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2017年全國(guó)英語(yǔ)等級(jí)考試三級(jí)寫作指導(dǎo)
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對(duì)立觀點(diǎn)式
(1)給出兩個(gè)對(duì)立的事物或者一個(gè)事物對(duì)立的兩個(gè)方面，要求考生支持一方并進(jìn)行說(shuō)明。 具體表述如下：TOPIC： Some people like A; others like B. Which one do you prefer —— A or B? Give specific reasons and examples to illustrate your answer.
(2)給出兩個(gè)對(duì)立事物或一個(gè)事物對(duì)立的兩個(gè)方面，要求考生說(shuō)明二者為什么不同或比較它們的優(yōu)缺點(diǎn)，并給出理由。 具體表述如下：TOPIC： Some people believe that A while others consider B more appropriate. Give advantages and disadvantages of the two positions and explain which position you support.對(duì)立觀點(diǎn)式的三種模板：
1. 人們往往看到B的明顯優(yōu)點(diǎn)而忽視了它的缺點(diǎn)，同時(shí)A的內(nèi)在優(yōu)勢(shì)沒(méi)有被重視。
第一段：To choose A or to choose B is something of a dilemma to the public because they sometimes are confused by the seemingly good qualities of B while neglect the genuinely good aspects of A.
第二段：[For B， people are often driven to believe that / It is quite easy for common people to CHOOSE B because of the obvious reason that] ____________. (As a proverb says， "Everything has two sides".) Although B does have its seemingly profound advantages， in the meantime [there lie [harmful characteristics/ intrinsic drawbacks] in it such as ____________ / it can be achieved only conditionally because____________] . Some [people/experts] [maintain/warn] that____________. However， it is often overlooked [by the public/most people]. (Therefore we have no complete evidence to suggest that B is always better than A.)
第三段： Unfortunately， the innate quality of A is often underestimated.
或：What is more， if you notice the invisible benefits of CHOOSING A， you can understand A more deeply. Here I would explain a few of the most important reasons for choosing A. 第一點(diǎn)原因。第二點(diǎn)原因。第三點(diǎn)原因。(列舉原因的句式見最后的"通用句型")
第四段：Therefore from what we have discussed， we may safely come to the conclusion that CHOOSING AAA is a rather wise decision.
【拓展閱讀】
公共英語(yǔ)三級(jí)考試分析
PETS 三級(jí)考試由筆試試卷和口試試卷組成。
筆試試卷(120分鐘)分四部分：聽力、英語(yǔ)知識(shí)運(yùn)用、閱讀理解和寫作。
口試試卷(10分鐘)分三節(jié)考查考生的口語(yǔ)交際能力。
筆試試卷和口試試卷都使用英文指導(dǎo)語(yǔ)。
(一)聽力
該部分由A、B兩節(jié)組成，考查考生理解英語(yǔ)口語(yǔ)的能力。
A節(jié)(10題)：考查考生理解事實(shí)性信息的能力。要求考生根據(jù)所聽到的10段簡(jiǎn)短對(duì)話(總長(zhǎng)約400詞，總持續(xù)時(shí)間約3'30")，從每題所給的4個(gè)選擇項(xiàng)中選出最佳選項(xiàng)。每題有15秒答題時(shí)間 (5秒用作聽前讀題，10秒用作聽后答題)。
B節(jié)(15題)：考查考生理解總體和特定信息的能力。要求考生根據(jù)所聽到的4段對(duì)話或獨(dú)白(每段平均約200詞，持續(xù)1'40"-2'10"，總長(zhǎng)約800詞，持續(xù)8'30")，從每題所給的4個(gè)選擇項(xiàng)中選出最佳選項(xiàng)。每題有20秒答題時(shí)間(5秒用作聽前讀題，10秒用作聽后答題。每篇對(duì)話或獨(dú)白的聽前讀題和聽后答題時(shí)間，都按題數(shù)累計(jì)給出)。每段錄音材料只播放一遍。問(wèn)題不在錄音中播放，僅在試卷上印出。
聽力考試進(jìn)行時(shí)，考生將答案標(biāo)在試卷上;聽力部分結(jié)束后，考生有三分鐘的時(shí)間將試卷上的答案轉(zhuǎn)涂到答題卡1上。該部分所需時(shí)間約為25分鐘(含轉(zhuǎn)涂時(shí)間)。
(二)英語(yǔ)知識(shí)運(yùn)用
該部分考查考生對(duì)語(yǔ)法結(jié)構(gòu)、詞匯知識(shí)和表達(dá)方式的掌握情況。
共20小題。在一篇200-250詞的短文中留出20個(gè)空白，要求考生從每題所給的4個(gè)選擇項(xiàng)中選出最佳選項(xiàng)，使補(bǔ)足后的短文意思通順、前后連貫、結(jié)構(gòu)完整。其中有13-15道題考查詞匯和表達(dá)方式，5-7道題考查語(yǔ)法結(jié)構(gòu)。
該部分所需時(shí)間約為15分鐘。考生在答題卡1上作答。
(三)閱讀理解
該部分由A、B兩節(jié)組成，考查考生理解書面英語(yǔ)的能力。
A節(jié)(15題)：考查考生理解總體和特定信息的能力。要求考生根據(jù)所提供的3篇文章的內(nèi)容(平均長(zhǎng)度為350詞左右)從每題所給的4個(gè)選擇項(xiàng)中選出最佳選項(xiàng)。
B節(jié)(5題)：考查考生理解文章(約長(zhǎng)350詞)的主旨要義的能力。考生須從七個(gè)選項(xiàng)中排除兩個(gè)干擾項(xiàng)，將正確的概述與五段文字逐一搭配成對(duì)。
該部分所需時(shí)間約為40分鐘。考生在答題卡1上作答。
(四)寫作
該部分由A、B兩節(jié)組成，考查考生的書面表達(dá)能力。
A節(jié)：考生根據(jù)所給情景(英/中文)寫出約100詞(不計(jì)算標(biāo)點(diǎn)符號(hào))的簡(jiǎn)單信件、便箋等。
B節(jié)：考生根據(jù)所給情景，寫出一篇不少于120詞(不計(jì)算標(biāo)點(diǎn)符號(hào))的文章。提供情景的形式有圖畫、圖表、文字等。
該部分所需時(shí)間約為40分鐘。考生在答題卡2上作答。
(五)口試
口試分A、B、C三節(jié)，測(cè)試考生用英語(yǔ)進(jìn)行口頭交際的能力。
每次口試采取兩名口試教師和兩名考生的形式。一名口試教師不參與交談，專事評(píng)分;另一名主持口試，隨時(shí)與考生交談并評(píng)分。專事評(píng)分的教師所給分?jǐn)?shù)的權(quán)重占考生口試成績(jī)的三分之二，主持口試的教師所給分?jǐn)?shù)的權(quán)重占考生口試成績(jī)的三分之一。
A節(jié)：考查考生提供個(gè)人信息、回答有關(guān)他們?nèi)粘Ｉ睢⒓亦l(xiāng)、家庭、工作、學(xué)習(xí)等問(wèn)題的能力。該節(jié)約需3分鐘時(shí)間。
B節(jié)：考查考生就信息卡上的圖片或文字討論有關(guān)問(wèn)題的能力。該節(jié)約需3分鐘時(shí)間。
C節(jié)：要求考生就信息卡上的圖片或文字作簡(jiǎn)短描述，之后另一考生就同一話題闡述個(gè)人觀點(diǎn)。該節(jié)約需4分鐘時(shí)間。
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