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上海高考改革方案十大熱點(diǎn)
19日上午，上海市政府公布《上海市深化高等學(xué)校考試招生綜合改革實(shí)施方案》，決定今年啟動(dòng)上海市高等學(xué)校考試招生綜合改革，2017年整體實(shí)施。
1、高考科目有什么變化?
上海市教委表示，2017年起，統(tǒng)一高考科目為語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)3門，不分文理，考試時(shí)間安排在每年6月。其中，外語(yǔ)考試一年舉行兩次，另外一次安排在每年1月;外語(yǔ)考試包括筆試和聽(tīng)說(shuō)測(cè)試;高中生最多參加兩次外語(yǔ)考試，可選擇其中較好的一次成績(jī)計(jì)入高考總分。
計(jì)入高考成績(jī)的普通高中學(xué)業(yè)水平等級(jí)性考試科目，由學(xué)生根據(jù)報(bào)考高校要求和自身特長(zhǎng)，從思想政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生命科學(xué)等6門科目中自主選擇3門科目。由全市統(tǒng)一命題、統(tǒng)一組織考試、統(tǒng)一閱卷。
2、如何錄取?如何計(jì)分?
2017年起，根據(jù)國(guó)家要求，普通本科院校依據(jù)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)3門統(tǒng)一高考科目成績(jī)和學(xué)生自主選擇的3門普通高中學(xué)業(yè)水平等級(jí)性考試科目成績(jī)，參考高中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)信息進(jìn)行錄取。
高考成績(jī)總分滿分660分。其中，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)每門滿分150分，3門普通高中學(xué)業(yè)水平等級(jí)性考試科目每門滿分70分。
普通高中學(xué)業(yè)水平等級(jí)性考試成績(jī)?cè)谟?jì)入高考總分時(shí)，由五等細(xì)化為A+、A、B+、B、B-、C+、C、C-、D+、D、E共11級(jí)，分別占5%、10%、10%、10%、10%、10%、10%、10%、10%、10%、5%。其中，A+為滿分70分，E計(jì)40分。相鄰兩級(jí)之間的分差均為3分。
3、外語(yǔ)考試有哪些變化?
根據(jù)方案，外語(yǔ)考試包括筆試和聽(tīng)說(shuō)測(cè)試，引導(dǎo)外語(yǔ)教學(xué)注重應(yīng)用能力的培養(yǎng)。高中生最多參加兩次外語(yǔ)考試，可選擇其中較好的一次成績(jī)計(jì)入高考總分。
上海市教委副主任陸靖表示，在筆試和聽(tīng)力的基礎(chǔ)上，首次引入口語(yǔ)考試，采用人機(jī)對(duì)話的方式。1年兩次機(jī)會(huì)，可以分散考試壓力。但也為考試的標(biāo)準(zhǔn)化提出挑戰(zhàn)，為此，上海將借鑒國(guó)外標(biāo)準(zhǔn)化外語(yǔ)考試的經(jīng)驗(yàn)，成立專門的命題機(jī)構(gòu)，建設(shè)外語(yǔ)標(biāo)準(zhǔn)化考試題庫(kù)和標(biāo)準(zhǔn)化考場(chǎng)。
試卷結(jié)構(gòu)將根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)等設(shè)置完善，目前還沒(méi)有確定。
4、數(shù)學(xué)統(tǒng)一考試是否文科生吃虧?難度會(huì)有什么變化?
上海市教委副主任陸靖表示，此次改革將數(shù)學(xué)列入統(tǒng)一考試科目，不分文理卷，這就意味著，從2014年入學(xué)起，高中學(xué)生將執(zhí)行同樣數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)。這與文科分科的高考情況下，數(shù)學(xué)的教學(xué)與命題都有轉(zhuǎn)變。
“數(shù)學(xué)對(duì)學(xué)生的形象思維、抽象思維、邏輯思維等方面都有獨(dú)到的訓(xùn)練功能，不管學(xué)生未來(lái)從事什么職業(yè)，作為一個(gè)現(xiàn)代人都應(yīng)該具備這種素養(yǎng)。”陸靖表示，今后，數(shù)學(xué)的教學(xué)將按照“全體學(xué)生共同應(yīng)該具備的素質(zhì)”來(lái)設(shè)置和完善。
同時(shí)，在命題時(shí)，將按照高校人才選拔要求和高中課程標(biāo)準(zhǔn)來(lái)科學(xué)命題，著重考察學(xué)生獨(dú)立思考和運(yùn)用知識(shí)分析和解決問(wèn)題的能力。
5、三門等級(jí)性考試何時(shí)選?如何選?可以修改嗎?
