初一語文寒假作業及答案
同學們期待的寒假已經到來了，大家有沒有信心應付大量的寒假作業呢?下面是小編為大家收集的初一語文寒假作業及答案，歡迎閱讀。
初一語文寒假作業及答案 篇1
1.下列注音全對的一項是( D )(4分)
A.低綺戶(qí) 疊紙船(dí) 反芻(chú) 木屐(jī)
B.浣溪沙(huān) 雕鏤(lòu) 迸濺(bèng) 積攢(zǎn)
C.不稱職(chèng) 嗚咽(yàn) 安恬(tí) 自詡(xǔ)
D.勝春朝(zhāo) 躋身(jī) 宿怨(sù) 鳧水(fú)
2.下列各組字形全對的一項是( D )(4分)
A.瘦骨嶙峋 有點暇疵 錙株必較 矛塞頓開
B.鶴唳云端 人才薈萃 咬文爵字 根深帝固
C.不誹不發 苫敝成丘 感人肺府 駭人聽聞
D.近在咫尺 一覽無余 不可思議 再接再厲
3.下列各句中成語使用正確的一項( A )(4分)
A.張教授讀書勤奮，經常向農民請教水稻問題，真是不恥下問啊!
B.目前，住房價格一漲再漲，令購房者嘆為觀止。
C.上課不認真聽講，課后不認真作業，取得優異成績不是不堪設想的。
D.經過武警多日奮力撲救，云南森林大火得到基本控制，因而不再生靈涂炭。
4.下列語句沒有語病的一項( B )(4分)
A.經過十年的教學生涯，使他積累了相當多的教學經驗。
B.學校新的領導班子建立并健全了一整套班級管理制度。
C.李明睜大眼睛盯住王寧，他被他的奇怪神情弄得莫名其妙。
D.珍惜、保護和利用好水資源成了眼下的當務之急。
5.下列對加點字詞釋沒有錯誤的一項( D )(4分)
A.詮釋(闡明) 浩淼(形容水大) 莫名其妙(名字，名稱)
B.吾忘持度(量長短) 遂不得履(終于) 遽契其舟(立即)
C.明察秋毫(明亮) 項為之強(脖頸) 常蹲其身(代詞，那)
D.安恬(安靜) 小立片刻(暫時) 瓊樓玉宇(房屋)
6.寒假期間，央視播放了“2009年感動中國十大人物”節目，下列頒獎詞頒給的對象是( D )(4分)
頒獎詞：這是一場命運的'馬拉松。她忍住饑餓和疲倦，不敢停住腳步。上蒼用疾病考驗人類的親情，她就舍出血肉，付出艱辛，守住信心。她是母親，她一定要贏，她的腳步為人們丈量出一份偉大的親情。
A.翟墨 B.朱邦月 C.李靈 D.陳玉蓉
7.將括號里的句子填入下面橫線上，與上下文銜接最恰當的一項是( B )(4分)
夜里，風雨很大，嘩嘩嘩， (①門外那棵棕樹被打得整夜地響。②打得門外那棵棕樹整夜地響)。我睡不著，坐起來構思一篇文章，回頭看見女兒睡得那么安閑， (③似乎那風雨聲，在棕樹葉上變成了悅耳的旋律。④似乎那棕樹葉，在風雨中變成了悅耳的旋律。)
A.①③ B.②③ C.①④ D.②④
8.依次填入下列句中橫線處的詞語恰當的一項是 ( A )(4分)
(1)全國人民代表大會就著力構建和諧社會、保障民生等問題作了重要 ▲ 。
(2)“嫦娥一號”探測器經受了月食的 ▲ ，順利傳回搭載的30首曲目。
(3)2008年5月16日上午，中國鹽城經貿洽談會暨丹頂鶴國際濕地生態旅游節在市規劃展覽館前的廣場上 ▲ 開幕。
A.部署 考驗 隆重 B.布置 考驗 鄭重
C.部署 考查 隆重 D.布置 考查 鄭重
初一語文寒假作業及答案 篇2
一、基礎過關(22分)
1.默寫(10分)
細讀孔子的《論語》，你會體會到一種原創的活力和睿智。短短的十則語錄，有的談求知態度，有的談學習方法，有的談修身做人。對于學習原則，他強調學思結合：________________，________________;對學習態度，他提出要實事求是：________________，________________;在學習的具體方法上，他也提出自己的建議：________________，________________。他還非常重視為人處世，強調“忠”“信”，提倡向別人學習，要“見賢思齊”，要________________，________________。還告戒人們要________________，________________。
2.在文段的末尾補上一句能概括文段中心的句子。(2分)
馬克·吐溫說過：只憑一句贊美的話，我就可以快樂兩個月。日常生活中，每個人都希望得到別人的贊美。贊美是一種鼓勵，贊美是一種肯定。贊美可以讓平凡的生活變得美麗，贊美可以把人世間不協調的聲音變成美妙的音樂，贊美可以激發人的自豪感和上進心。也許一次小小的贊美，就能改變人的一生。其實，在你贊美別人的同時，自身的境界也得到了提升。因此，________________________________。
3.仿照例句，分別撰寫或補寫一個對生活、人生、處世方面感悟的“陽光小語”。(4分)
