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高考報考志愿填報名詞解釋
學科、專業、專業方向
有學者把學科與專業的關系，比作土壤與植物的關系，學科是土壤，專業是植物，有了肥沃的土壤，植物才能根深葉茂、果實豐碩。學科是科學知識體系的分類，不同的學科就是不同的科學知識體系；專業是在一定學科知識體系的基礎上構成的，離開了學科知識體系，專業也就喪失了其存在的合理性依據。一個學科，可以組成若干專業，如歷史學這個學科下又有歷史學、世界歷史、考古學、博物館學、民族學等專業；在不同學科之間也可以組成跨學科專業，如古生物學（生命科學和地球科學匯合的交叉科學，涉及到生物、地學、環境等多學科專業知識）。
通俗地說，專業方向就是指將專業細分，專業教學中會突出某些課程，就業會傾向于某個領域。如國際經濟與貿易專業下設置了很多專業方向，如國際物流、國際商務、金融學、國際金融、貿易經濟等方向。高校在招生時，往往將專業方向放在專業名稱后的括號內加以區別。
一級學科、二級學科
在《高校本科專業目錄》中，學科門類有哲學、經濟學、法學、教育學、文學、歷史學、理學、工學、農學、醫學、管理學十一大類。每大門類下設若干一級學科，如理學門類下設數學、物理、化學等12個一級學科。一級學科再下設若干二級學科，如數學下設基礎數學、計算數學等5個二級學科。
重點學科
國家重點學科是國家根據發展戰略與重大需求，而擇優確定并重點建設的培養創新人才、開展科學研究的重要基地，在高等教育學科體系中居于骨干和引領地位。自然，國家重點學科會得到政府給予政策和資金方面的扶持。就科研成果、科研實力、師資力量而言，重點學科可分為國家、省、校級重點學科。
國家重點學科中包括一級學科國家重點學科和二級學科國家重點學科。其中一級學科國家重點學科所覆蓋的二級學科均為國家重點學科。如北京大學、復旦大學、中國人民大學擁有哲學一級學科國家重點學科；四川大學擁有宗教學二級學科國家重點學科。
現實中，高校的某個學科往往會有多重“重點”身份，如燕山大學的機械設計及理論學科，既是國家重點學科，也是河北省重點學科；揚州大學的預防獸醫學是國家重點學科、江蘇省首批建設的省級重點學科、農業部重點學科和揚州大學標志性學科。
重中之重學科
重中之重學科一般是指省（區市）為加強高校學科建設，提升高校辦學水平，每年投入一定的資金重點建設若干學科。如今年年初，江西省13所大學20個專業批準為江西省高等學校重中之重學科，其中包括南昌大學的機械電子工程、江西師范大學的教育學、江西財經大學的管理科學與工程、江西理工大學的礦物加工工程、華東交通大學的道路與鐵道工程等。
特色專業建設點
高校特色專業建設點是在優先發展、緊缺專門人才和艱苦行業中，選擇相關若干專業領域的專業點進行重點建設。教育部和財政部從2007年起，已經批準了三批共1818個特色專業建設點（名單附后），每個建設點將獲政府給予的項目資助經費。
如中南民族大學共有國家級特色專業建設點3個：應用化學、民族學、生物技術專業。
精品課程
自xx年起，教育部在全國范圍內開展了精品課程建設工作。國家精品課程是具有一流教師隊伍、一流教學內容、一流教學方法、一流教材、一流教學管理等特點的示范性課程。精品課程分為國家、省、市、校級精品課程。
如深圳職業技術學院有插花與花藝設計、實用會計基礎、IC版圖設計、會展英語等41門國家精品課程，有省級精品課程51 門。
此外，還有國家教學改革試點專業、國家精品專業、省級示范專業等概念。
其實，了解這些概念或術語是考生和家長填報志愿時有益的參考信息。從高校的教學和科研實力來看，能拿下國家重點學科、重中之重學科、國家特色專業建設點等，可以顯示高校在某個學科領域上是具有相當實力的。不管是師資力量，還是科研能力，甚至是科研經費上，都會顯示出與其他學科或專業不一樣的“優勢” 來。
所以，在選擇專業時，考生及家長不僅僅要了解專業的內涵是什么，就業方向是什么，還應“挖”出專業的“背景”。要知道，對專業了解得透徹，志愿填報也就更理智和科學。
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