記者注意到，學(xué)生“6選3”，一共有20種組合可能，而如何選擇，首先要關(guān)注的是高校的招生要求。根據(jù)方案，普通本科院校可從6門等級(jí)性考試科目中，分學(xué)科大類(或?qū)I(yè))自主提出選考科目范圍，但最多不超過(guò)3門。學(xué)生滿足其中任何1門，即符合報(bào)考條件。原則上，高校應(yīng)提前三年，即在學(xué)生進(jìn)入高一時(shí)即公布科目要求，2017年的科目要求于2014年年底前公布。對(duì)于沒(méi)有提出選考科目要求的高等學(xué)校，學(xué)生在報(bào)考該校時(shí)無(wú)科目限制。“大體上，學(xué)生可根據(jù)專業(yè)要求選一門，再根據(jù)興趣選兩門，可選擇余地很大”。育才中學(xué)校長(zhǎng)陳青云表示。
根據(jù)方案，普通高中學(xué)業(yè)水平考試安排，各科目考試分散在高中三年，隨教隨考隨清。高中生只能參加一次。上海市教委副主任賈煒強(qiáng)調(diào)，對(duì)于三門科目的選擇，學(xué)生一次選定，不能修改。據(jù)介紹，從考試安排上，對(duì)2014級(jí)學(xué)生來(lái)說(shuō)，高二設(shè)置一門地理科目的等級(jí)考試，2015級(jí)，高二或?qū)才派锖偷乩韮砷T等級(jí)考試。
賈煒表示，高一階段學(xué)生將給予逐步認(rèn)識(shí)自我的過(guò)程。在曹楊二中校長(zhǎng)王洋看來(lái)，學(xué)生可選擇的多了，這也為高中提出了新要求：給學(xué)生提供“生涯指導(dǎo)”。今后學(xué)校要思考不止是教好學(xué)生課程，更要思考如何根據(jù)高校專業(yè)的要求和學(xué)生的興趣愛(ài)好所在，選出適合他們要選擇的科目，讓他們進(jìn)入適合自己的專業(yè)。而這些則需要高中與大學(xué)、與各個(gè)行業(yè)更緊密的合作。
6、過(guò)去選“+1”，如今要選三門等級(jí)性考試，整體上學(xué)生的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)是否更重了?
上海市教委副主任賈煒表示，學(xué)生負(fù)擔(dān)大體涉及三個(gè)維度：考試次數(shù)、內(nèi)容、心理負(fù)擔(dān)。
首先，從考試次數(shù)來(lái)看，尤其是全市層面統(tǒng)一組織、命題、閱卷的考試次數(shù)上，改革后將有所減少。按現(xiàn)行的考試制度，10門學(xué)業(yè)水平考試+語(yǔ)數(shù)外3門+“+1”科目，一共有14次;改革后，學(xué)生將參加6門合格性考試+3門等級(jí)性考試+語(yǔ)數(shù)2門+外語(yǔ)(最多考2次)，一共參加12次(或13次)。相比之下，改革后，學(xué)生將減少1或2次統(tǒng)一考試。
另外，從考試內(nèi)容和難度來(lái)看，6門合格性考試以基礎(chǔ)型課程要求為依據(jù)，只設(shè)合格與不合格，“絕大部分學(xué)生是可以順利通過(guò)的”;而等級(jí)性考試則以基礎(chǔ)性和拓展型課程要求為依據(jù)，考試時(shí)間為1小時(shí)，將通過(guò)考試內(nèi)容和考試時(shí)間，來(lái)控制好難度。
而從心理負(fù)擔(dān)的角度，從1門決定成績(jī)，到3門根據(jù)興趣選擇，分值和計(jì)分方式都發(fā)生了改變，也有分散緩解的效果。上海市基礎(chǔ)教育國(guó)際課程比較研究所所長(zhǎng)唐盛昌認(rèn)為，原先“3+1”方案里如果僅有1門副課考砸，對(duì)高考總分的影響將是巨大的，但“3+3”后，即便有1門副課考砸，還可以憑借另外兩門的分?jǐn)?shù)“拉一拉”，所以學(xué)生心理壓力不會(huì)那么大。
“負(fù)擔(dān)是自我感受，教育部門將在制度方面進(jìn)行控制，切實(shí)減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)。”賈煒表示。
7、以前只要專攻“+1”，今后三門等級(jí)性考試課程如何安排班級(jí)和上課?
