五年級寒假作業參考答案

　　寒假作業是寒假內教師給學生布置的作業，由于時間較長，因此通常量較大。以下是小編收集整理的五年級寒假作業參考答案，歡迎閱讀與收藏。

　　五年級寒假作業參考答案 篇1

　　第2頁:

　　1. 懼怕 欺凌 嫌疑 爭辯 廢墟

　　2. 略

　　3.(1)(④) (2)(⑤) (3)(①) (4)(②) (5)(③)

　　4.(1)(瞪) (2)(眺望) (3)(瀏覽) (4)(遙望)

　　第4頁：

　　1. 教室 教師 語言 寓言 高速 告訴

　　放火 防火 解釋 結實 練習 聯系

　　2. 部首月 ，新字：朋 腔 膠 勝 臘 肢 脅 膀 組詞略

　　3. 順序：恙 辯 既 聞 截 倒 瀝 裁 腔 絲 理 繼

　　4.(1)缺主語，加上適當的主語; (2)將首先第一個去掉一個;

　　(3)將世界上沒有換成舉世聞名(4)將眼睛變成目光

　　第5頁：

　　歇后語的后半句：

　　(1)里外不是人(2)一言不發(3)高水(瓶)平(4)一清(青)二白

　　(5)摸不著頭腦(6)左右逢(圓)源(7)各顯神通(8)自身難保

　　第6頁：

　　1.順序：()()()()()()()()

　　第7頁：趣填對聯

　　順序：望(梅)止(渴) 守(株)待(兔) 目中(無)(人)

　　水(落)石(出) 雪中(送)(炭)

　　第8-9頁：

　　1.(1)樹、谷、桑、莠、藕、瓜 、梅、竹、草、花、茶、筍

　　(2)兔、馬、象、虎、鶯、羊、 雞、牛、魚、牛、蛇、狼

　　(3)五 四 七 八 三 兩 四 八 十 九

　　十 十 九 一 五 十 一 二

　　2.(1)既又 (2)因為所以 (3)如果就

　　(4)只要就 (5)不但而且 (6)雖然但是

　　3.(1)

　　①水藻、水草、微生物把池水映綠 實驗觀察的 死了的水藻、水草

　　和微生物的尸體全腐爛了，因此把池水搞灰了 問老師、查閱資料的

　　②觀察、提問和讀書

　　(2)略

　　第10-11頁：

　　1.順序：容易 貿易 鬼計 預計 舉重 舉例

　　2.造句略

　　3.順序：2、5、3、8、6、7、1、4

　　4.(1)①清代 鄭板橋家中 鄭板橋、小偷 鄭板橋用妙詩嚇走了到他家行竊的小偷

　　②一條黃狗、一盆蘭花

　　③小偷(竊賊)

　　(2)清廉、寬容、機智過人

　　第12-13頁：

　　1.zn sh xuē chǔ h f

　　2.略

　　3.(1)強烈(2)熱烈(3)激烈(4)猛烈

　　4.(1)小(2)嫩(3)新(4)幼

　　5.掩耳盜玲-自欺欺人 畫蛇添足-多此一舉 不謀而合-不約而同

　　赤手空拳-手無寸鐵 走馬觀花-浮光掠影 全神貫注-聚精會神

　　滔滔不絕-口若懸河 一舉兩得-一箭雙雕 望梅止渴-畫餅充饑

　　粗心大意-粗枝大葉

　　6.(1)我和父親欣賞魚。

　　(2)略

　　(3)書籍是我們最好的老師。

　　7.略

　　第14頁：

　　1.玫瑰 靈魂 瞻仰 房檐 噪音 嗓子 瑤族 窯洞

　　摟住 縷述 崎嶇 騎兵 哺育 背誦 萊塞 菜園

　　2.略

　　3. d d lu l jīn jn jin jiān

　　4.褒義詞：成果 高尚 夸獎 出生入死

　　貶義詞：傲慢 阻撓 后果 夸耀 盛氣凌人

　　中性詞：阻擋 力量 面貌 結果 四面八方

　　5.(2)開闊視野、感悟人生、凈化靈魂(把我們帶到浩瀚的天地;帶我們領略人生的真諦;人類靈魂的全部美麗)

