- 相關推薦
南方出版社八年級語文上學期寒假作業答案
做完寒假作業，校對答案很重要，能幫助我們查漏補缺。下面百分網小編為大家帶來南方出版社八年級語文上學期寒假作業的答案，希望能對大家有幫助，更多內容歡迎關注應屆畢業生網!
語文樂園(一)
1.(1)反映了古人對和平的向往與追求,對戰爭的正確認識。
(2)珍惜和平,加倍勤奮學習
(3)這是一個近乎黑色的青銅雕塑,那是一把槍,但是槍管被卷成“8”字形,打上一個結,名曰“打結的槍”。這是盧森堡在1988年贈給聯合國的,矗立在聯合國總部花園內。這一雕塑的含義很明白,那就是制止戰爭,禁止殺戮。
(4)同意。戰爭中對武器等的研發極大推動了科技,但戰爭所造成的破壞若要恢復則需耗費大量人力物力,戰爭期間生產生活都會受到極大影響,勢必阻礙社會的進步。
(5)我們渴望和平,但如果別人挑起戰爭,我們也會毫無畏懼地應對。
(6)遠離戰爭硝煙,享受和平快樂,支持最后回歸。
2. 例:乙。諸葛亮雖然做到了“鞠躬盡瘁”,但最終只能“死而后已”,他死后蜀國就迅速滅亡了,不禁叫無數人惋惜不已。如果從諸葛亮作為一位軍事統帥的角度細細分析,就不難看出如果他能使蜀國統一中國,那才是怪事,因為諸葛亮個性上有兩大致命的缺點,使他雖然才能非凡,也終究難以成就大事。宋江是《水滸》中最主要的人物。他謙虛謹慎,疏財仗義;他任人為才,具有高超的組織管理才能和軍事才能,創造了梁山泊轟轟烈烈的事業。
3. (1)你們保護了國家,為我們的祖國浴血奮戰,你們辛苦了!
(2)日本人民是無辜的,是你們的政府對中國人民犯下了不可饒恕的罪行,讓我們記住那段歷史,珍惜今天的和平。
4.(1)信件(2)剛剛(3)離開(4)還能夠
5.(1)三男鄴城戍(2)二男新戰死(3)出入無完裙(4)存者且偷生,死者長已矣
6.安史之亂。
7.中前部分寫葦;后部分寫人;通過人們在葦塘發生的故事
8.葦就像充滿靈性的人,人像是有感情的葦;人就像是葦一樣,就算是被火燒了,也會生根發芽,永遠不屈服。采蒲臺人民用他們的熱血和生命抗擊敵人對這片土地的侵犯,保持了葦的清白。而葦的這種純潔、清白、堅韌的品格正是采蒲臺人民的象征,
9. (1)“最好的葦”是指采蒲臺勇敢、智慧的革命人民。這句話在文中起過渡作用。
(2)仇恨是指敵人,愛是指革命隊伍,智慧是指人民群眾的。
(3)指英雄的鮮血在冰上凝固了。凍結的血從形上看是凝固的.從神上看凝固的鮮血中飽含英雄的堅定與剛強。
語文樂園(二)
1.B.千方百計C.萬無一失
2. 世博會改變了人生軌跡。
3.外表美、繁殖快、養分低。
4.水葫蘆影晌航運,窒息魚類,危害健康;銷毀難,難以根冶。
5.D。
6.外來植物嚴重影響了當地的生產、生活。
7.風大而猛,極度寒冷,變幻莫測。
8.(1)新疆某些地區常年多風,當地居民合理地利用風能建立了許多風力發電站,為當地的農牧業生產服務促進了經濟的發展。
(2)我國南方某些地區夏秋季節多雨,往往形成洪澇災害,給人民生命財產和當地經濟造成巨大的損失。
9.(1)敘述。
(2)這是為了說明南極氣候極度寒冷。
10.舉例子,列數字。(后一問沒有回答)
11.南極的氣候確實顯示出不同于其他大陸的威力。隨著科學技術的不斷發展,南極氣候將被逐步揭開神秘的面紗,從而造福于人類。
語文樂園(三)
1.所有的山上,都看不到飛鳥的影子,所有的小路,都沒有人的蹤影
2.破壞了今天的生態環境,那么明天也就是人類的滅亡
3.魯賓遜漂流記;丹尼爾·笛福;魯賓遜;學會從絕望中尋找希望,(華考)從而勇敢地去面對現實,去改善現狀。
3.指只能寫成三五行的作文
4.他用真摯的童心表達了自己真摯的感情
5.媽媽式的老師”和藹可親、平易近人、關心學生把學生當成自己的孩子一樣看待。
6.排比; 既寫出老師的激動的心情,又表達了老師對小男孩的憐愛之情。
