讓我們蕩起雙槳教案

　　第1課時

　　一、啟發談話，揭示課題：

　　1.今天我們來學習第1課《讓我們蕩起雙槳》。這是一首歌的歌詞，你知道作者是誰嗎?(喬羽)，描寫了怎樣的情景呢?(我們少年兒童在公園劃船的歡樂情景。)我們一起來聽聽這首歌吧。

　　2.你知道他們游玩的公園叫什么名字，在哪里呢?(介紹北海：在北京故宮西北側，是首都北京的游覽勝地，是中國古代皇家園林。)

　　你解北京嗎?請你來說一說。

　　二、學生讀課文，學習課文中的生字。(在課文中給生字在上面注音，然后課后生字表上組詞，老師示范，并要求用課文本跟著寫一個詞語，要注上拼音。)

　　三、范讀課文，學著自己朗讀課文。

　　四.學習第一節：

　　邊讀邊想一想：這一小節主要寫了哪些景物。從課文中找出來。(小船、白塔、綠樹、紅墻)

　　五.自己讀讀，背一背。

　　作業設計：抄寫課后生字

　　第2課時

　　一.背誦第1節

　　二.學習課文第二節：

　　1.指名學生朗讀第二節。

　　① 提問：這一節又描寫哪些景物?(陽光、小魚)

　　② 課文中“紅領巾迎著太陽”一句中的“紅領巾”指的是什么?(少年兒童，少先隊員)

　　③課文中三四兩句運用了什么手法(擬人)魚兒聽我們唱什么歌呢?(讓學生自己唱，然后課件一起唱《讓我們蕩起雙槳》。

　　2.背誦這一段。

　　三.、學習課文第三段

　　1.集體朗讀，思考：從文中哪一句看出劃船時間?

　　2.理解詞義“盡情”

　　3.思考：

　　課文中“是誰給我們安排下幸福生活”中“誰”指什么?(讀中體會)所要我們要熱愛共產黨，熱愛祖國。

　　4.你覺得你現在的生活幸福嗎?請你說一說。

　　5.背誦第3節。

　　四.歌曲欣賞《讓我們蕩起雙槳》

　　想象一下孩子們在北海公園，夕陽下游玩的歡樂情景。

　　五.背誦全文。

　　板書：

　　1.讓我們蕩起雙槳

　　景色美

　　生活幸福

　　熱愛共產黨，熱愛祖國。

　　作業設計：

　　1.組詞：

　　誰( )狼( ) 消( ) 西 ( ) 蕩( )

　　推( )浪( ) 悄( ) 灑 ( ) 課( )

　　2.添上合適的詞語：

　　美麗的( ) 愉快地( )

　　涼爽的 ( ) 盡情地 ( )

　　教學后記：

　　這是我教三年級語文的第一篇課文，應該說是歌詞或是一首詩，感覺比較容易教，學生也較容易學，因為我們學校每天早上就播放這首歌曲，學生聽多了就會唱會背誦了。可謂熟能生巧。

　　所以在整節課中不時響起這首歌，可以幫助學生學習，也能調節一下課堂氣氛。可謂一舉兩得。

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