　　(3)戰艦、駿馬、車騎

　　(4)略

　　第16頁：

　　1.略

　　2.(寬闊)的大道 (寬闊)的額頭 (寬敞)的教室

　　(寬敞)的大廳 (寬敞)的船艙 (寬闊)的肩膀

　　(改進)方法 (改進)工具 (改正)錯誤

　　(改正)缺點 (改正)作風 (改進)技術

　　3.(1)蜜蜂在花叢中歡快地唱著歌，飛來飛去采蜜忙。

　　(2)把字句：父子之情把我們感動了。

　　被字句：我們被父子之情感動了。

　　第1819頁：

　　1.略

　　2.(1)斗(豆) (2)按(安) (3)衣(依)(4)首(守) 具(矩)

　　3.(1)如果就 (2)不是而是

　　(3)雖然但是 (4)不僅而且

　　4.(1)藏羚羊的'跪拜

　　(2)znɡ zhuǎn 乞求 請求 浮現

　　(3)忐忑不安

　　(4)模糊 存在

　　(5)一位老獵人無視藏羚羊的跪拜，獵殺了一只懷孕的藏羚羊，在真相面前，老獵人埋掉了自己的杈子槍，銷聲匿跡了。

　　(6)(7)(8)略

　　第2021頁：

　　1.略

　　2.mā zhāo ɡǔ jǐn jio bō

　　3.(1)分辯 (2)分辨 (3)必需 (4)必須

　　4.(1)全神貫注(2)昂首挺胸 (3)得意洋洋

　　(4)絡繹不絕(5)小心翼翼 (6)舉世聞名

　　5.(3)

　　6.略

　　第22頁：

　　1.F f 貝 8 交給

　　谷(4) 欠(7) 欲的解釋順序：(2) (4) (1)

　　2.順序：步 團 線 紙 帆 箭 針 派 目

　　3. (1)筆(2)米(3)做(4)灘

　　4. 順序為：河南 長沙 青海 濟南 珠海 西安 云南 海口 山東

　　5. (1)擬人(2)比喻(3)反問(4)設問(5)夸張(6)排比

　　第23頁：

　　6.(1)第四自然段最后一句話

　　(2)(3)略

　　第25頁：

　　1.略

　　2.(1)杏花(2)梨花(3)桃花(4)荷花

　　(5)菜花(6)稻花(7)菊花

　　3.略

　　第27頁：

　　2.(1)雪上加霜(2)雪中送炭(3)錦上添花

　　3.重慶對天津;湖南對湖北;浙江對江蘇;福建對臺灣。

　　4.(1)小心，注意，總結，提高

　　(2)略

　　5.略

　　第29頁：

　　1.長征 時間 生產 買賣 理發 汽車 兒童 服務 飲食 學習 圖書 中華

　　2.(1)冊(2)典(3)刪

　　3.萬夫莫開;旁觀者清;匹夫有責;更進一步;百年樹人;不為瓦全;長一智;日久見人心

　　找朋友:嘴像小鏟，腳似小扇，走路搖晃，河中蕩漾。(鴨子)

　　五年級寒假作業參考答案 篇2

　　1.體育課上，30名學生面向老師站成一行，按老師口令，從左到右報數：1，2，3，…，30，然后，老師讓所報的數是2的倍數的同學向后轉，接著又讓所報的數是3的倍數的同學向后轉，最后讓所報的數是5的倍數的同學向后轉，現在面向老師的學生有多少人?

　　解：此題是容斥原理(包含排除、重疊問題)與奇偶分析的綜合題。低年級的孩子可以用枚舉的方法(容斥原理沒聽課，所以需要補上)：

　　2的倍數15個：

　　2、4、6、8、10、12、14、16、18、20、22、24、26、28、30

　　3的倍數10個：

　　3、6、9、12、15、18、21、24、27、30

　　5的倍數6個：

　　5、10、15、20、25、30

　　既是2又是3的倍數5個：

　　6、12、18、24、30

　　既是2又是5的倍數3個：

　　10、20、30

　　既是3又是5的倍數2個：

　　15、30

　　是2、3、5的倍數1個：

　　30

　　想要最后面向老師，那么符合這樣條件的學生，要么轉動了0次，要么轉動了2次。

　　結合上面的分析，應該很好理解了。

　　最后的結果為：

　　30 -(15 + 10 +6-5-3 - 2+1)+(5+3+2 - 3×1)=15人

　　而使用容斥原理可直接用上述式子得出。

　　2.對于任意一個自然數n，當n為奇數時，加上121;當n為偶數時，除以2。這算一次操作。現在對231連續進行這種操作，在操作過程中是否可能出現100?為什么?

