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2017年3月公共英語一級口語考試攻略
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一、2017年3月公共英語一級口語考場常用語
口語考場常用語和常見話題
全國英語等級考試口語考試A節為考生熟悉的簡單介紹個人學習或工作情況問題，考生應力爭不要在此部分丟分。考試的引導均為英語，考生如果熟悉這些話題，平時多加練習，考試中就能應對自如。下面列出一些考場常用語和常見話題：
①考場常用語
Good moring.My name is…, and this is my colleague… He is just going to listening to us. And your name is…?/ What’s your name?
First of all, we’d like to know something about you, so I’m going to ask you some questions.
Where do you come from?/Where are you from?
Are you a student or do you work here/there?
What do you study/do?
Do you like it?
Do you work?/Have you got a job?
What’s your job?
Which school are you in?
What subjects do you like best?
What subjects are you good at?
Which subject is the most difficult?
二、2017年3月公共英語一級口語考場常見話題
模擬考場
關于家鄉的話題
Where are you from?
How long have you lived there?
How do you like it? Why?
Do you live near here? Where about?
What do you think are the good points about living in the city?
關于家庭的話題
Could you tell us something about you family?
What does your family usually do for the weekend?
What do you think about living together with your parents?
關于興趣愛好的話題
Do you have any hobbies?
How did you become interested in the hobbies?
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關于學習或工作的話題
What are your favorite subject?
What kind of job did you do?
Have you ever worked during the vacation?
Why do you want to go back to study instead of going on with your work?
What did you enjoy most about your campus life?
關于未來計劃的話題
Do your think English is important for your future plans?
Why is English important?
三、2017年3月公共英語一級口語考試注意事項
1. 要首先了解口語考試程序
考試程序是這樣的：1)考生首先進入候考室，在引導教師的指導下寫登分卡上考生應當填寫的信息。注意登分卡上的信息一定要填寫正確，清晰，否則可能造成機器無法讀卡，考生拿不到成績。2)考生在候考室等待考試。引導教師每次叫兩位考生入場。叫到的考生帶著登分卡和有效證件從候考室進入考場，按AB編號就坐。3)進行A節考試，內容包括與考官問候、按考官要求遞交登分卡及按考官提問進行簡單自我介紹。4)進行B節考試，考生之間互相提問。5)考試結束，與考官道別，考試離開考場。
需要注意的是，一級考試的第二環節是考生之間互相提問，不要將口試教師當作交談對象。
2. 放松心態，表現大方、自然
考生在進入考場時可以主動和考官打招呼，口試教師都會微笑回應。通常考官會給考生幾秒鐘時間就坐，并把書包等物品放好。不要過于倉促地開始考試，那樣會使自己心情緊張，影響發揮。
好的應考狀態應該是自然大方、敘述清楚。一級考生普遍存在聽力問題，往往聽不明白考官的問題。口語考試體現的是一個交流的過程，聽不懂沒關系，這時考生要立即禮貌再問清楚，可以要求老師重新提問，切忌不能冷場。如：I beg your pardon?或 Would you please repeat?這樣并不會使考官對考生的印象打折扣，相反可以表現出考生的互動交際能力。對方為你重復說過的話你要及時表示感謝：Thank you!相反，如果對方向你表示感謝，你要做出回應：You are welcome.
