈求吉祥平安。從此，中秋節拜月的風俗在民間傳開。
故事二《中秋節的起源》：
我們的祖先以種田為生。他們每天清早很早就要到田里工作，有時翻松泥土，有時灌溉農作物，有時要除蟲、施肥，真的很辛苦啊!一直忙到太陽下山，他們才能回家。
他們每年在春天播下種子，到了秋天便是收獲的好日子，家都高興極了。一家小分工合作，有的人到田里收割稻谷，有的人到果園摘水果，小孩子也會忙，把一束束的稻子搬回家，或者在樹下收拾人摘下來的果子。
到了農歷八月十五，已是秋天了，秋高氣爽，晚上的月亮又又圓，家家戶戶會在一起慶祝豐收。家團聚在一起吃晚飯，飯后就在屋前擺放桌子，上面放滿水果，聚在一起談天賞月，品嘗美食。后來，農歷八月十五日成為了中國人的重要節日，相傳這就是中秋節的起源。
至于吃月餅的習俗，傳說和蒙古人當了中國皇帝有關。那時蒙古人非常野蠻和殘暴，常常欺負老百姓，有時會強搶人們在路邊擺攤要賣的東西，不肯付錢，又隨便打人，老百姓的生活很苦!
于是，老百姓計劃在中秋節那天趕走蒙古人。為了要通知其他人一起行動，他們想出用餅來傳遞消息這個好方法。他們先在紙條上寫上"中秋節晚上趕走蒙古人"，然后把紙條放在餅里，送到家家戶戶去。結果，家在吃餅時都發現了紙條，于是便在中秋節這天合力趕走了蒙古人。從此以后，人們互相贈送月餅，便成為中秋節的習俗。
小結：現在你們聽了故事知道中秋節是怎么來的吧!接下來請你們說一說
4、人們怎樣過中秋。
1)請小朋友說說你們在家里是怎樣和爸爸媽媽一起過中秋節的?
2)那你們還知道其他地方的人是怎樣過中秋節的?相應資料：人謬中秋(請點擊
5、吃月餅，共同分享快樂。
1)師：你們知道人們用什么方式慶祝中秋節?我還知道，小朋友最愛吃月餅，今天家帶來了各種各樣的月餅，那就請你來向家介紹一下你的月餅吧。
2)教師簡單小結，月餅的分類(請點擊)
3)幼兒欣賞歌曲《爺爺為我打月餅》、樂曲《春江花月夜》(或看VCD)，邊聽音樂邊分享月餅，體驗與同伴、老師一起過節的快樂。
6、延伸活動：設計自制賀卡。
活動思：
幼兒在體驗中加深對中秋節的認識，了解一些有關中秋節的基本知識，幼兒對此活動較感興趣，在活動中，發現我為幼兒提問的資源不夠豐富。如果課前我能準備月球儀或課件。這時就可以出示月球儀或課件，向幼兒展示并介紹有關月球表面的狀況以及宇航員登上月球的情況。激發幼兒探索月球乃至宇宙的欲望。
大班兒歌中秋節教案 篇5
活動目標：
1 、直到農歷八月十五是我國傳統的節日——中秋節，初步了解中秋節的有關風俗習慣。
2 、積極參加中秋節的有關活動，樂意用不同的.方式來表達自己對節日的感受。
3、在活動中感受節日的歡樂氣氛。
活動準備：
幼兒人手圖畫一本。彩筆。
活動過程：
一、引導活動。引起幼兒興趣，導入主題。
1、說說中秋節。
（1）讓幼兒知道中秋節是個團圓的節日，中秋節是我們的中國人的傳統節日。
二、說說月餅
引導幼兒說說自己吃過什么樣的月餅，看見過的月餅是什么形狀的，為什么月餅大多是圓形的？有什么意義？
三、幼兒繪畫，教師巡回指導。繪畫月餅
讓幼兒在已有經驗基礎上，嘗試用畫筆繪畫出自己看到的，吃過的月餅。
四、作品展示。
1 、向同伴說說自己畫的月餅。
2 、作品放在大廳里展示。
3、表揚肯定畫的好的幼兒。
大班兒歌中秋節教案 篇6
活動目標：
1、知道每年的農歷八月十五是中秋節，體驗民族節日的快樂。
2、喜歡民族節日，了解簡單的節日風俗和有關的民間傳說。
3、知道吃月餅的意義，體會分享的愉快。
4、通過參加節日環境創設，感受參與中秋節慶祝活動的樂趣。
5、閱讀故事，能細致的觀察畫面，膽的表述對故事的理解。
活動準備：
1、每一個孩子準備一塊月餅，并請家長告訴孩子月餅的'汽。
2、民間故事《嫦娥奔月》
活動過程：
一、通過討論月亮的變化，讓孩子們知道農歷的八月十五是中秋節，是我銘家的民間節日。
二、介紹中秋節的來歷，讓孩子們知道中秋節又叫團圓節。
三、了解人們在中秋節的活動。問：你是怎么過中秋節的?你喜歡過中秋節嗎?為什么?
四、觀察月餅，通過分享月餅體驗節日的快樂。
1、月餅有很多種，誰來介紹一下自己的月餅?引導孩子們從形狀、顏色、味道來介紹。
2、月餅為什么是圓的呢?