對(duì)于20種可能選擇的編班上課問(wèn)題，賈煒表示，在教學(xué)上或?qū)⒉扇∽甙嘟虒W(xué)。所謂走班教學(xué)，育才中學(xué)校長(zhǎng)陳青云解釋，以組織方式編成行政班級(jí)，語(yǔ)數(shù)外統(tǒng)一上，其他課程按照學(xué)生自主選擇的科目編班上課，“每個(gè)人的選擇不同，課程表也都不一樣”。
對(duì)此，曹陽(yáng)二中校長(zhǎng)王洋認(rèn)為，以后高三課表上很可能會(huì)出現(xiàn)“自由時(shí)間”這一說(shuō)法。從理論上說(shuō)，學(xué)生可以有20種選課的組合，但大多數(shù)學(xué)校都沒(méi)有那么多教室和師資，所以學(xué)生可能在走班時(shí)碰到某個(gè)時(shí)間段“空白”的情況，可以打球或是到圖書(shū)館看書(shū)自習(xí)。“當(dāng)中部分學(xué)生會(huì)有一段‘自由時(shí)間’，這段時(shí)間不是課，更不是自習(xí)課，是學(xué)生在校自由支配的時(shí)間。”王洋表示。
對(duì)學(xué)校而言，賈煒認(rèn)為可能將面臨需要增加教師數(shù)量和工作量的問(wèn)題，尤其是選擇學(xué)生較多的科目。因此，教育部門鼓勵(lì)各區(qū)縣對(duì)緊缺的老師實(shí)現(xiàn)共享機(jī)制，教師走校教學(xué)。
錄取與自主招生
8、作為高考錄取的參考，高中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)包含哪些內(nèi)容?如何確保真實(shí)?
上海市教委表示，高中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)將突出學(xué)生思想政治素質(zhì)和道德品質(zhì)，整體反映學(xué)生德智體美全面發(fā)展情況，客觀記錄學(xué)生成長(zhǎng)過(guò)程中的突出表現(xiàn)和個(gè)性特長(zhǎng)。綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)內(nèi)容主要包括：學(xué)生思想品德發(fā)展?fàn)顩r、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化素養(yǎng)、修習(xí)課程及其學(xué)業(yè)成績(jī)、創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力、身心健康信息、興趣愛(ài)好與個(gè)人特長(zhǎng)等。
根據(jù)方案，高中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)信息將逐步在高校招生錄取過(guò)程中發(fā)揮作用。為確保規(guī)范有序、真實(shí)可信，上海市教委將同步建設(shè)高中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)信息化平臺(tái)，依托信息技術(shù)手段，形成客觀、真實(shí)、準(zhǔn)確記錄信息的監(jiān)督機(jī)制。同時(shí)，要求高校在使用高中綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)信息時(shí)，使用辦法必須提前公布、使用情況必須規(guī)范、公開(kāi)。
9、高校自主招生有什么變化?
根據(jù)國(guó)家統(tǒng)一部署，2015年起，推行自主招生安排在統(tǒng)一高考以后進(jìn)行。申請(qǐng)學(xué)生要參加全國(guó)統(tǒng)一高考，達(dá)到相應(yīng)要求，接受報(bào)考高校的考核。同時(shí)，試點(diǎn)高校合理確定考核內(nèi)容，不得采用聯(lián)考方式或組織專門培訓(xùn)。
市教委表示，相關(guān)高校依據(jù)高考成績(jī)和學(xué)校自主考核情況，并參考普通高中學(xué)業(yè)水平考試成績(jī)和高中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)信息，選拔具有學(xué)科特長(zhǎng)和創(chuàng)新潛質(zhì)的優(yōu)秀學(xué)生。高校要規(guī)范并公開(kāi)自主招生辦法、考核程序和錄取結(jié)果。
10、這次上海高考綜合改革對(duì)加分政策有何變化?
根據(jù)國(guó)家統(tǒng)一部署，這次改革將大幅減少、嚴(yán)格控制高考加分項(xiàng)目，2015年起取消體育、藝術(shù)等特長(zhǎng)生加分項(xiàng)目。同時(shí)，抓緊出臺(tái)本市規(guī)范各類考試加分項(xiàng)目辦法，逐步將高考加分的激勵(lì)導(dǎo)向功能轉(zhuǎn)移至學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)之中。
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