2014年如何應對高考
語文：重視訓練 重在發揮
首先，考前還是要認真做好卷子，全面熟悉各類題型。在做題過程中，要特別重視題干的斟酌，充分挖掘題目指向，題目暗示的答題信息，然后充分閱讀、篩選、比較、淘汰、組合，組成嚴密的答案。其次，考前看看自己做過的卷子，反思錯題，審視自己的思維欠缺，對高考語文的正確答題也很有用。答錯的題目最有價值，它們往往有共性，很有必要冷靜反思，以免高考中重蹈覆轍。再次，高考60分作文分，是高考中分值最高的題目，更要思考做點什么。借文化名人來表現主旨，近幾年太普遍，閱卷老師有些厭倦了，要盡量回避。非用不可，則要具體有據，恰到好處。選擇重要的話題，進行一點思維，探討話題如何具體化，觀點如何主體化，表達如何藝術化。特別是“觀點主體化”要學會探索。這些地方主要指自然、宇宙、歷史、藝術、生活。最后要提一句話，語文高考在于訓練，也在于發揮，需要心態的平和。
問：高考中，回答詩詞鑒賞、語言知識和運用方面的問題時，應注意什么問題?
答：“詩詞鑒賞”分古代詩、詞、曲鑒賞和新詩鑒賞兩方面。如果一首詩(或詞曲)出兩道題，則前者多從思想內容方面命題，以理解句義、段意及概括中心為主;后一道題則偏重于作品的語言特色、藝術風格方面，以考查表現手法、修辭為主。在“語言知識和運用”方面，今年增加了“語音考查”一道題，這與去年國家頒布《語言文字法》似有直接聯系。漢字方面，形近字、同音字是今年考查的重點。與以往相比，詞語和成語的考題更加體現出鮮明的時代特色，把詞語、成語放在動態的句子里去理解成了考生領悟詞義的關鍵所在。文學常識題仍將古今中外的名家名作及歷史上影響較大的文學活動放進試題中讓考生選擇。
問：請問老師，能不能預測一下今年高考作文的命題方向?
答：1999年開始的新一輪語文教學改革，從前年的《假如記憶可以移植》，到去年的《答案是豐富多彩的》，開辟了話題作文的新天地。與以往幾次高考作文所給材料相比，這無疑是質的飛躍，但這種自由馳騁、高度開放、寫什么都可以的形式，不會成為今年高考作文的寫作方向。估計，今年的作文，既不會沿襲去年高度開放的形式，也不容易回到以往命題作文的老路子上，將會在不束縛考生自由創作的前提下，給考生以較為寬松的寫作思路和文體選擇，很有可能以話題作文的形式出現。但不論形勢如何確定，考生都必須重視文章的語言風格，真摯的情感和動人的語言將是作文“發展等級”方面重要的組成部分。
問：在回答古文題時應注意哪些方面?
答：近年來古文命題以人物傳記為主，字數限制在300—400字之間，內容方面多選官吏的政績，文字方面淺顯易懂，回避論說文體和過分深奧的文言字句。今年出題估計仍將選用人物傳記，考生應該重點考慮兩方面的問題：1、樹立文言文閱讀的層次意識;2、注意知識的聯系與遷移。
問：請問現代文閱讀應注意哪些問題?
答：現代文閱讀由第3大題的“自然科學類”和第4大題的“社會科學類和文字作品”組成。前者考查考生的邏輯思維能力，后者多考查考生的形象思維能力。值得一提的是，今年考綱把“自然科技類”改為“自然科學類”，這意味著命題走向將會出現變化，連續使用了8年的“科技文摘”可以說已完成了應有的歷史使命，今年可能選用自然科學和社會科學交叉的材料，但在內容方面會偏重自然科學，考查掌握理解能力，篩選信息為主。
問：請問老師如何在最后階段復習語文?
