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大學(xué)專業(yè)

甘肅中醫(yī)學(xué)院專業(yè)介紹

時(shí)間:2025-03-25 02:13:25 大學(xué)專業(yè) 我要投稿
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2014年甘肅中醫(yī)學(xué)院專業(yè)介紹

  甘肅中醫(yī)學(xué)院成立于1978年,坐落在甘肅省省會(huì)蘭州市。建院35年來,歷屆領(lǐng)導(dǎo)班子和幾代甘肅中醫(yī)學(xué)院人,在教學(xué)、科研、醫(yī)療等方面取得了長(zhǎng)足發(fā)展,為社會(huì)培養(yǎng)輸送了28,000余名合格的中醫(yī)藥專業(yè)人才,為甘肅醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展做出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

2014年甘肅中醫(yī)學(xué)院專業(yè)介紹

  甘肅中醫(yī)學(xué)院專業(yè)介紹 本科類

經(jīng)濟(jì)學(xué) 國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易   
理學(xué) 應(yīng)用心理學(xué)   
工學(xué) 醫(yī)學(xué)信息工程   
醫(yī)學(xué) 臨床醫(yī)學(xué)    醫(yī)學(xué)影像學(xué)    預(yù)防醫(yī)學(xué)    中醫(yī)學(xué)    針灸推拿學(xué)    藏醫(yī)學(xué)    中西醫(yī)臨床醫(yī)學(xué)    藥物制劑    中藥學(xué)    中藥資源與開發(fā)    藏藥學(xué)    中草藥栽培與鑒定    康復(fù)治療學(xué)    護(hù)理學(xué)   
管理學(xué) 公共事業(yè)管理   

  國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易(本科類)

  國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易(中醫(yī)藥方向、四年制本科)

  培養(yǎng)掌握國際貿(mào)易與中醫(yī)藥學(xué)基礎(chǔ)理論、知識(shí),熟悉國際貿(mào)易規(guī)則、慣例和法規(guī),具備涉外經(jīng)貿(mào)實(shí)務(wù)操作技能,能從事涉外經(jīng)濟(jì)管理、醫(yī)藥進(jìn)出口貿(mào)易、物流、國際貨運(yùn)等工作的應(yīng)用型復(fù)合型人才。學(xué)生通過《中藥學(xué)》、《中藥鑒定學(xué)》等醫(yī)藥類課程、《國際貿(mào)易實(shí)務(wù)》、《國際金融》、《醫(yī)藥企業(yè)管理》等經(jīng)濟(jì)及管理類課程的學(xué)習(xí)和實(shí)習(xí),畢業(yè)后可在醫(yī)藥貿(mào)易企業(yè)、藥品生產(chǎn)企業(yè)工作。

  應(yīng)用心理學(xué)(本科類)

  培養(yǎng)目標(biāo):本專業(yè)培養(yǎng)具備心理學(xué)的基本理論、基本知識(shí)、基本技能,能在教育、工程設(shè)計(jì)部門、工商企業(yè)、醫(yī)療、司法、行政管理等部門從事教學(xué)、管理、咨詢與治療、技術(shù)開發(fā)等工作的高級(jí)專門人才。

  培養(yǎng)要求:本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)心理學(xué)方面的基本理論和基本知識(shí),受到心理學(xué)科學(xué)思維和科學(xué)實(shí)驗(yàn)的基本訓(xùn)練,具有良好的科學(xué)素養(yǎng)。具備進(jìn)行心理學(xué)實(shí)驗(yàn)和心理測(cè)量的基本能力和將心理學(xué)理論、技術(shù)應(yīng)用于某一相關(guān)領(lǐng)域,解決實(shí)際問題的能力。

  就業(yè)方向:

  1.掌握數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物學(xué)等方面的基本理論和基本知識(shí);

  2.掌握應(yīng)用心理學(xué)的基本理論、基本知識(shí)和實(shí)證研究方法,掌握相關(guān)的統(tǒng)計(jì)、測(cè)量方法,具有綜合分析、數(shù)據(jù)處理和計(jì)算機(jī)應(yīng)用的能力;

  3.了解相近專業(yè)的一般原理和知識(shí):

  4.了解國家科學(xué)技術(shù)、知識(shí)產(chǎn)權(quán)等有關(guān)政策和法規(guī);

  5.了解應(yīng)用心理學(xué)的最新發(fā)展動(dòng)態(tài)和應(yīng)用前景;

