國外心理學專業大學排名

　　這迷人的和迅速發展的領域是一個世界各地都非常受歡迎的學習和研究領域。2017QS世界大學專業排名列出了世界200所頂尖心理學大學，基于雇主與學術聲譽，以及對研究引文數據來列出的排名。以下是小編為大家搜索整理的國外心理學專業大學排名，希望能給大家帶來幫助!

　　在加拿大和美國的頂尖心理學大學

　　美國在心理學大學排名中雄踞一方，包括僅僅前10名的大學中就有6所。除了前10的大學之外，美國還有另外57所大學入榜，包括33所進入世界前100名。在前50內的大學是紐約大學(2014/15年QS世界大學排名第41)，賓夕法尼亞大學(世界排名13)，哥倫比亞大學(世界排名第14)，芝加哥大學(世界排名第11)，麻省理工學院(世界排名第1)，伊利諾伊大學香檳分校(世界排名第63)，明尼蘇達大學(世界排名第119)，德克薩斯大學奧斯丁分校(世界排名第79)，威斯康星大學麥迪遜分校(世界排名第41)，杜克大學(世界排名第25)，西北大學(世界排名34位)、布朗大學(世界排名第52)，俄亥俄州立大學(世界排名第109)和加州大學圣迭戈分校(世界排名第59)。

　　同時鄰國加拿大共有16所頂尖的心理學學校，包括7所在世界前100名內。在前50的是多倫多大學(世界排名第20)，不列顛哥倫比亞大學(世界排名第43)和麥吉爾大學(世界排名21)。

　　在歐洲的頂尖心理學大學

　　在美國之后，英國是下一個擁有頂尖心理學大學最多的國家，占領了前十名的4個。除了上述列表中的大學，同樣也在50強中的大學是倫敦國王學院(世界排名第16)，加的夫大學(世界排名第123)，愛丁堡大學(世界排名第17)，倫敦經濟政治學院(世界排名第71)和曼徹斯特大學(世界排名30)。

　　同時德國有13所世界頂尖的心理學學校，有2所排名在前100：柏林洪堡大學(世界排名134)和慕尼黑大學(世界排名第52)。

　　隨后的是荷蘭，有9所學校，所有的都名列前100名。前50名的是阿姆斯特丹大學(世界排名第50)，阿姆斯特丹自由大學(世界排名第171)，鹿特丹伊拉斯姆斯大學(世界排名第90)和內梅亨大學(世界排名第156)。

　　西班牙和比利時各有5所大學，瑞士，瑞典和意大利各有4所。在這些國家中，排名在前100名的包括比利時的根特大學(世界排名第129)和天主教魯汶大學(世界排名第82)，瑞士的日內瓦大學(世界排名第85)和蘇黎世大學(世界排名第57)，瑞典的卡羅林斯卡研究所，以及意大利的博洛尼亞大學(世界排名182)。

　　除瑞典之外，其他北歐國家還為榜單提供了另外6所大學，丹麥、芬蘭和挪威各2所。這些大學都是丹麥的奧爾胡斯大學(世界排名第96)和哥本哈根大學(世界排名第45)，芬蘭的赫爾辛基大學(世界排名第67)和圖爾庫大學(世界排名208)，挪威的卑爾根大學(世界排名155)和奧斯陸大學(世界排名第101)。

　　最后在歐洲，有2所法國的大學進入前200名排名，包括艾克斯-馬賽大學(世界排名第341)。奧地利和愛爾蘭各有1所大學:分別是維也納大學(世界排名156)和都柏林三一學院(世界排名第71)。

　　在亞洲的頂尖心理學大學

　　還有另外在世界前200的12所大學來自亞洲。香港和新加坡各有3所大學，包括香港大學(世界排名28)、香港中文大學(世界排名第46)、新加坡國家大學(世界排名22)和南洋理工大學(世界排名第39)——所有躋身世界前50。

　　中國和日本各有2所學校，包括中國的北京大學(世界排名第57)和日本的東京大學(世界排名第31)，都是在前100名內。韓國和臺灣各有1所大學，分別是首爾國立大學(世界排名第31)與國立臺灣大學(世界排名第76)。

　　在澳大利亞和新西蘭的頂尖心理學大學

　　澳大利亞擁有17所世界頂尖心理學大學，新西蘭有4所。排名前50的澳大利亞的代表是墨爾本大學(世界排名第33)，新南威爾士大學(在世界排名48位)，昆士蘭大學(世界排名43)，悉尼大學大學(世界排名第37)，澳洲國立大學(世界排名第25)，西澳大學(世界排名第89)和莫納什大學(世界排名第70)。

　　2所新西蘭的大學也都屬于世界前50：奧克蘭大學(世界排名第92)和奧塔哥大學(世界排名159)。

　　心理學專業介紹

　　開設課程

　　普通心理學、實驗心理學、心理統計、生理心理學、認知心理學、發展心理學、認知科學等。

　　專業概況

　　包括精神病院實習、企業管理實習、心理咨詢實習、畢業論文等，一般安排10～20周。

　　培養目標

　　本專業培養具備心理學的基本理論、基本知識、基本技能，能在科研部門、高等和中等學校、企事業單位等從事心理學科學研究、教學工作和管理工作的高級專門人才。

　　培養要求

　　本專業學生主要學習心理學方面的基本理論和基本知識，受到心理學科學思維和科學實驗的基本訓練，具有良好的科學素養，具備進行心理學實驗和心理測量的基本能力。

　　學生能力

　　1．掌握數學、物理、化學、生物學等方面的基本理論和基本知識；

　　2．掌握心理學的基本理論、基本知識和實證研究方法，掌握相關的統計、測量方法，具有綜合分析、數據處理和計算機應用的能力；

　　3．了解相近專業的一般原理和知識；

　　4．了解國家科學技術、知識產權等有關政策和法規；

　　5．了解心理學的理論前沿、應用前景和最新發展動態；

　　6．掌握資料查詢、文件檢索及運用現代信息技術獲取相關信息的基本方法；具有一定的實驗設計，創造實驗條件，歸納、整理、分析實驗結果，撰寫論文，參與學術交流的能力。

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