答：1、看課文注釋中帶拼音的詞語及課本后常見現代漢語詞語。2、復習常用文言實詞、虛詞的用法及常見文言實詞虛詞表。3、有關單元知識訓練的知識。 4、課文中的好文章、報上雜志上的好文章都可以閱讀。5、復習做過的試卷，注意錯的地方，看自己做的作文，回憶老師在講評中提出的問題。6、回顧各種題的答題技巧，說明文類的注意回答問題的準確性、周密性、完整性。7、回頭再看看高考說明，注意試題題例。
數學：科學備考 巧做考題
綜觀近三年的浙江省高考數學卷，“穩定”是其原則，“平和”是其特征，“基礎知識全面考查，重點內容重點考查”是其核心，并且這種態勢不會也不應在今年進行改變。現在離高考僅剩十天，大局基本已定，故只對后階段的復習備考與應試提醒一二。
1、回歸錯題，提高免疫。利用錯題集或大量試卷，對過去做錯過的題目重新回頭審視，分析錯因，糾正錯誤，鞏固正解，提高免疫力，以杜絕“屢做屢錯，屢錯屢做”之現象。
2、板塊整理，歸納總結。五個解答題實乃五個主要知識板塊：三角、數列、立幾、解幾、函數與不等式，占據半壁江山，是復習的重點。按照知識板塊進行整理、歸納總結解題步驟與方法是非常需要的。對已做試卷上的題目不一定按張看，可以分知識塊看。
3、懂與不懂，一“記”之間。現在已經到了記牢眾多數學概念、定理、公式、方法與規律的時候了!
4、“不擇手段”，巧做選擇。選擇題的求解以直接法為主，但不能每個題目都用直接法，適時使用間接法，如排除法、特殊解法、逆推法、驗證法等。雙管齊下，小題巧做，追求快而準，為后面的解題提供時間保證。
5、用足時間，做好填空。“解答題重起步，填空題看末步”。做填空題最懊惱的是你的解法完全正確，結果卻距標準答案僅一步之遙，但這卻是0分與4分的界線。尤其是今年增加了填空題的份量，由過去的雞肋成為今天的雞塊，填空題得分如何已成為成敗之中場，故應用足時間，確保答案的正確，做到“出工有酬”。
6、前三全拿，后二取舍。常態下前三道解答題會比較基礎，應全部拿下。后二題難度會有提高，但“拿滿分難，得零分也難”，比如第(1)題肯定是基礎的，故可根據個體水平有取有舍。特別提醒部分數學尖子，千萬別在此刻逞英雄———“非把難題做出來不可”。
問：能否預測一下今年數學高考命題方向?
答：近幾年命題思路從傳統“知識立意”轉向了“能力立意”，在考查知識的同時更加注重能力考查。2001年高考，知識的考查仍將為基本內容。關于知識的考查，《考試說明》中強調：全面又突出重點，不過分強調覆蓋面而重在聯系與綜合。重點知識的考查保持較高比例，并達到一定深度，形成命題的主體。關于綜合題目，強調在知識網絡交匯點設計試題，在整個數學各部分知識范圍之間具有內在關系的地方，出現題目。此外，數學思想方法的考查仍是重點內容。從近兩年的命題看，空間想像力的考查從試題的立意、情景、設想方式上趨于新穎，趨于動態化。運算能力不可就輕，歷年曾有許多考生因運算不熟練導致小題出錯、大題半途而廢。
問：和去年相比，今年數學題難度會不會加大?
答：今年仍保持“試題切入容易，深入難”的特點，試題內容、結構、難度上會有適當調整，但相對穩定。要求考生在材料閱讀、背景理解、信息處理及綜合運用方面有較強能力。
問：最后10多天時間如何復習數學?
答：首先是將復習方法由擴展轉為收縮，即將所學知識進行整理和歸納，使之條理化、系統化、結構化，在查缺補漏的同時，對數學思想方法進行系統總結，從中悟出規律性的東西來。這樣就能在高考中有應變能力，在面對千變萬化的數學題時，基本知識和方法就是萬變不離其宗的主干。
其次，應重溫做過的一些題，鞏固已有的復習成果，特別是對以前不會做或做錯的題，要重新進行反思，弄清解題的正確思路和方法。歸納總結出通常容易被忽略的問題、注重選擇題和填空題的解題技巧、答題時要能夠選擇合理便捷的運算途徑，注意運算的準確性，防止會而不對。最后，要重點檢查以下題型是否突破：復數與三角函數的混合題;含有參數的不等式解法、函數單調性的討論及方程的根的討論;數列問題;應用題要重視表格或圖象繪出的應用問題，不宜抓難題;立幾中要突破二面解面角的作法、平面直線所成的角、體積的等積變換、割補法等;解析幾何應重視坐標法及參數講座要注重函數與方程的思想在解幾中的自覺運用;重視函數思想、運動變化的觀點、數形結合的思想。
問：在考試中應注意哪些問題?