(1)生活若剝去了理想、夢想、幻想，那生命便是一堆空架子。
(2)勤奮者把機遇譯成奮斗，懶惰者________________________________。
4.閱讀下面的材料，從中至少提煉兩個觀點。(4分)
材料一：寶鋼煉鐵工人技師韓明明發明的“金屬檢測與自動除鐵新技術”，從2003年至2005年為寶鋼創造直接經濟效益6000多萬元。
材料二：一汽大眾汽車公司工人技師王洪軍先后發明和創造了40多種、2000多件專用工具，僅2005年就修復被冰雹砸壞的商品車6000多臺，為公司節約資金200多萬元。
材料三：河南農民李官奇利用大豆餅粕生產大豆蛋白質纖維，被譽為“世界植物蛋白質改造纖維第一人�！�
材料四：以上三人均在2007年2月27日的全國科技大會上獲得了國家科技進步獎二等獎。
觀點一：________________________________________________。
觀點二：________________________________________________。
5.將下面的選項中的句子放回到文段中，正確的一項是( )(2分)
人與人之間的和諧靠什么來維系?靠愛�！百浫嗣倒�，手留余香”，有了愛，________________，實現人與人的和諧;有了愛________________，實現人與社會的和諧;有了愛，________________，實現人與自然的和諧;有了愛，________________，實現內心的和諧。
①人們就會自覺履行公平和正義的社會責任。
�、谌藗兙蜁嵘叭巳藶槲�，我為人人”的價值理念。
�、劬蜁袌F結互助，誠信友愛的人際關系。
④人們就會增強保護環境、關愛自然的生態意識。
A、①②③④ B、②③①④ C、③①②④ D、③①④②
二、文言提速(18分)
(一)閱讀下面的古詩，完成后面的問題。(6分)
題菊花
黃巢
颯颯西風滿院載，蕊寒香冷蝶難來。
他年我若為青帝，報于桃花一處開。
6.詩的一、二句 ，描寫了菊花開在深秋，為三、四句的 作好了鋪墊。
7.這首詩表達了作者怎樣的感情?
8.在作者心目中，滿院的菊花象征了 ，而作者則用“青帝”來想象自己是 。
(二)閱讀下面的短文，回答后面的問題。(12分)
子路問成人①。子曰：“若臧武仲②之知，公綽之不欲，卞莊子之勇，冉求之藝，文之以禮樂，亦可以為成人矣。”曰：“今之成人者何必然?見利思義③，見危授命④，久要⑤不忘平生之言⑥，亦可以為成人矣。”(《論語·憲問》)
①成人：指完美的人才。②臧武仲：魯國的大夫。為人聰明，有預見。公綽：即孟公綽，魯國大夫。他廉靜寡欲，威望較高;但才能短缺，不能處理繁重政務。卞莊子：魯國勇士，他曾刺殺雙虎。冉求：孔子的學生。③見利思義：見到利益能想到合不合禮儀。④見危授命：遇到危險肯付出生命。⑤要：通“約”，窮困。⑥言：諾言。
9.解釋文中加點的詞語(3分)
①知： ②藝： ③為：
10.用“/”劃出下面句子正確的朗讀停頓。(1分)
久 要 不 忘 平 生 之 言
11.翻譯下面的句子。(2分)
今之成人者何必然?
12.用自己的話概括“全人”的標準。(2分)
13.孔子認為“全人”的標準是什么?(用文中原話回答)(2分)
14.請把你讀了本文后最想說的話寫下來。(2分)
三、時文選讀(30分)
(一)閱讀下面的文章，完成后面的題目。(15分)
我的早年生活
◆(英)溫斯頓·丘吉爾
“每個人都是昆蟲，但我確信，我是一個螢火蟲�！�
剛滿12歲，我就步入了“考試”這塊冷漠的領地。主考官們最心愛的科目，幾乎毫不例外地都是我最不喜歡的。我喜歡歷史、詩歌和寫作，而主考官們卻偏愛拉丁文和數學，而且他們的意愿總是占上風。不僅如此，我樂意別人問我所知道的東西，可他們卻總是問我不知道的，我本來愿意顯露一下自己的學識，而他們則千方百計地揭露我的無知。這樣一來，只能出現一種結果：場場考試，場場失敗。
我進入哈羅公學的入學考試是極其嚴格的。校長威爾登博士對我的拉丁文作文寬宏大量，證明他獨具慧眼，能判斷我全面的能力。這非常難得，因為拉丁文試卷上的問題我一個也答不上來。我在試卷上首先寫上自己的名字，再寫上試題的編號“1”，經過再三考慮，又在“1”的外面加上一個括號，因而成了(1)。但這以后，我就什么也不會了。我干瞪眼沒辦法，在這種慘境中整整熬了兩個小時，最后仁慈的監考老師總算收去了我的考卷。正是從這些表明我的學識水平的蛛絲馬跡中，威爾登博士斷定我有資格進哈羅公學上學。這說明，他能通過現象看到事物的本質。這是一個不以卷面分數取人的人，直到現在我還非常尊敬他。
