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公共英語五級閱讀完形填空過關試題
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Read the following text and fill each of the numbered spaces with ONE suitable word.
Children who grip their pens too close to the writing point are likely to be at a disadvantage in examinations，(31) ___to the first serious investigation into the way in which writing technique Can dramatically affect educational achievement.
The survey of 643 children and adults，ranking from pre-school t0 40-plus，also suggests(32) ___pen—holding techniques have deteriorated sharply over one generation，with teachers now paying far(33) ___attention to correct pen grip and handwriting style.
Stephanie Thomas，a learning support teacher(34)—___findings have been published，was inspired to investigate this area(35) ___he noticed that those students who had the most trouble with spelling(36) ___had a poor pen grip.While Mr.Thomas could not establish a significant statistical link(37) ___pen—holing style and accuracy in spelling，he(38) ___find huge differences in technique between the young children and the mature adults，and a definite(39) ___between near—point gripping and slow，illegible writing.
People who(40) ___—their pens at the writing point also show other characteristics(41) ___inhibit learning，(42) ___as poor posture，leaning too(43) ___to the desk，using four fingers to grip the penn(44) ___than three，and clumsy positioning of the thumb(which can obscure(45)——is being written).
Mr.Thomas believes that the(46) ___between elder and younger writers is(47) ___too dramatic to be accounted for simply by the possibility that people get better at writing as they grow(48) ___.He attributes it to a failure to teach the most effective methods，pointing out that the differences between(49) ___groups coincides with the abandonment of formal handwriting instruction in classrooms in the sixties.“The 30-year- old showed a huge diversity of grips，(50) ___me over 40s group all had a uniform‘tripod’grip.”
參考譯文：
根據一項對于握筆姿勢大幅影響考試成績的調查，那些握筆十分靠近筆尖的學生很可能在考試中處于劣勢。
本次調查涉及643人，從學齡前兒童到40多歲的成年人，調查表明握筆技術在一代人的時間里大幅退步，現在的老師已經不像以前那樣重視糾正學生的握筆姿勢和書寫方式了。
斯蒂芬尼·托馬斯是一名助教，已經發表了他的發現，在他注意到那些拼寫有困難的學生握筆習慣也不好的時候，受到啟發開始調查這一領域。雖然托馬斯先生不能在握筆方式和拼寫正確性之間建立明確的統計學關聯，但是他卻發現小孩子和成人之間的握筆技術有很大的差別，而握筆靠近筆尖與緩慢而難以辨認的書寫之間存在明確關聯。
握筆靠近筆尖的人也顯示出了其他的一些妨礙學習的特點，如坐姿很差、太靠近桌子、用4個手指而不是3個手指握筆和大拇指位置放得不對(這會使寫的字跡模糊)。
托馬斯先生認為，對比老年人和年輕人的書寫太過明顯不能簡單得出人年齡越大字寫得越好的說法。他認為這是因為沒有教授最有效的方法，并指出不同年齡段的人之間寫字的不同恰巧出現在60年代課堂里放棄對寫字的指導之后。“30歲的人表現出非常不同的握筆方式，而超過40歲的人統一都用3只手指握筆”。
答案及解析：
31.according 【解析】according to意為“根據”，為固定短語，本句句意為“根據對…的嚴格調查，…。”
32.that 【解析】此空之后的內容為suggests的內容，即此處應填that，引導賓語從句。
33.1ess 【解析】由此空前面的“deteriorated sharply”可知此空應填“更少的”，而不是“更多的”。
34.whose 【解析】此句意為“Stephanie Thomas，一位學習輔導老師，…發現已經發表了…。”由此可知，空處所填單詞必為whose，引導定語從句，修飾teacher。
35.after 【解析】此句意為“…他注意到了那些拼寫有問題的學生也有一個壞的握筆習慣，他受到鼓舞調查這個領域。”
36.also 【解析】由35題解析，拼寫有問題的`學生必定握筆習慣不好。
37.between 【解析】此句意為“Thomas先生盡管不能在握筆方式和拼寫準確性之間建立重要的統計學聯系，…”所以答案為介詞between。
38.did 【解析】據38題解析，由于while意為“盡管”，才有后面起強調作用的did，意為“確實”，言下之意有轉折之意。
39.1ink 【解析】與37題對應，此處應填link，表明在“near-point gripping”和“slow，illegible writing”之間存在聯系。
40.grip 【解析】顯然，此空應填一個動詞“握，拿”，英語中握筆用動詞grip。
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