答：調整心態，輕松應考;瀏覽全卷，心中有數;合理分配時間，各類題型答題時間互不侵占;審題、理清思路要慢，解題過程要快，關鍵步驟要詳細，一般過程簡單明了;對耗時太久或感覺太偏的題要考慮適當放棄，對不會做的題不要死盯著不放，在考場上考生往往遇到不會做的題，就驚出冷汗，不會做的題先不做，不要小題大做，浪費時間。
英語：注重基礎 限時訓練
一、注重基礎，敢于取舍。分析近三年的高考試題及2007年的《考試大綱》，估計07年試題在測試的重點、難度的把握上與往年相比均不會有較大的變化，考生還應立足基礎，注重交際，重點掌握《考試說明》中列出的詞匯和語法項目。對于調研教材中出現的一些考綱外詞匯以及過細、過難的語法不必花太多時間，相應的讀寫練習也不應過難(難度系數為0.6左右較為理想)。
二、對照考綱，查漏補缺。為了避免知識點遺漏，建議考生對照《考試說明》，對其中所要求的語法項目和詞匯梳理一遍，發現漏洞，及時彌補，這樣有利于提高復習的針對性、有效性和系統性。
三、限時訓練，規范答題。考前每天就保持一定的練習量，適當的練習既能幫助考生鞏固所復習的知識點，又能進一步提高學生的讀寫能力，更是考前的適應性練習，但是練習要精選，如歷年的高考真題或經典模擬題，并能按高考要求限時訓練。特別注重答題技巧和答題的規范以及書寫的規范，以免高考中會做的題拿不了滿分。
四、多聽多讀，保持語感。雖然07年高考不考聽力，但聽、讀在語感培養中的作用是任何量的作業也替代不了的。考前多聽Native Speakers的日常對話，英語美文以及課文的錄音，多背各種題材、體裁的優秀學習習作，習慣用語及經典佳句等均為明智之舉，因為語感會在考試中發揮神奇的作用。
問：臨近高考還有什么有效、系統的復習方法?
答：“三輪復習法”在實踐中收效不錯。第一輪是基礎復習，即根據課本教材逐課對學過的知識點、重點、難點進行重溫。同時，為使知識更加系統化，要在復習課本時根據語法脈絡進行歸納總結，并選用配套復習資料進行跟蹤復習。第二輪是專題復習，分為“單項選擇專練”、“完型填空專練”、“閱讀理解專練”、 “短文改錯專練”和“書面表達專練”幾個方面。把歷屆高考試題，特別是對10年來的試題進行分析歸納，從而把握各題型的特點，掌握應試技巧和方法。第三輪是進行強化訓練，找一些與高考試題接軌的符合高考試題命題規律的模擬題進行訓練。重點是限時訓練，鍛煉在整體上把握時間，均等完成每個題型的能力。
問：現在已經基本進入個人復習階段，有什么好的建議?
答：除考前學校統一組織的復習之外，學生要學會根據自己情況進行個人總結，制訂相應的復習計劃。首先要好好背記單詞，將生疏的詞盡快解決掉，不能因此而造成諸如“閱讀理解”類題型的丟分;其次，要將做過的題拿出來，多思考、多熟悉題干，找清題干與答案之間的內在關系;再次，是要練習寫幾篇作文，掌握和熟記各文體格式，寫作時注意時態問題，要用簡單句型表達，做到既不遺漏信息也不畫蛇添足，語言適合語境符合文體。
問：考試時有什么好的答題技巧，能否分題型講解?
答：單項選擇題：語境真實、貼近生活是這類題的特色之一，通過設置的語境來考查考生使用語言知識的正確性，所以考生一定要考慮語言環境。語言環境對正確選詞起控制作用，對正確選擇時態有較強的提示作用。在權衡選項時，要體會說話人的意圖，揣摸文字背后的潛臺詞，尤其要注意在問答題的對話中語言運用的得體性，這是對考生更高層次的要求。完形填空：一定要看懂，看懂了才做得對。此題型無需在語法上多下功夫，將閱讀理解能力和選詞能力綜合起來考查是此類題型的特點，因其注重短文內在的邏輯聯系與詞義的搭配，所以要用“驗證法”去做題，即先猜可能出現的詞，再去答案選項中找。閱讀題：是幾年來的考查的關鍵，文章越來越地道、詞匯量越來越大，人名地名也較多較長，增加了記憶的難度，這時考生們可只記第一個字母或用ABC編號。要看懂文章，就要看開頭與結尾來選中心思想，因為開頭是立論，結尾是總結。對一些較長的或圖表式的文章可先看答案選項，再有目的地去文章中找信息，但一定要把答案看懂。考生還應進一步熟悉構詞法，了解英語詞匯創新的活力。短文改錯題：近年來此類題型加強了語篇的邏輯考查，句子也越來越長，難度也隨之加大了。所以考生一定要把句子讀完，逐句讀逐詞審，審查時態、語態、冠詞、單復數等等，如果一行中找出2個錯處就要選最有把握的1個。作文：要先看作文題，如果是自己非常熟悉的文體或內容就可以先做。平時要多背范文的格式。在能夠正確表達意思的基礎上，不妨用較好的句型去表達，這樣在文章中會出現一些閃光句從而提高分數。在寫信時，千萬不要寫自己的真實姓名，也不能寫代筆信。
問：平時學習還可以，每逢大考便非常緊張，怎么辦呢?