結果，我當即被編到低年級最差的一個班里。實際上，我的名字居全校倒數第三。而最令人遺憾的是，最后兩位同學沒上幾天學，就由于疾病或其他原因而相續退學了。
在這種尷尬的處境中，我繼續待了近一年。正是由于長期在差班里待著，我獲得了比那些聰明的學生更多的優勢。他們全部繼續學習拉丁語、希臘語以及諸如此類的輝煌的學科，我則被看做是個只會學英語的笨學生。我只管把一般英語句子的基本結構牢記在心——這是光榮的事情。幾年以后，當我的那些因創作優美的拉丁文詩歌和辛辣諷刺詩而獲獎成名的同學，不得不靠普通的英語來謀生或者開拓事業的時候，我一點也不覺得自己比他們差。自然我傾向讓孩子們學習英語。我會首先讓他們都學英語，然后再讓聰明些的孩子們學習拉丁語作為一種榮耀，學習希臘語作為一種享受。但只有一件事我會強迫他們去做，那就是不得不懂英語。
我一方面在最低年級停滯不前，而另一方面卻能一字不漏地背誦麥考利的1200行史詩，并獲得了全校的優勝獎。這著實讓人覺得自相矛盾。我在幾乎是全校最后一名的'同時，卻又成功地通過了軍隊的征兵考試。就我在學校的名次來看，這次考試的結果出人意料，因為許多名次在我前面的人都失敗了。我也是碰巧遇到了好運——在考試中，將要憑記憶繪一張某個國家的地圖。在考試的前一天晚上，我將地球儀所有的國家的名字都寫在紙條上放進帽子里，然后從中抽出了寫有“新西蘭”國名的紙條。接著我就大用其功，將這個國家的地理狀況記得滾瓜爛熟。不料，第二天考試中的第一道題就是：“繪出新西蘭地圖�！�
我開始了軍旅生活。這個選擇完全是由于我收集玩具錫兵的結果。我有近1500個錫兵，組織得像一個步兵師，還下轄一個騎兵旅。我弟弟杰克統領的則是“敵軍”。但是我們制定了條約，不許他發展炮兵。這非常重要!
一天，父親親自對“部隊”進行了正式的視察。所有的“部隊”都整裝待發。父親敏銳的目光具有強大的威懾力。他花了20分鐘的時間來研究“部隊”的陣容。最后他問我想不想當個軍人。我想統領一支部隊一定很光彩，所以我馬上回答：“想�！爆F在，我的話被當真了。多年來，我一直以為父親發現了我具有天才軍事家的素質。但是，后來我才知道，他當時只是斷定我不具備當律師的聰慧。他自己也只是最近才升到下議院議長和財政大臣的職位，而且一直處在政治的前沿。不管怎樣，小錫兵改變了我的生活志向，從那時起，我的希望就是考入桑赫斯特皇家軍事學院。再后來，就是學軍事專業的各項技能。至于別的事情，那只有靠自己去探索、實踐和學習了。
(選自《課外閱讀》2005年第9期)
15.用簡潔的語言概括文章的主要內容。(2分)
16.作者為什么稱考試為“冷漠的領地”?(2分)
17.“我”為什么“直到現在我還非常尊敬”威爾登博士?(2分)
18.“我獲得了比那些聰明的學生更多的優勢”中的“優勢”指的是什么?(2分)
19.從文中你發現丘吉爾具有哪些特長?(2分)
20.從丘吉爾的早年生活中，你發現了什么?(至少寫出兩點)(4分)
(二)閱讀下面的文章，完成后面的題目。(15分)
老師的懺悔
◆張欣
比爾克利亞是美國猶他州的一個中學教師。有一次他給學生布置了一道作業，要求學生就自己的未來理想寫一篇作文。
一個名叫蒙笛羅伯特的孩子興高采烈地寫開了，用了整整半夜的時間，寫了七大張，詳盡地描述了自己的夢，夢想將來有一天擁有一個牧馬場，他描述得很詳盡，畫下了一幅占地200英畝的牧馬場示意圖，有馬廄、跑道和種植園，還有房屋建筑和室內平面設計圖。
第二天他興沖沖地將這份作業交給了克利亞老師。然而作業批回的時候，老師在第一頁的右上角打了個大大的“F”(差)，并讓蒙笛羅伯特去找他。
下課后蒙笛去找老師：“我為什么只得了F?”
克利亞打量了一下眼前的毛頭小伙，認真地說：“蒙笛，我承認你這份作業做得很認真，但是你的理想離現實太遠，太不切實際了。要知道你父親只是一個馴馬師，連固定的家都沒有，經常搬遷，根本沒有什么資本，而要擁有一個牧馬場，得要很多的錢，你能有那么多的錢嗎?”克利亞老師最后說，如果蒙笛愿重新做這份作業，確定一個現實一些的目標，可以重新給他打分。
蒙笛拿回自己的作業，去問父親。父親摸摸兒子的頭說：“孩子，你自己拿主意吧。不過，你得慎重一些，這個對你來說很重要!
蒙笛一直保存著那份作業，那份作業上的“F”依然很刺眼，正是這份作業鼓勵著蒙笛，一步一個腳印不斷地超越他的征程，多年后蒙笛羅伯特終于如愿以償地實現了自己的夢想。
當克利亞老師帶著他的幾十名學生踏進這個占地200多畝大的牧馬場，登上這座面積幾百平方米的建筑場時，流下了悔恨的淚水。“蒙笛，現在我才覺察到，當時我做老師時，就像個偷夢的小偷，偷走了很多孩子的夢，但是你的堅韌和勇敢，使你一直沒有放棄自己的夢!”