　　解：231是11的倍數，操作只有兩個，一個是加121，而121也是11的倍數，另一個操作是除以2(一個是11倍數的`偶數的一半，仍然是11的倍數)，這兩個操作都無法改變得數仍然是11倍數的這一性質，即在運算過程中出現的數一定都是11的倍數，因為100不是11的倍數，所以在題目中定義的運算里是不可能出現100的。

　　如果將以上題目的231改變為任意一個11的倍數，包括0(要先加121，即121)和11本身，那么得數中肯定不會有100，這個結論是可靠的。但如果將231改變為任意一個不是11的倍數的數，比如1、2、3、343甚至更大，只要不是11的倍數，就會出現100，比如1，會在第105步得到100;2會在第106步得到100;而34只用了16步：

　　第1 步：34 ÷2 = 17 第2 步：17 + 121 = 138第3 步：138 ÷2 = 69第4 步：69 + 121 = 190

　　第5 步：190 ÷2 = 95第6 步：95 + 121 = 216第7 步：216 ÷2 = 108第8 步：108 ÷2 = 54

　　第9 步：54 ÷2 = 27第10 步：27 + 121 = 148第11 步：148 ÷2 = 74第12 步：74 ÷2 = 37

　　第13 步：37 + 121 = 158第14 步：158 ÷2 = 79第15 步：79 + 121 = 200第16 步：200 ÷2 = 100

　　那么我們能不能就說只要不是11的倍數，應用上述規則進行計算，結果中就一定會出現100呢?盡管做了可能的很多試驗，這個結論是正確的，但還必須經過數學證明才能下此結論。

　　五年級寒假作業參考答案 篇3

　　一、開心辭典

　　1、擅長;2、享有;3、另外的，別的`;4、疊用，跟“越……越”相同。

　　二、火眼金睛

　　正-鄭;樣-恙;蠟-臘;巒-戀;寶-保;力-立。

　　三、詞語盤點

　　1、腐爛;2、陳舊;3、寬裕;4、放松。

　　四、小小法官

　　1、√;2、×;3、√;

　　五、妙語連珠

　　1、像甜甜的蜂蜜，讓人聞了又想聞。

　　2、像身處蒸籠一樣。

　　3、像斷了線的珠子。

　　六、寫寫畫畫

　　枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風瘦馬，夕陽西下，斷腸人在天涯。

　　七、智救故鄉

　　“陛下，我請求您下令毀掉萊普沙克斯。”

　　花語

　　二月--梅花--待到山花爛漫時，她在叢中笑。

　　三月--桃花--竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。

　　六月--荷花--接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。

　　九月--菊花--颯颯西風滿院栽，蕊寒香冷蝶難來。

　　五年級寒假作業參考答案 篇4

　　1、跨、踮、鉆、擠。寫店里顧客很多，也寫出了“我”讀書的如饑似渴。

　　2、突出了“我”對書、對知識的渴求心理。

　　3、在上書店看漫畫書時，體驗過這種既快樂又懼怕的滋味。

　　六、心領神會“讀書好”：讀書對自己有益;“好讀書”：喜歡讀書;“讀好書”：讀有益的書。

　　三、詞語接龍嘔心瀝血--血氣方剛--剛柔相濟--濟困扶危大顯身手--手無寸鐵--鐵案如山--山清水秀悲歡離合--合家幸福--福壽齊天--天下太平天長日久--久別重逢--逢兇化吉--吉祥如意四、句子樂園，按要求寫句子