  6.掌握資料查詢、文件檢索及運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)獲取相關(guān)信息的能力;具有一定的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì),創(chuàng)造實(shí)驗(yàn)條件,歸納、整理、分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果,撰寫論文,參與學(xué)術(shù)交流的能力。

  醫(yī)學(xué)信息工程(本科類)

  主要課程

  電路、模擬電子技術(shù)、數(shù)字電子技術(shù)、電磁場(chǎng)與電磁波、信號(hào)與系統(tǒng)、數(shù)字信號(hào)處理、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、操作系統(tǒng)、微機(jī)原理及應(yīng)用、程序設(shè)計(jì)語言、數(shù)據(jù)庫技術(shù)、生理解剖、醫(yī)學(xué)信息、醫(yī)學(xué)傳感檢測(cè)、醫(yī)學(xué)儀器、醫(yī)學(xué)信號(hào)及圖像、生物系統(tǒng)及建模、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)與通信、控制系統(tǒng)等

  培養(yǎng)目標(biāo)

  醫(yī)學(xué)信息工程是一門以信息科學(xué)和生命科學(xué)為主的多學(xué)科交叉與融合的新興綜合性學(xué)科;是電子、計(jì)算機(jī)、通信、智能儀器、傳感檢測(cè)、醫(yī)學(xué)儀器以及生物學(xué)、現(xiàn)代醫(yī)學(xué)等在生命科學(xué)中的應(yīng)用與融合。培養(yǎng)生物醫(yī)學(xué)信息采集、傳輸、處理、分析、存儲(chǔ)及研制新型生物醫(yī)療電子、信息儀器等方面的專業(yè)性、實(shí)用性且具有寬廣的知識(shí)面、較強(qiáng)的綜合應(yīng)用能力的實(shí)用性人才。

  臨床醫(yī)學(xué)(本科類)

  臨床醫(yī)學(xué)(五年制本科)

  培養(yǎng)掌握臨床醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)理論、知識(shí),具備臨床診療基本技能,能從事臨床醫(yī)療工作的應(yīng)用型專門人才。學(xué)生通過《人體解剖學(xué)》、《生理學(xué)》、《診斷學(xué)》、《病理學(xué)》、《藥理學(xué)》等醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)類課程,內(nèi)、外、婦、兒等各科臨床醫(yī)療類課程的學(xué)習(xí)和臨床實(shí)習(xí),畢業(yè)后可在衛(wèi)生醫(yī)療機(jī)構(gòu)工作。

  醫(yī)學(xué)影像學(xué)(本科類)

  醫(yī)學(xué)影像學(xué)(五年制本科)

  培養(yǎng)掌握醫(yī)學(xué)影像學(xué)基礎(chǔ)理論、知識(shí),具備醫(yī)學(xué)影像學(xué)診療基本技能,能從事醫(yī)學(xué)影像學(xué)醫(yī)療工作的應(yīng)用型專門人才。學(xué)生通過《人體解剖學(xué)》、《生理學(xué)》、《診斷學(xué)》等醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)類課程,《醫(yī)學(xué)影像設(shè)備學(xué)》、《基礎(chǔ)放射診斷學(xué)》、《超聲診斷學(xué)》、《CT診斷學(xué)》等醫(yī)學(xué)影像類課程的學(xué)習(xí)和臨床實(shí)習(xí),畢業(yè)后可在衛(wèi)生醫(yī)療機(jī)構(gòu)、醫(yī)學(xué)設(shè)備生產(chǎn)企業(yè)工作。

  預(yù)防醫(yī)學(xué)(本科類)

  培養(yǎng)掌握預(yù)防醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)理論、知識(shí),具備疾病預(yù)防控制基本技能,能從事疾病預(yù)防、衛(wèi)生監(jiān)督等工作的應(yīng)用型專門人才。學(xué)生通過《人體解剖學(xué)》、《生理學(xué)》、《病理學(xué)》、《藥理學(xué)》等醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)類課程,《環(huán)境衛(wèi)生學(xué)》、《衛(wèi)生毒理學(xué)》、《流行病學(xué)》、《勞動(dòng)衛(wèi)生與職業(yè)病學(xué)》、《營(yíng)養(yǎng)與食品衛(wèi)生學(xué)》等疾病預(yù)防及控制類課程的學(xué)習(xí)和實(shí)習(xí),畢業(yè)后可在疾病預(yù)防控制部門、衛(wèi)生監(jiān)督及環(huán)境監(jiān)測(cè)部門、檢驗(yàn)檢疫部門、職業(yè)病防治機(jī)構(gòu)、衛(wèi)生醫(yī)療機(jī)構(gòu)工作。

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