有夢才會有期望，有期望才有拼搏和激情，守住自己的夢，勇敢地走下去，你就會比別人提前到達成功的彼岸。
(選自《思維與智慧》)
21.從文中摘抄一個老師懺悔的句子，說說老師懺悔的是什么?(3分)
22.本文故事情節大致可以分為6個部分，請你依據以下提示，補出所缺少部分的內容。(3分)
�、倮蠋煵贾米鳂I;② ;③老師給他很差的成績，并希望他確定一個現實些的目標;④ ; ⑤經過多年努力，蒙迪終于如愿以償;⑥ 。
23.蒙笛的父親對他說：“你得慎重一些�！备赣H為什么要蒙迪“慎重一些”呢?仔細閱讀父親說的全部話，反復品味其中的含義，你就會理解父親的用心了。(3分)
24.文章的結尾段有什么深刻含義?在文中起什么作用?(3分)
25.本文共出現了三個人物，其中你最喜歡誰?請具體寫出喜歡的原因。(3分)
四、個性表達(50分)
人生，是一個令人深思的話題，又是一個說不盡的話題。在你的人生道路上，你一定曾經有過美好的夢想和憧憬。也一定經歷過許多對你影響很深的事情。請拿起你的筆，以“那次，我 ”為題，寫一篇500字左右的文章，讓我們共享你的人生收獲。
參考答案：
一、1.答案：學而不思則罔，思而不學則殆;知之為知之，不知為不知;學而時習之，不亦樂乎; 擇其善者而從之，其不善者而改之;己所不欲，勿施于人。2.我們應該學會真誠地去贊美別人。3.例：(1)生活中若沒有朋友，就像生活中沒有陽光一樣。(2)把機遇寫成等待。4.觀點一：只要有創新意識，勤奮學習，敢于鉆研，普通人在平凡的崗位上也能出科研成果。觀點二：在科學技術面前人人平等。5.D
二、(一)6.寫景，抒情。7.表達了作者推翻李唐王朝的遠大的政治抱負。8.勞苦大眾。廣大勞苦大眾的領袖。
(二)：9. ①通“智”，智慧。②才干。③是。10. 久 要 /不 忘 平 生 之 言 11.現在完美的人怎么一定要這樣?12.頭腦聰明，清心寡欲，機智勇敢，多才多藝，懂禮儀。13. 見利思義，見危授命，久要不忘平生之言。14.略�！緟⒖甲g文】子路問怎樣才是完美的人�？鬃诱f：“如果一個人有臧武仲那樣的智慧，像孟公綽那樣清心寡欲，像卞莊子那樣勇武雙全，像冉求那樣多才多藝，又有禮儀方面的教養，這樣就算是完美的人。”又說：“現在的完美的人怎么一定要這樣呢?如果看到利益就能想到是否合乎理義，看到別人有危險就敢于付出自己的生命，長久處于貧窮卻能記住平生的諾言，也可以算得上是一個完美的人了。”
三、(一)15.作品講述了關于英國首相丘吉爾的早年學習生活的故事。作者丘吉爾采用的是回憶中記敘的敘事方式，表達出作者對生活的探索實踐和務實學習的態度。16.我樂意別人問我所知道的東西，可他們卻總是問我不知道的，我本來愿意顯露一下自己的學識，而他們則千方百計地揭露我的無知。17.他能通過現象看到事物的本質，是一個不以卷面分數取人的人，所以直到現在我還非常尊敬他。18.我只管把一般英語句子的基本結構牢記在心。19.喜歡歷史、詩歌和寫作。喜歡英語。20.示例：(1)機會屬于有準備的人。(2)在成功面前不驕傲，在失敗面前不氣餒，做好自己本分最重要。(3)一個成功的人，他的早期教育也是成功的。(4)“差生”也有自己的閃光點。(5)早期教育要著重培養孩子的素質。
(二)21.當時我做老師時，就像個偷夢的小偷，偷走了很多孩子的夢。比喻用偷走孩子的夢比喻破壞了孩子美好的愿望，生動形象表達了老師懺悔、自責之情。22.②蒙迪認真而又出色地完成作業并懷著成功的喜悅交作業。④父親告誡他自己拿主意，重要選擇要慎重。⑥老師參觀他的牧馬場，并向他懺悔。23.蒙笛對自己理想的描述不只是一份作業，實際上是他對自己人生道路的選擇，他必須對自己的“決定”負責，因此，父親要求他以慎重態度對待這件事。(意思正確即可) 24.告訴人們一旦樹立了理想，就要堅持不懈地為之奮斗，只要有堅韌不拔的毅力，就能達到成功的彼岸收束全文，點明文章中心。25.喜歡三個人物中的任何一個都可以原因可參考：蒙迪一一既有遠大理想，又有堅強意志，在確定目標后，能始終堅持不懈地把老師的勸阻、父親的信任都轉化成前進的動力，最終實現了理想。父親一一信任、鼓勵、指導兒子，使兒子在寬松的環境中實現自己的夢想。老師一一對工作、學生負責任，注意引導學生樹立理想，當他明白自己的做法差點兒打碎廠學生的夢時，他能向學生道歉，勇于自責。