口語考試不但是話語的交流，還應該有身體語言的.交流，用身體語言交流的目的其實也是對自己發言的一種補充。考生應該像運用母語談話時一樣，通過眼神、手勢鄧身體語言豐富自己的談話內容。語氣的轉折、停頓，配合適當的肢體動作，恰恰反映出考生對語言交流功能的本質、力度的一種把握能力。當然，這也不是鼓勵考生在考試時手舞足蹈，肢體動作要運用恰當。
口語考試考查考生的互動交際能力。在考生互相提問環節中，一考生提問或回答緩慢、遲疑，你要有足夠的耐心，鼓勵對方開口。如果對方始終不予配合，可以向口試教師求助。
考試結束要向考官致謝，與考官道別，然后離開考場：Thank you teacher. Goodbye.不要向考官詢問與考試成績有關的信息，考官不會透露，相反會使你留給考官的印象打折扣。
3. 考試過程中掌握好時間
考試時要掌握好時間，把每節口試考題所要求的內容在所要求的時間內表達完畢，做到既不剩余時間，又不拖延時間。
一級考試內容比較簡單，考生應盡量擴展話題，盡量地豐富表達內容。例如考官問：Do you like English?考生不要簡單地回答Yes或No，應該進一步給出理由：I like English because it is very useful.如果考官沒有打斷你，可以繼續說：I have been studying English for 3 years.再比如，考官問：What’s your father?考生不要簡單地回答：He is a teacher.對此問題還可以繼續介紹自己的父親：He likes his job very much. He is a very strict but kind teacher.第二節考生互相問答部分，考生不必拘泥于圖畫的內容，可以進一步擴展。如對方問到：When do you usually go to school?不要簡單回答：7 o’clock.還可以進一步解釋：My home is a bit far from my school, so I have to go to school early.
但是也要注意到不要說得過多，考試中兩位考生的機會是均等的，要給另一位考試留出充分表達的時間。如果考試答題超過的時間限制，考官會用“Thank you”來題型考生結束談話，這時，考生如果還沒結束內容的表達，也應該立即結束談話。但是不必因為考生打斷你的話題感到緊張不安。
4.要及時調整好心理狀態
PETS一級口語考試對考生的基本要求就是在生活、社交的場合能與外籍人士進行溝通和交流。每年的考試標準都是統一的，不會忽高忽低。考生最容易出現的問題是緊張，因此，考前最需要的是調節心理狀態。
考生應把口語考試當作日常的對話練習，不必過于緊張。全國英語等級口語考試中兩位學生是呈直角就坐的，目的就是避免考官與學生面對面，對考生造成壓力。考試的第一環節為考官與考生互相了解，主要目的也是緩解考生的緊張情緒。考生考試過程中及時緊張也不要向考官說諸如“Sorry ,I’m very nervous.”的話。那樣會使自己更加緊張，給考官留下考生心態不好的印象。
口語考試每部分的時間是有嚴格限制的。當考生答題超過時間限制，考官會打斷學生，考試即進行下一環節。此時考生不必過于緊張，不要以為自己說得不好被打斷了。應立即集中精力進行下一環節。一旦考試過程中發現自己犯了錯誤，如果有機會就立即糾正錯誤，如果沒有機會糾正則應盡快調整心理狀態，組織語言文字，為后面的考試做好準備。口語考試中是允許考生犯錯誤的，考官不會逐個按照錯誤給考生扣分的。
5.注意考試評分的主要標準
總之，在語法與詞匯方面考生要注意句子的時態、人稱變化以及詞語的搭配等問題。
全國英語等級考試口語考試還考查考生的互動交際能力。考生應該在允許的情況下，積極主動地交流，大膽開口講話，盡量增加語言輸出，必要時使用一些交際手段。互動交際是口試評分標準中非常重要的一點。口語考試主要考查考生的交際能力，允許語音帶有母語口音，允許犯不影響整體理解的詞匯語法錯誤。
6.控制好表達的速度
許多考生往往認為表達的速度越快越好，事實是，根據考試評分標準的要求，考試既注重考生的流利程度，也注重內容的表達。考試過程中考生應盡量用適中的、均勻的速度進行表述。因此，表達只要不出現過多的停頓沒有多大的關系。考生在思考措詞時，如果進行短暫的思考，盡量使用交際功能表達中常用的話語連接詞如：well…,you see…, I mean…, that is to say…等來過渡，以避免表述過程中不自然的打斷。
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一級考試中所用的句子都比較短，更要求考生能盡量連貫地表達。因此一級考生要做到多問細聽慢回答，即問清考生要求，聽清考官提示，組織好思路，連貫流暢地按照要求提問或回答。