答：要相信自己的實力，大膽地去拼搏。高考前一個星期逐漸調整自己的生物鐘，把興奮點轉移到白天，要在復習中求效果，不要一味地去耗時間，把握正確的復習方法，尋求有效的應試技巧，這樣就能在高考中充分發揮自己的能力，取得優異的成績。此外，考生應根據自己的實際情況來制訂目標，考上大學固然很好，考不上的還有其他通往成功的途徑。所以，放下包袱，輕松應戰才是最佳狀態。
文科綜合：把握基本原理 掌握答題規范
1.把握基本的原理和規律。最后階段考生復習同樣要做一定量的試題，通過做題來鍛煉自己的思維。可以選擇近三年的高考試卷進行適應性練習，在練習的過程中要研究高考試題的命題規律包括試題材料選擇的規律、試題設問的規律和答案組織的規律。高考文科綜合能力測試具有強烈的時代性，命題素材多為社會熱點和焦點問題，考生應該多關注這些材料。
2.注意掌握答題規范。審題時，要抓住問題的中心和要點;答題時思維層次要清楚。掌握“問什么答什么”的原則，力求簡明正確。做簡答題只需作簡要分析;說明事理題關鍵在于找準原理，另加必要的扣題分析;辨析題要分清層次，逐層分析，謹慎表態。在評分要求中，對所回答的知識點的到位度、專業性、具體性等都有非常明確的規定。
3.根據分值確定答題要點。有的考生答題，由于心中無數，喜歡面面俱到，以為多就是全面。殊不知，批卷老師大多反感這種做法、更何況，言多必失，有時寫多了反而把正確的要點淹沒了。一般情況，簡答題每個要點的得分是2-3分。如果是10分的問題，那么至少要考慮有四至五個要點。當然這些要點不能是重復的內容，應該是不同角度的，符合政、史、地學科專業性、科學性的要點。
4.合理安排答題時間。文綜試題具有自己的特殊性，政、史、地三科各自題目及綜合題的時間分配要根據個人的實際情況和試題情況具體安排。由于命題時一般采取先易后難的試題順序，因此可以按照試題的順序答題，不隨意跳題。文綜試題選擇題占140分，主觀題共有160分，一般情況下主觀題要用足90分鐘至100分鐘。
理科綜合：注意答題技巧 避免無謂失分
答題順序和時間分配。理科綜合三科合一，可從頭到尾，也可先答自己的優勢學科及基礎試題。平時模擬考試答題哪種順序最合適自己，用上去就是最好的了。對大多數考生來說，理科綜合考試時間偏緊，答題時碰到不會做的先跳過，切記不要在某一道難題上停留時間過久。物理、化學、生物三個學科從考試時間上最好依次控制在60、50、30分鐘，余10分鐘機動，保證每門課容易題能得分。
Ⅰ卷的選擇題最好按順序做。速度不宜過快，對于沒有把握的題隨時標記，以后復查。充分利用單選的特點，用好排除法和推理法。由于開考時心理因素的影響，前三題往往錯誤率較高，最好復查;其他加標記要復查的題，若沒有充分理由說服自己，最好尊重第一印象。復查后及時涂卡。Ⅰ卷總用時40-50分鐘為宜。
Ⅱ卷的非選擇題最好采用按順序做與先易后難相結合的方法。先把自己有把握的題盡量一次性做好，再逐一攻克難度較大的題。認真閱讀時，要看懂每一句話，關鍵的每一處提示，可做簡單的勾畫。仔細審題時，要通過觀察、對比、分析、推理、綜合，弄清試題的考查意圖。要處理好半會半不會的試題，盡量爭取多拿分，哪怕只寫一個方程式或公式。遇到似曾相似的“熟題”要謹慎做答。對于從來就不會的題，果斷舍去。Ⅱ卷約需要90-100分鐘。
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