四、思路點撥：這是一道半命題作文，首先要把題目補充完整。因為題目要求我們記事，而且是寫對自己影響深的事情，所以文章的重點是要補充自己的感觸，對自己心靈有觸動的事情。因此，橫線上主要應該補充心理描寫的詞語。如《那次，我后悔了》《那次，我成功了》《那次，我害怕了》等。其次，要看清文章的要求。文章的要求是記事，因此要按照記敘文的要求來進行寫作，要把事情的來龍去脈寫清楚，且要寫出對自己心靈感觸最深的原因。再次，要抓住重點寫，做到詳略得當，中心突出。如以《那次，我后悔了》為題，就應該在交代事情的來龍去脈的同時，重點寫好“我”后悔的原因，進而提升文章的主題。
初一語文寒假作業及答案 篇3
一（30分）
1．下列加下劃線字的注音全都正確的一項是（3分）
A．菜畦(qí)睥睨(pì)味同嚼蠟(jiáo)
B．猝然(cú)砭骨(fā)五行缺土(xíng）
C．悲愴（chuàng）羸弱(yíng)氣沖斗牛(dǒu)
D．慰藉(jiè)恣睢(suī)斷壁殘垣(gèng)
2．下列詞語中沒有別字的一項是（3分）（原創）
A.伎倆綿沿綠草如茵月明風清
B.悲愴崩塌修養生息提綱挈領
C.抉擇震撼夢寐以求紛至沓來
D.宣泄端詳鋒芒畢露志同道和
3．下列句子中，加點詞語使用恰當的一項是（3分）
A.在當前物價溫和上漲的形勢下，價格調整要按照先易后難、先急后緩的秩序，安排好出臺改革措施的節奏，把握好價格改革的力度。
B.以城市生活為題材的電視劇《蝸居》播出前并未大事宣傳，可播出后卻成為了人們爭相談論的熱門話題。
C．為了救活這家瀕臨倒閉的工廠，新上任的廠領導積極開展市場調查，狠抓產品質量和開發，真可謂處心積慮。
D.目前正是旅游的黃金季節，各地的游客綿綿不絕地來到中國十大名勝之一——黃山。
4．下列關于文學常識的說法，有錯誤的一項是（3分）
A.《《香菱學詩》選自清代文學家曹雪芹的長篇小說《紅樓夢》，小說通過神態、語言等描寫塑造了一個“苦學”和“樂學”作詩的香菱形象。
B．《傷仲永》的作者是我國北宋文學家、政治家�！疤扑伟舜蠹摇敝坏奶K軾。
C．《隆中對》中諸葛亮為劉備勾畫了一幅戰略藍圖，《出師表》中又為后主劉禪提出了以“親賢遠佞”為核心的三條建議。
D．吳敬梓的《范進中舉》與魯迅先生的《孔乙己》同是抨擊罪惡的封建科舉制度的佳作，揭露封建科舉制度對人心靈的荼毒。
5.下列句子中沒有語病的一項是（3分）
A．2014年我國多地又出現了感染H7N9型禽流感疫情，為了防止這種病毒再蔓延，我國政府采取了強有力的應對措施。
B．作為一檔新興的電視節目，《我是歌手》目前最重要的當務之急就是揚長避短，帶給觀眾更為持久的音樂享受和情境感受。
C．為了保障學生安全和健康成長，教育部門大力開展各種形式的安全教育，打造濃郁的安全教育氛圍，努力使校園安全工作落實到位。。
D．最近十年間，我國造林6000余萬公頃，人工林面積位居世界第一，但是土地沙漠化、植被覆蓋率和森林病蟲害等依然十分嚴重，令人擔憂。
6．補寫出下列名句的上句或下句。（只選做三小題）（3分）
①塞下秋來風景異，_______。四面邊聲連角起，千嶂里，_______。(范仲淹《漁家傲》)
�、诒憋L卷地白草折，胡天八月即飛雪。_______，_______。(岑參《白雪歌送武判官歸京》)
�、踎______，_______，小園香徑獨徘徊。(晏殊《浣溪沙》)
�、躝______，_______，而來二十有一年矣。(諸葛亮《出師表》)
7．將下列句子重新排列，填入橫線中與前后句組成一段語意連貫的文字。（只填寫序號）(3分)（原創）
山水是自然最生動、最完美的體現。_____________________________________。人們品讀山水，可以領悟到世界的興衰變遷，人生的喜怒哀樂，故歷代文人墨客無不與名山大川尋求靈感。
�、僦钦邉t涉水而行，望水而思，以碧波清流洗濯自己的理智和機敏。
�、谀且倭⑷f年的大山，多像靜穆莊重的仁者。
�、廴收咴谏降姆�定、博大和豐富中，積蓄和錘煉自己的仁愛之心。
�、苣菤g快流動的江河，多像才華橫溢的智者。
8.閱讀下面一段文字，請分點概括“開展群眾教育實踐活動“的三項措施，每項不超過9個字。（3分）（改編）
為深入開展黨的群眾路線教育實踐活動，連日來，城北街道迅速行動，落實三項措施推進此項活動。