四、2017年3月公共英語一級口語考試的形式與程序
PETS一級口語考試的形式與程序
1. 概述
PETS一級的口語考試部分通常單獨安排在筆試內容之后。口試分為兩節，測試考生用英語進行口頭交際的能力，考試時間約為8分鐘。每次口試采取兩名口試教師和兩名考生的形式，一名口試教師(Inerlocutor)主持口試并評分(總體印象分)，另一名口試教師(Assessor)不參與交談，專事評分。
口試A節為考生個人情況介紹。口試教師會問一些與考生日常生活或工作學習有關的問題，考查考生初次見面時向他人提供個人的事實性信息(如姓名、出生地、職業、家庭)的能力，考生也應該能給出獄他們的日常生活及興趣愛好有關的信息。該節大約需要三分鐘時間。
口試B節為考生相互回答。本節考查考生根據信息卡內容就具體事實性內容進行互相問答的能力。信息卡分為提問卡和回答卡，內容涉及到日常生活、愛好等。一位考生根據問題卡提問，另一考生可根據回答卡或自己的實際情況回答，之后兩人互換，第二位考生問，第一位考生回答。這一節要求考生掌握有關個人目前狀況，以往的經歷以及將來的.打算的表達方式，如考生的興趣愛好，生活習慣等。該節大約需要五分鐘。
口試結構如下表所示：
|
節 |
時間（分鐘） |
為考生提供的信息 |
考查要點 |
考生需提供的信息 |
分數 |
|
A |
3 |
口語教師提出的問題 |
回答問題 |
提供個人信息 談論個人目前狀況 談論個人以往的經歷 |
5 |
|
B |
5 |
信息卡（圖片和盡量少的英語文字） |
補充闡釋 |
交流信息 談論個人目前狀況 談論個人以往的經歷 談論個人將來的打算 |
|
2. 考試形式
① 規范形式(2個考生)
A節：考生個人情況介紹(3分鐘)
A節考試的主要目的是通過詢問一些有關考生個人的問題，考生與考官相互有所了解，從而讓考生的情緒放松。
負責提問的口試教師首先與考生打招呼，如Good morning/ afternoon,對考生做自我介紹并介紹Assessor,如My name is… This is Mr/Ms…He/She will just listen to us.
然后考官會詢問考生的一些個人信息，問題會根據考生的年齡、身份稍有不同。例如：
詢問考生：What’s your name? Are you a student? Which school are you from? What subjects do you study? Which subject do you like best? Which subject do you find is the most difficult?
詢問成年人：What’s your name? Do you work? What’s your job? How do you go to work everyday? Do you like your job? Why or why not?
為避免一個考生背誦另一考生的回答，兩個考生的問題不會完全相同。如果考官感覺到考生背誦事先準備好的東西，考官會予以打斷。
A節主要是口試教師同考生之間交流，一般不要求考生之間互相交談。
B節：考生相互問答
B節考試的主要目的是讓考生有機會通過合作問答互相傳遞信息。
口試教師分別遞給兩個學生一張提問卡和一張回答卡，每張卡片內容和提示單詞進行問答。兩周卡片的提示單詞和圖片完全相同。例如：口試教師會告訴考生，He/She made a telephone call. Please ask him/her five questions about it according to the card. 圖片上是5個問題，提示單詞分別是：to? time? place? about? long?也就是說，一名考生應根據圖片提示5個與打電話相關的問題，給誰打電話?什么時間打的?在什么地方打的?關于什么事情?打了多長時間?另一名考生應根據圖片提示內容對這5個問題作出回答。
考生的機會均等，各自有提問和回答的機會。
本節中的交談只在考生之間，口試教師不參與交談，因此考生不要將口試教師當作談話對象。
② 3個考生的考試形式
如果考生總人數為單數，最后一組考生的人數是3個。3個考生所用的材料與兩人組的規范形式基本相同，但是時間稍有延長，A節4.5分鐘，B節7.5分鐘，考試時間共為12分鐘。
A節的內容與兩人組規范形式完全一樣，考官首先介紹自己，然后分別詢問各考生的情況。所問問題會稍做變化，考生應盡量避免背誦。
B節的內容與兩人組規范形式一樣，只是多一套題目。采用循環式問答，即首先考生A問考生B答，然后考生B問考生C答，最后考生C問考生A答。這一環節中，談話應在考生中間進行，不要將口試教師當作交談對象。
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