　　1、我們只有多讀課外書，才能提高我們的語文水平。放寒假后，我不僅要去北京，還要去青島。

　　2、我差不多把這個小圖書館所有的文藝書籍都借閱了。這個小圖書館所有的文藝書籍差不多都被我借閱了。

　　3、你不會因為熟悉家中的一切就棄家而去。

　　4、吃飯是身體成長的.需要，讀書是精神成長的需要。一個人要成長，既要吃飯，也要讀書。第四頁五、活學活用1、朋友;故地;書能帶給我們溫馨的感受。

　　2、(1)營養;書能充實我們的頭腦。(2)階梯;書能使我們進步。(3)船;書能拓寬我們的眼界。3、一位良師，能讓我們積累知識，了解人生。

　　五年級寒假作業參考答案 篇5

　　第四十二頁

　　五、閱讀園地

　　1、神采奕奕：形容精神旺盛，容光煥發.

　　無憂無慮：沒有絲毫憂愁和顧慮，形容心情舒暢.

　　2、排比;擬人.

　　3、頑強的生命力;自我犧牲的精神.

　　4、要求于人的很少，給予人的很多.

　　第四十三頁

　　三、好朋友，手拉手。

　　雷鳴般的掌聲，莊嚴的宣告，五顏六色的禮花，整齊的隊伍，雄壯的國歌.

　　悅耳的歌聲，刺骨的寒風，敏捷的'動作，微微的點頭，辛勤的工作.

　　四、妙語連珠

　　1、歡歌曼舞、雀躍、邊跑邊喊、人流、涌向

　　人們歡歌曼舞，雀躍而上，邊跑邊喊，形成了人流的海洋，涌向了主席臺.

　　2、心花怒放、歡欣鼓舞、揮動、邊走邊唱、輕快

　　大家心花怒放，歡欣鼓舞，揮動著鮮花，邊走邊唱，輕快地前進在寬廣的大道上.

　　第四十四頁

　　六、快樂閱讀

　　1、想讓鄉親們碾米，又不想誤首長的事.

　　2、是首長讓我來請鄉親們碾米的.

　　3、毛主席關心群眾生活.

　　七、看圖猜字

　　五年級寒假作業參考答案 篇6

　　一、3，1.2，8.7，1.26，12，4

　　17，0.4，0.24，3，0.06，15

　　二、4.14，0.144，2.04，28

　　三、16.25，162.5，0.1625，42，0.42，0.42

　　四、15.6，27.72

　　四、2.25，4.16，25.75，82

　　五、4.83.222.81.6

　　=15.362=4.48(平方厘米)

　　=7.68(平方厘米)

　　(2.4+4.6)3.22(8.4+11.8)7.52

　　=73.22=20.27.52

　　=11.2(平方厘米)=75.75(平方厘米)

　　六、解決問題。

　　1、68043.2=1703.2=544(千米)

　　2、①541.815=36.12(米)

　　②541.87=77.4(米)

　　③77.4-36.12=41.28(米)

　　3、1855.4=999(千米)

　　4、0.82418=19.218=345.6(元)

　　5、3241.2+48=388.8+48=436.8(元)

　　提高篇：

　　1、28

　　2、392.6192-392600.927.523+312.5

　　=392.6192-392.692=2.5(323)+312.5

　　=392.6(192-92)=2.5(69+31)

　　=392.6100=2.5100

　　=39260=250

　　3、0.790.46+7.90.24+11.40.079

　　=0.790.46+0.792.4+1.140.79

　　=0.79(0.46+2.4+1.14)

　　=0.794

　　=3.16

　　五年級寒假作業參考答案 篇7

　　一、德育活動：高年級舉行“誰是最可愛的人——訪一訪身邊的軍烈屬”的調查報告活動(可打印，一般要求較長，調查要多角度，體現點什么，手寫用A4紙)。開展“未來國防武器”“未來的國防”“我是人民解放軍”“共同的家園”等主題想象畫活動。

　　二、提高素養讀書練字：自選《湯姆·索耶歷險記》《人鴉》《草房子》《女兒的.故事》等，提倡閑暇時每天看書半小時，練十個字。請寫作愛好者將"寒假趣事""讀書感悟""春天的旋律"這三類主題的作文發至老師郵箱。

　　三、完成<快樂寒假>開學前請家長幫忙核對一下各項作業，連同發展評價表一定帶回.培養小學生語文能力時，要自始至終地突出對其概括能力的訓練。

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