3月12日，街道領導在全場開展群眾教育路線教育實踐活動部署大會上作動員蔣華，并對本次活動進行了全面部署。為加強對本次活動的組織領導，街道成立了黨的群眾路線教育實踐活動領導小組，以黨委書記為組長，領導班子成員為副組長，各科室負責人為領導小組成員，并設立辦公室，明確職責，并有專人負責。為有效推進工作進程，設立意見箱5個，電子郵箱1個，熱線電話2部，采用這些創新載體，便于傾聽群眾的意見建議，征求群眾對全場干部作風的反應。
9.下面這段文字在標點使用、用詞得體、語言結構上各有一處不當，請加以修改。（3分）（改編）
“淘寶要先學會服務好世界上最挑剔的用戶�！卑⒗锇桶图瘓F董事會主席馬云在發布會上如是說�，F在消費者對于物品的質量和真假尤其挑剔，在這樣的形勢下，聽取消費者的建議，尊重他們的選擇，他們的感受也要考慮。正如馬云說的“賺錢不是目的，只是結果，學會服務好用戶才是最重要的�！睉摎g迎廣大客戶來電提問。要無時無刻不牢記客戶就是上帝這樣的服務宗旨。
10.根據下面這副圖片的內容，寫一段說明性的文字，要求語言生動，至少用一種說明方法。（60在左右）。（3分）（改編）
二（30分）
閱讀下面的文章，完成11—18題。
�。ㄒ唬�
源源本本舒婷
床墊曬過了，被單和窗簾等織物漿洗過了，冬菇和黃花菜因吸飽了陽光，黃燦燦地都密封貯存起來。一切都準備好，就等梅雨季節來臨。
可是，每天每天，太陽若無其事準時上班，陽光已慷慨得近似奢侈。道路依然干燥。人們開始頻頻眺望天空。在鄉下，農民們憂郁地在田埂上走來走去，抽水機也搬出來了。報紙開始排出抗旱消息。
望雨的心情猶如守候一位愛嘮叨的老朋友。來得密了真覺得煩，在該來不來的時候，無論手上忙著什么，心總是慌慌地傾聽著門外。
于是憶起小時候背著書包在水洼邊流連而屢屢遲到的事。尤其夏日驟雨初歇，無論馬路上有多少灰塵和落葉，積水依然澄清，映出明凈的天空，冉冉的云和搖動的樹枝。童話里說有個孩子，失足掉進水洼，竟漫游了一個奇異的`世界。至今我還信，只是這扇門需用幻想的眼睛來叩開。
覆著綠苔的清泉，在怪石間迂回跳躍的小溪，卵石鋪底的河流，都能使人喜悅。人在經過水的沐浴之后，重新變得柔韌、挺拔、新鮮。我曾經問我的老師蔡其矯：“何以有水源的地方都會喚起一種感動？”
“因為，”他偏著頭，仿佛聽著心中的.流水之聲�！吧鹪从谒！�
他接著問：“除了水，你最喜歡什么？”
“植物。”我不假思索地口答。
家中長輩們常說，我的手剛能離開母親的衣角獨立行走時，立即攥住了一支“草籽花”。我時常無限驚異于植物自己的語言和表情。經過訓練的手可以創造聞名的插花藝術，但大自然花的部落卻有自己的組合方式，而且更加和諧、優美，具有競爭的蓬勃生機。
四歲的兒子對我說，“媽媽，葡萄還綠的時候摘它，它很痛，要是紅了，它很高興讓我們采�！�
我驚訝地間：“你怎么知道的呀？”
“因為我使勁拽，綠葡萄緊緊抓住枝條，熟了的時候，我們要忘了采，它就難過地一顆一顆落在地上�！�
我彎腰摸摸孩子的臉，像母樹以枝條拂過它的腋芽。
我和兒子有共同的經驗。我的校園每年兩次剪枝，我經過那些狼藉一地的權枝時，仿佛處在大屠殺之中。那四周無聲的尖叫使我逃也似的飛跑，直跑到渾身發抖為止。
是廣州的植物園，使我好像接近了生命秘密的邊緣。
那是極普通的深秋初冬一個日子，云層很薄，陽光也不來裝飾。水很靜，完完全全。可能還很淺，但深綠色的浮游生物使水灣深邃幽遠。水杉的華麗的樹冠直垂到水面，看去像龐大的動物在飲水。莊嚴的水，安靜的樹，鳳躡足遠去。我腳下的草地似乎滲出水來，涼涼的水意從我的腳跟導向全身。那一刻我迷迷惘惘地聽到有無聲的語言呼喚我，我全身都在主動回答。那樹木始終嚴肅地凝視著，要提醒我一個雪亮的，然而卻隔著層層云霧的秘密。
也許，我曾經是它們的同類？
我終究不能判斷那些水杉和我交換的眼色該怎么翻譯。但我發覺我盼雨的心情是一棵植物的愛戀和希望。
可是，人類和水的關系不也是自然一個無可違抗的法則嗎？
11.“我和兒子有共同的經驗”一句中“共同的經驗”指的是什么？（3分）
12．文章寫了幾件與植物有關的事情？請分條簡要概括。（5分）
13．文中畫線的句子形象生動，富有表現力，請加以賞析。（4分）
①望雨的心情猶如守候一位愛嘮叨的老朋友。
