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高考改革：未來高考或按專業錄取淡化批次
牽動人心的高考考試大綱將會取消，本科批次將會淡化，將來高考志愿填報有望按專業大類來填報。這是國家教育考試指導委員會委員談松華近日透露的。
一、課業標準就是考試大綱
談松華是中國教育學會顧問、國家教育咨詢委員會委員、國家教育考試指導委員會委員。當天，在北京二中舉行的中國教育學會第27次學術年會上，詳細解析了高考變化。
“原來要出考試大綱，都按考試大綱來復習。”談松華稱，現在明確，不制定考試大綱，高中的課業標準就是考試大綱。針對高考考試科目、內容、考試方法的改革，談松華說，必考科目和選考科目分開;考試內容的改革，考利用知識解決問題的能力，還是考學生掌握知識的能力，一直有爭議;考試方法上，是一年兩次考試，還是將來會不會出現一年多次考試，都有待探索。
二、或按專業錄取淡化批次
“錄取制度的改革，不亞于高考考試的改革。”談松華論及招生制度改革解釋說，讓學生多次選擇，多元化選擇。在今后的高考錄取中將可能淡化按批次錄取。過去做法是按照招生批次來錄取，現在改革批
次錄取辦法，是按本科三個批次錄取，批次淡化后，學生可以填多個志愿，一檔多投。投到學校，學校再反饋，如投到北大、清華沒被錄取，考生多次選擇，雙向錄取，學校和學生可以有更多的選擇。
談松華解釋，現在是考生按學校填寫志愿來錄取，將來可能按專業大類錄取。比如北大、清華不是所有專業是最好的，一些不是“985”、“211”大學的這些專業，可能排在全國前列，這些好專業招不到好學生，現在按專業大類錄取，考生一檔多投，學生可選擇適合的專業。
據記者了解，一檔多投已經試水。2014年，教育部將福建省確定為實施高校招生“一檔多投”錄取模式改革試點的唯一省份，批準在普通高校藝術類本科招生中實行按專業志愿“一檔多投”錄取模式改革。所謂“一檔多投”，是指省級教育考試院在高校招生錄取投檔時，將同一考生的電子檔案同時投放到考生填報的符合投檔條件的所有院校專業中，招生院校則按事先公布的專業錄取規則，對符合本校相關專業錄取條件的所有考生進行預錄取排
序，對不符合錄取條件的考生提出退檔意見，并將排序名單和退檔意見提交給省級教育考試院審核，省級教育考試院根據考生志愿順序和院校專業招生計劃、專業預錄取排序等情況，由計算機自動匹配確認考生的錄取專業。每位考生只能被一所院校錄取或不錄取。
三、高校成立高考招生委員會
談松華稱，根據一項調查，98%的人認為現在高考制度是比較公平的，高考制度得到社會基本認同。高考改革不是推倒重來，招生考試改革，是對現行制度的改革，適應教育新變化，適應創新。
一次考試，分數排隊，一張試卷決定考生的命運，使得高考競爭成分數競爭，這是片面化的。將要實行的高考改革一張試卷分為不同層次，面向不同學生，呈現多樣化。
“現在一些中學生要考名牌大學，一般睡眠時間只有4至6個小時。”談松華說，考生非常辛苦，高考的改革不是不要競爭，而是把目前的高考競爭變成良性競爭，不是全體卷入，是一部分考生卷入這種競爭。
高考改革如何保證公平問題，談松華說，全面深化高考改革涉及各個方面，著力點是解決非常重要的問題：公平。公平涉及千萬學子公平參與升學考試過程，實現底層學子通過考試改變命運，這是非常重要的制度。他認為，現在實施保送生制度，保良不保優，導致保送生變成權貴階層考生的升學渠道。對此，高校要成立招生委員會，不是招辦在招生，而是招生委員會在招生，這個委員會有教授專家參與，委員會是有決定權的。同時，實施社會監督。
據記者了解，北京部分高校從去年起就已成立高考委員會。據某高校招辦負責人稱，高考委員會為監督決策機構。此前高校招生由招辦負責，高考委員會弱化了高校招辦主任個人職能，而強化集體決策意識。
談松華還表示，目前“211”、“985”院校的屬地招生比例還是過高，農村和偏遠地區招生數量還是較少。通過改革，今后要調整招生分配，提高農村和偏遠地區學生進入“211”“985”高校比例。
北京的變化 一個課標多教材
考試大綱何時取消?談松華在發言結束后告訴記者，很快。
沒有考試大綱怎么辦?北京東城教師研修中心常務副主任、東城區中學教研室主任鄭克強告訴記者，未來考試將按照課標及考試說明出題。鄭克強透露，以后將采取一標多教材的模式，也就是說，同樣的課標可以有不同的教材，采取高中教學校長負責制，由校長決定選用哪套教材教學。而考試則不會按照教材出題。比如，課標有的內容，四本教材中都有，那么這就屬于考試出題范圍。但如果教學內容中，三本教材包括，一本教材不包括，那考試出題就不可涉及該內容。而四本教材均都沒有涉及的內容，也可被列入出題范圍，這就是所謂的考試公平。
一些學科可考兩次
針對考試次數，鄭克強表示，學習內容及考試內容自選后，考試次數也將實現自選。一些學科將有兩次考試機會。學生可選擇何時參加考試，考幾次。比如，物理學科，學生可以選擇高一結束時考，也可選擇高二或高三結束時考。如果第一次考試成績滿意，學生就可以將考試成績記錄在案，如果不滿意，則可選擇第二次考試。兩次考試成績選其優。
將壓縮必修課比例
高考招生考試改革必將帶來高中課程的改革，對此，鄭克強表示，未來教育將是選擇性教育。學習內容、考試次數及考試科目都將由學生自己選擇。這就意味著，未來高中將面臨大洗牌。教育部近日將出臺文件，對高中課程必修課和選修課的比例進行重新調整。鄭克強透露，未來，將壓縮必修課的比例，而高中選修課將由原來的15%提高至35%。也就是說，一個學期至少有三分之一的課程是選修課。
北京二中校長鈕小樺也肯定了這一改革方案。鈕小樺表示，目前，高中必修課的學分大概是110分，而改革后必修課學分可能僅占90分左右，大幅度提高選修課比例。
考試科目學生自選
鄭克強表示，未來考試科目也將由學生自主選擇。在今年出臺的高考改革方案中就已提到這一內容。方案指出，在考試科目設置方面將不再分文理科，高考總成績改由兩部分組成。一部分是全國統一高考的語文、數學、外語3個科目的成績，150分的分值不變。其中，外語科目提供兩次考試機會，可選其一計入總分。另一部分是高中學業水平考試成績。這其中包括思想政治、歷史、地理、物理、化學、生物等14個科目，而每門都已經“學完即考”、“一門一清”，在高考中就不必重新再考。考生在報考時，只需根據報考高校提前發布的招生報考要求和自身特長，從思想政治、歷史、地理、物理、化學、生物六科中自主選擇3個科目的成績，計入高考總分。這套方案目前僅在上海、浙江試點，但它是未來高考的必然趨勢。學生根據自身特點，選擇科目考試。
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