7.蹦蹦跳跳寫出了小男孩激動高興,喜悅的心情;甜甜:小男孩雖然智力受損'但是他還記住了自己媽媽的生日
8.議論兼抒情,點明文章的主旨
9.親情、友情、愛情。
10.有責任感、有愛心、聰明機智
11.中尉知道,老太太大概昏過去了,沒有把電話掛上。
12.這樣寫更能突出消防隊員的認真負責,為救人不厭其煩的精神,而且渲染出當時氣氛的緊張和情況的危急。
13.第一句好在生動、形象的描寫了人們焦灼的心情。
14.這是人性最集中的體現之一,為救一名老者的姓名,幾乎全市都行動起來!太感人了。
語文樂園(四)
1.(1)最寶貴的東西是五顏六色的糖果。
(2)最寶貴的東西是健康強壯的體魄。
2.(1)格列佛游記
(2)飛島國和智馬國
3.我與兒子爬山時,發現并捉住螞蚱,用草稈穿透其身體給兒子玩。螞蚱脫逃,我再次捉住螞蚱仍用草稈穿透其身體,螞蚱艱難脫逃。我向頑強的生命鞠躬。
4.交代螞蚱生存的自然環境,突出螞蚱生命的頑強。
5.倔強。被重新用草稈穿透身體的螞蚱,死死抱住另一草莖,使草稈漸成弓形,艱難地順著草莖往上爬,草稈縮短,身體退出。
6.驚訝、震撼、震驚。
7.表達對生命的尊重、敬畏;對孱弱而頑強的生命的敬佩之意;對傷害生命的行為的愧疚、自責。
8.不贊同。因為螞蚱也有生命,這樣的行為太殘忍。
9. 只有對自己負責的(zk168.com.cn)人才能對別人負責
10. 道理論證、事實論證。
11.C。
12.我們只有獻出生命,才能得到生命。
語文樂園(五)
1.(1)① 楊柳青青 ②是一位女性先人西王母的使者
(2)① 梅花 ②公雞 ③諸葛亮 ④西湖
2.(1)《水滸傳》;施耐庵。
(2)智取生辰綱。
3.(1)妻子:妻子和兒女。
(2)飲酒。
4.劍外忽傳收薊北。
5.喜欲狂。這首詩表達了詩人對收復失地的喜悅心情和對祖國統一的急切盼望。
6.從“漫卷詩書喜欲狂”看得出詩人的心情十分好,而且這是杜甫寫過的詩里最有開心情感的詩。
7.(1)不(2)違背(3)就(4)害怕
8.(1)d(2)b(3)a
9.(1)d(2)c
10.狐假虎威
11.⑴子無敢食我也。 子:古義:代詞,你。 今義:孩子。
⑵獸見之皆走。 走:古義: 跑。 今義 走路。
12.狡猾的狐貍憑借老虎的威風,在森林中嚇唬別。現人們用它來比喻倚仗別人的勢力欺壓人,也諷刺了那些仗著別人威勢,招搖撞騙的人。
13. 晏子的本意是(指責)景公,說他(重鳥輕人) ,但是晏子卻以(譴責)燭鄒的姿態出現。這種以(委婉)語言進行諷刺的方式方法,易于被人接受。
14.勿殺,寡人聞命矣。 是一個能夠接受批評,知過能改的人。
15.因為晏子的話已經表明,燭鄒犯的過失還不至于被殺頭,如真殺了燭鄒,那景公就是“重鳥輕人”,會失信于天下人,甚至會失掉民心(意近即可)。 16.(1) 派遣、命令 (2)使得 (3)讓
17.(1)B(2)C(3)A
18. 沒有正面指責景公的不是,維護了景公的尊嚴又以諷刺手法勸諫景公,使得景公明白錯誤并加以改正。語氣委婉,也沒有給自己招來殺身之禍。
19.劉玄德三顧茅廬。
20.興復漢室
21.劉備:求賢若渴、禮賢下士、有政治抱負。
關羽:穩重、顧全大局。
張飛:魯莽、直爽、粗暴
22.(1)為二顧未見孔明埋下伏筆;(2)表明諸葛亮具有超凡脫俗、淡泊名利的品質;(3)暗示諸葛亮雖然隱居隆中,但關心天下大事。
23.淡泊以明志,寧靜而致遠。理解:不追求名利,生活簡單樸素,才能顯示出自己的志趣;不追求熱鬧,心境安寧清靜,才能達到遠大目標。
【南方出版社八年級語文上學期寒假作業答案】相關文章：
2016年四年級上英語寒假作業全部答案（南方出版社）05-13
八上語文寒假作業的答案05-29
寒假作業答案九上語文04-05
南方出版社七年級寒假作業答案201501-17