�、谄咸堰�綠的時候摘它，它很痛，要是紅了，它很高興讓我們采。
14．文章結尾為什么說“我盼雨的心情是一棵植物的愛戀和希望”？這句話有何作用？（4分）（原創）
（二）
舍得
�、儆形恢骷艺f過：“會活的人，或者說取得成功的人，其實懂得了兩個字——舍得�！鄙岬茫冬F代漢語詞典》解釋為“愿意割舍，不吝惜”，實際意思偏向于“舍”。這雄話是在告訴我們：要學會舍。
�、谏崮荏w現一個人的智慧。
③現實世界紛繁復雜，我們常常面臨著舍的考驗，需要我們不斷地去選擇，去割舍。當無法同時完成許多事情時，當感到“心有余而力不足”時，我們就一定要舍，該舍就舍，是智慧的體現。2007年，“阿里巴巴”董事局主席馬云面對旗下淘寶網是否收費問題時，他的分析是：“阿里巴巴”的長遠目標是成為中國最好的電子商務平臺，目前的主要任務是做大規模;同一時間___想做大規模，___想賺大錢，現有能力還做不到。因此，馬云最終決定不收費。馬云是睿智的，他的舍是為了更大的發展，是為了走得更遠.如今，“阿里巴巴”已成為中國最好的電子商務平臺。
�、苌崮荏w現一個人的品德。
�、萘蟹蛲袪査固┰凇兑粋�人需要多少土地》中寫了這樣一件事：面對“用腳丈量多少土地就可得到多少土地”的誘惑，帕霍姆長時間不停地用腳丈量土地，最終吐血而死。帕霍姆的貪得無厭是造成這一悲劇的真正原因。
�、尢諟Y明不為“五斗米”折腰，遠離混濁的官場，回歸田園。他舍去對名利的追求，體現了淡泊名利的品德，是一種很高的人生境界。⑦學會舍，我們能擁有人生的智慧，獲得成功;學會舍，我們能不被物欲所迷、名利所惑、世俗所左右，就能活得高尚，活得坦蕩。
⑧請記住泰戈爾的名言：“當鳥翼系上了黃金，就再也飛不遠了�！�
15.第一段引用這段話，作用是什么？（3分）
16.本文的中心論點是什么？分論點是什么？（3分）（原創）
17.概括第③段的具體事例，并分析它的表達作用。(4分)（原創）
18.下面這段文字能與文中哪一段形成對比論證?請具體闡明理由。(4分)（改編）
美國開國元勛華盛頓連任兩屆總統后，民眾依然希望他擔任第三屆總統，但為了推動美國的民主進程，無論民眾再怎么擁戴，大公無私的他還是毅然做出了誰也無法更改的決定：不參加第三屆總統競選。他舍棄權利的舉動是美麗的，他轉身離去的背影亦是人間最動人的。
三(20分)
閱讀下列文言文，完成19—22題。
�。ㄒ唬�
蕭穎士開元二十三年及第，恃才傲物，敻無與比，常自攜一壺，逐勝郊野。偶憩于逆旅，獨酌獨吟。會有風雨暴至，有紫衣老人領一小童避雨于此。穎士見其散冗，頗肆陵侮。逡巡，風定雨霽，車馬卒至，老人上馬，呵殿而去。穎士倉忙覘之，左右曰：“吏部王尚書，名丘。”初，穎士嘗造門，未之面，極所驚愕。明日，具長箋造門謝，尚書命引至廡下，坐而責之，且曰：“所恨與子非親屬，當庭訓之耳�！表曉唬骸白迂撐膶W之名，倨忽如此，止于一第乎？”穎士終揚州功曹。
�。ǘ�
魏有隱士曰侯嬴，年七十，家貧，為大梁夷門監者。公子聞之，往請，欲厚遺之，不肯受，……公子于是乃置酒大會賓客。坐定，公子從車騎，虛左，自迎夷門侯生。侯生攝敝衣冠，直上載公子上坐，不讓，欲以觀公子。公子執轡愈恭。侯生又謂公子曰：“臣有客在市屠中，愿枉車騎過之�！惫右嚾胧小�
注：公子：魏公子，戰國時魏昭王少子，昭王死后，安釐王即位，封公子為信陵君。
19.下列句子中加點的詞語解釋錯誤的一項是（3分）（原創）
A.穎士倉忙覘之（打聽，調查）B.穎士嘗造門（到……去）
C.欲厚遺之（遺留）D.公子從車騎，虛左（空出）
20.下列句子中加點的詞意思相同的兩項是（4分）（原創）
A.老人上馬，呵殿而去人不知而不慍
B.偶憩于逆旅，獨酌獨吟。茍全性命于亂世
C.為大梁夷門監者公輸盤為楚造云梯之械
D.公子于是乃置酒大會賓客。見漁人，乃大驚，問所從來
21.用現代漢語寫出下列句子的意思。（4分）（原創）
�、�.所恨與子非親屬，當庭訓之耳。
�、�.侯生攝敝衣冠，直上載公子上坐，不讓，欲以觀公子。
22.蕭穎士和魏公子（信陵君）的待人態度有何不同？請簡要回答。（4分）（原創）
23.閱讀下面這首古詩，完成（1）（2）兩小題。（5分）
23、閱讀下面一首詩，完成后面的問題。（5分）
山中雪鄭燮
晨起開門雪滿山，雪晴云淡日光寒。
檐流未滴梅花凍，一種清孤不等閑。