3、老師小結。
五、分享月餅。
活動思：
“認識中秋節”這堂課對于小班的小朋友來說有一定的難度，嫦娥奔月這個故事小朋友也基本上聽不太明白，但是部分都知道要過節該吃月餅了，代表家人的團圓。
大班兒歌中秋節教案 篇7
活動目標：
1、在嘗試后能發現中秋節節慶食品的食用方式
2、體驗活動的快樂，進一步感知中秋節熱鬧的氣氛
3、知道節日時人們主要的慶祝活動。
4、了解節日的來歷，知道節日的日子及習俗，樂于參與節日的'活動。
活動準備：
實物或圖片：紅菱、藕、毛豆、芋艿
活動過程：
1、認識提供的實物
回憶在中秋節中食用過，還食用過哪些東西
2、討論講述：
（1）這些食品是怎么吃的？
（2）還有哪些食用這些食品的方式？
3、嘗試食用
幼兒用各種方式吃這些食品
教學反思：
中秋佳節是我們中國一個傳統的重大節日,一年一度的中秋佳節，是孩子們觀賞月亮，品嘗月餅，學習分享的大好時機。
小百科：關于中秋節的起源，說法較多。中秋一詞，最早見于《周禮》，《禮記·月令》上說：“仲秋之月養衰老，行糜粥飲食。”
大班兒歌中秋節教案 篇8
活動目標：
1.通過活動，讓幼兒初步了解中秋節的來歷，知道中秋節是我國傳統的團圓節。
2.體驗與同伴、老師一起過節的快樂。
活動準備：
發動幼兒自帶水果和月餅
活動形式：
班級集體活動
活動流程：
介紹節日——欣賞故事——親子游戲——談話品嘗
活動內容：
一、向幼兒介紹有關中秋節的來歷，
讓幼兒知道農歷8月15日是中秋節
二、欣賞故事聽故事“月亮姑娘做衣裳”，了解月亮是不斷變化的
討論：為什么月亮姑娘的衣服總是穿不下?
三、親子游戲
游戲一：手指游戲：《變變變》
玩法：用小手指做游戲。
游戲二：韻律游戲《拍手點頭》
玩法：根據音樂的'節奏與歌詞來進行拍手和點頭動作。
游戲三：粘泡泡糖
玩法：家長和幼兒一起問教師：“泡泡糖，泡泡糖，粘什么?”教師回答：“兩個兩個粘”后面的主持人可隨機說。
游戲四：擊鼓傳花
玩法：一人在敲鼓，一人用傳花的方式進行，當音樂停止時，物品在誰的手上，就由誰來進行表演。
四、談話品嘗：
1.中秋節吃什么?
2.分享：共同品嘗自帶的月餅和水果，說說自己所帶的食品。
大班兒歌中秋節教案 篇9
活動目標：
1.知道中秋節是中國傳統的節日，月餅是該節日的特色食品。
2.感受與同伴共同品嘗月餅的快樂。
活動準備：
1.幾種形狀、包裝、口味不同的月餅。
2.幼兒用書。
活動過程：
一、開始部分
教師：小朋友們，過幾天就要過節了，你們知道要過什么節嗎?(幼兒回答，引出中秋節)
二、主體部分
1.出示月餅，引出中秋節的特色食物。
教師：這是什么?我們什么時候吃月餅啊?
教師：我們來看看書上的畫面，你會想到什么呢?中秋節都有哪些習俗呢?(讓幼兒知道中秋節是中國人自己的節日，過節時全家要團圓，吃團員飯，一起賞月、吃月餅等)
2.幼兒了解中秋節的傳說及特色食品。
教師：你們知道中秋節有什么傳說嗎?(教師講述故事)
教師：那你們都吃過哪些味道的月餅呢?月餅都有哪些形狀的?(教師介紹一下自己帶來的月餅盒的形狀、顏色及畫面內容)
教師：你們知道這些月餅盒上畫的是什么意思嗎?(讓幼兒了解月餅盒上的中秋情節)
3.月兒品嘗月餅，知道月餅的口味。
教師：今天老師帶來了一些月餅，等會分給每位小朋友嘗一嘗，吃了月餅之后要告訴老師和其他小朋友你吃的月餅是什么味道的?(教師分發月餅)
教師：好了，月餅好吃嗎?現在我要請小朋友來說一說了，你吃的'月餅是什么味道的?你還喜歡吃什么味道的?(幼兒回答)
三、結束部分
教師：今天我們了解了中秋節的傳說，還知道了中秋節的特色食品。最開心的是，我們還品嘗了味道不同的月餅，月餅有很多不同的口味，老師沒有全部帶來，不過過幾天就是中秋節了，小朋友們在家里過節的時候，可以邊賞月邊吃好吃的月餅哦!
大班兒歌中秋節教案 篇10
教學目的：
1、在觀察與交流中，知道中秋節的來歷，學習用圖畫、數字、符號等方式進行記錄，體驗成功的快樂。
2、了解各種不同的月餅，能大膽地向他人提問，了解他人的想法，提高與人交往的'能力。
教學準備：
1、月亮、各種月餅圖片、照片、廣告
2、幼兒記錄用品：筆、記錄本
教學流程：
引發主題——學會采訪——嘗試采訪——交流討論
一、引發主題
出示文字：中秋節
1、老師提問：圖片上寫的是什么字？中秋節是什么節日？
2、幼兒討論：你知道中秋是那一天嗎？這天可以做什么？
3、教師述說來歷，并請幼兒介紹月餅不同的味道，說說自己最喜歡吃什么味道的月餅。
4、引發問題：你們知道中秋節這天其他小朋友喜歡吃什么味道月餅嗎？
老師：今天我們一起做小記者，學學采訪吧！
二、學會采訪
1、教師采訪一名幼兒。
2、說說采訪時可以問什么問題？
中秋節你想和誰一起過？
中秋節你喜歡吃什么味道的月餅？
3、怎樣把問的話記錄下來？（引導幼兒使用繪畫、符號等方式進行記錄）
三、嘗試采訪
幼兒間相互進行采訪。
四、交流討論
1、展示幼兒的記錄本。
2、幼兒根據自己的記錄介紹采訪情況。
3、引發幼兒下次采訪的意愿。
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