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高考政策

重慶高考改革方案新高一起實(shí)施

時(shí)間:2024-10-15 13:32:44 高考政策 我要投稿
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重慶高考改革方案2018年新高一起實(shí)施

  從重慶市深化教育考試招生制度改革實(shí)施方案新聞發(fā)布會(huì)上獲悉,重慶市將在2018年上半年出臺(tái)并公布《重慶市普通高校考試招生綜合改革草案》。2018年新高一起實(shí)施,具體內(nèi)容如下,更多高考資訊請(qǐng)關(guān)注yjbys考試網(wǎng)。

重慶高考改革方案2018年新高一起實(shí)施

  高職院校分類考試實(shí)施春季高考

  同時(shí),方案提出,加快推進(jìn)高職院校分類考試。高職院校考試招生與全國統(tǒng)一高考相對(duì)分開。從2017年開始,統(tǒng)籌高職院校實(shí)行“文化素質(zhì)+職業(yè)技能”的分類考試招生方式,由市教育考試院統(tǒng)一組織實(shí)施,考試時(shí)間在在每年的3月底至4月初(簡(jiǎn)稱“春季高考”)。

  普通高中畢業(yè)生報(bào)考高職院校主要實(shí)行“文化素質(zhì)+技術(shù)科目+職業(yè)傾向能力”考試招生方式進(jìn)行,并參考高中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià);

  中職學(xué)校畢業(yè)生報(bào)考高職院校,以“文化素質(zhì)考試+專業(yè)技能測(cè)試”結(jié)果作為主要錄取依據(jù);

  考生也可參加全國統(tǒng)一高考進(jìn)入高職院校。

  到2017年通過分類考試錄取的學(xué)生占市屬高職院校在渝招生計(jì)劃總量的70%左右。

  2018年入學(xué)的高中生高考文理不分科

  從2021年(2018年入學(xué)的高一年級(jí)新生)開始,普通高校招生錄取將實(shí)行“兩依據(jù),一參考”的錄取制度,即:依據(jù)全國統(tǒng)考科目成績(jī)和高中學(xué)業(yè)水平考試成績(jī),參考高中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)結(jié)果的高校考試招生制度。

  也就是說,2018年建立依據(jù)全國統(tǒng)考科目成績(jī)和高中學(xué)業(yè)水平考試成績(jī),參考高中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)結(jié)果的高校考試招生制度,從當(dāng)年入學(xué)的高中一年級(jí)新生開始實(shí)施。2021年基本建成分類考試,綜合評(píng)價(jià),多元錄取的教育考試招生基本模式。

  高考成績(jī)?yōu)槿珖y(tǒng)考科目和高中學(xué)業(yè)水平考試選考科目的總和。

  全國統(tǒng)考科目為語文、數(shù)學(xué)、外語三個(gè)科目,每科150分,由國家統(tǒng)一命題,考試不分文理科,考試時(shí)間在每年6月份,其中外語科目提供兩次考試機(jī)會(huì)(每年4.6月),取最好成績(jī)計(jì)入高考總成績(jī)。

  高中學(xué)業(yè)水平考試,范圍覆蓋普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的所有科目,結(jié)果采取合格或等級(jí)方式呈現(xiàn),分為合格性考試和等級(jí)性考試兩種。

  其中,合格性考試用于核定學(xué)生高中畢業(yè)水平和能力,覆蓋普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的所有科目,原則上采取學(xué)完即考方式,以合格、不合格方式呈現(xiàn),作為學(xué)生具備高中畢業(yè)學(xué)歷認(rèn)定依據(jù)。

  而等級(jí)性考試,作為高等學(xué)校錄取依據(jù),采用“6選3”模式,即:考生根據(jù)所報(bào)考高校專業(yè)的具體“6選3”科目組合要求和自身特長,在思想政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物等六個(gè)科自主選擇確定3個(gè)科目進(jìn)行等級(jí)性考試,考試時(shí)間在每年3月底至4月初,各普通高校將提前向社會(huì)公布學(xué)業(yè)水平考試科目的報(bào)考要求。

  綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)成畢業(yè)升學(xué)重要參考

  在新聞發(fā)布會(huì)中,提到了高中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià),今后,它將成為學(xué)生畢業(yè)和升學(xué)的重要參考。高中階段教育學(xué)校將為每一位學(xué)生建立個(gè)人綜合素質(zhì)檔案,檔案中客觀真實(shí)、寫實(shí)性地記錄學(xué)生成長過程中的突出表現(xiàn)和標(biāo)志性成果,引導(dǎo)學(xué)生積極參加科學(xué)探索、社會(huì)實(shí)踐和志愿服務(wù)等活動(dòng)。高中學(xué)生的綜合素質(zhì)由招生高校評(píng)價(jià)和使用,各普通高校將按規(guī)定提高向社會(huì)公布高中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的使用辦法。

  三個(gè)招生專項(xiàng)計(jì)劃增加農(nóng)村學(xué)生上重點(diǎn)高校人數(shù)

  重慶市將增加農(nóng)村學(xué)生上重點(diǎn)高校人數(shù)。目前,有“國家、高校、地方”三個(gè)招生專項(xiàng)計(jì)劃:

  一是國家農(nóng)村貧困地區(qū)定向招生專項(xiàng)計(jì)劃,由中央部屬高校和市屬重點(diǎn)高校面向我市國家級(jí)貧困區(qū)縣定向招生;

  二是中央部屬高校和其他自主招生試點(diǎn)高校農(nóng)村單獨(dú)招生專項(xiàng)計(jì)劃,面向我市國家級(jí)和市級(jí)貧困區(qū)縣的優(yōu)秀農(nóng)村學(xué)生單獨(dú)招生;

  三是市屬一本批次高校農(nóng)村學(xué)生專項(xiàng)計(jì)劃及“全科教師”、“全科醫(yī)生”專項(xiàng)計(jì)劃。

  2017年,貧困地區(qū)、農(nóng)村學(xué)生進(jìn)入重點(diǎn)高校人數(shù)明顯增加,形成保障貧困地區(qū)、農(nóng)村學(xué)生上重點(diǎn)高校,畢業(yè)后主動(dòng)服務(wù)五大功能區(qū)域發(fā)展戰(zhàn)略的長效機(jī)制。

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