�、僭姼枨皟删涿枥L了一幅怎樣的畫面？（2分）
�、谡垖Α伴芰魑吹蚊坊▋�，一種清孤不等閑”作簡要賞析。（3分）
四（40分）
24.閱讀下面的文字，按要求作文。（40分）（原創）
“幸福其實很簡單，可能就是因為太簡單了，就總是忽略到看不見……”，有人說生圓是一個包羅萬象的圓，我們在無形的區域內尋找著幸福，幸福興許只是些許我們未曾在意的東西，或許就是一句輕輕的問候，一個凝望的眼神，一件尋常的衣服，一杯淡淡的開水……當我們走完整個圓時，當我看清所有的路時，卻發現我們放下了，忽略了太多太多幸福，只要我們用心體味，那種幸福感就會油然而生。幸福其實很簡單，而又太容易忽視……
請以“火把”為話題，寫一篇600—800字的文章。文體自選，題目自擬。文中不得出現你所在學校的校名，以及教職工、同學和本人的真實姓名。
初三語文檢測試題答案
一（30分）1.Ａ2.C3.B4.B5.A
6.略
7.②④③①
8.①廣泛動員，周密部署②加強領導，明確責任③創新載體，有效推進
9.①將“最重要的”后面的句號移到下引號外面。②將“他們的感受”與“也要考慮”位置互換③將“提問”改為“垂詢”
10.飛機先向撒播降雨劑，使云滴或冰晶增大到一定程度，降落到地面，形成降水的過程稱為人工降雨（下定義），人工降雨可以有效緩解干旱等引起的自然災害，為人類生產生活帶來幫助。（有一種說明方法得1分，達60字以上得1分，符合圖片內容和說明文形式得1分）。
二（30分）
（一）11.“我”和兒子都與植物有著靈性的溝通，都能感受到植物的疼痛與難過。（3分）
12.①“我”與老師的對話。②自己幼小時與草籽花的“緣分”。③四歲兒子與葡萄充滿靈性的溝通。④校園里的剪枝。⑤在廣州植物園瞬間的感悟。（意思只要大致相同即可）（5分）
13.①運用了比喻的修辭，將“盼雨的心情”比作“守候一位愛嘮叨的老朋友”時的心情。生動形象地描繪出“我”盼望下雨時的煩躁又期待的心情。（2分）
②運用了擬人的修辭，將葡萄人格化，生動傳神地表達了四歲兒子與植物充滿靈性的溝通，傳達出人與植物是相通相知的。（答到“與植物相通”的意思即可）（2分）
14.因為在對水的愛戀和希望中，人與植物是相通的，與一切生命是相通的。點明了文章的主旨。（4分）
�。ǘ�15.引用這段話作為理論論據，引出論點——學會舍得，激發讀者的閱讀興趣。（3分）
16.中心論點是學會舍得。分論點：體現一個人的智慧，體現一個人的品德。（3分）
17.寫了馬云為做大“阿里巴巴”的規模，決定淘寶網不收費。論證了“舍能體現一個人的智慧”這個分論點，增強了文章的說服力。
18.這段文字寫的是華盛頓拒絕參加第三屆總統競選。作用是和帕霍姆的貪得無厭形成正反對比論證，并論證“貪能體現一個人的品德”的這個分論點。（4分）
三（20分）
19.C（3分）20.B、D（4分）
21.①遺憾的是你和我不是親戚，不然我一定要狠狠地教訓（或當庭訓誡）你。（2分）
�、诤钌硪幌滤钠婆f衣帽，徑直走上車去坐在公子的上座，毫不謙讓，想借此來窺測公子的態度。（2分）
22.蕭穎士：恃才傲物，清高自負。信陵君：禮賢下士，謙遜忍讓。（4分）
23、①清晨，雨后大地銀裝素裹，旭日東升，天氣寒冷的景色。(2分)
�、谕ㄟ^“檐流未滴”突出了天氣的寒冷，“清孤不等閑”突出了梅花堅強不屈的性格。從而含蓄地表現了作者清高堅韌的性格和潔身自好的品質。（3分）
四（40分）
24.分五等評分。
一等（35-40分）：立意深刻，中心突出，內容充實，結構嚴謹，語言通暢、生動。
二等（29-34分）：符合題意，中心明確，內容具體，結構完整，語言通順。
三等（22-28分）：基本符合題意，中心尚明確，內容欠具體，結構完整，條理欠清楚，語言欠通順。
四等（16-21分）：不符合題意，中心不明確，內容空泛，結構欠完整，語病較多。
五等（15分以下）：感情不健康，或文理不通，或語病嚴重，或不足300字，不成篇。
說明：①有創意，如見解新穎、材料新鮮、結構精巧，酌加3—5分。
�、跁鴮懬宄烙^者，酌加1—3分。書寫潦草、字跡難辨者，酌加1—3分。
�、坼e別字3個扣1分（重錯的不計）。
�、�300字以上600字以下者，降等給分。
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