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2014年中國礦業大學招生計劃
教育部直屬的全國重點大學
中國礦業大學是教育部直屬的全國重點大學，也是國家首批“211重點”建設高校，同時也是“985優勢學科創新平臺”建設高校，學校設有研究生院，學校是從1909年在河南焦作創辦的焦作路礦學堂發展而來的，經過100多年的發展，其間我們學校先后經歷了14次搬遷，12次命名，曾先后在河南焦作、陜西西安、鄭州、蘇州、北京、天津等地都有過辦學的歷史。1952年全國院系調整，當時的清華大學、北洋大學和唐山鐵道學院的采礦系并入我校，這是一個大的轉折時期，隨后，關注我校的同學可能知道，就是在在北京的發展，這個時期進步也是比較大的，當時學校更名為北京礦業學院，也是當時北京學院路上著名的“八大學院”之一，后來搬到四川的合川，更名“四川礦院”，直到1978年，我們從四川搬到現在的學校所在地，素有“五省通衢”之稱的歷史文化名城——江蘇徐州。1978年，在徐州建校以來，到目前我們已經建有兩個校區，整體占地面積是4400多畝，有兩個校區——中國礦業大學文昌校區和南湖校區。
礦業是特色 工科為主
經過100多年的發展，我們學校現在已經形成了以工科為主以礦業為特色，理、工、文、管、法、經、教，包括藝術等多學科協調發展的學科專業體系。目前我們學校設有22個學院，59個本科專業，同時我們擁有35個一級學科碩士點，19個一級學科博士點，我校的博士點、碩士點涵蓋了除了音樂專業之外的所有的本科專業。
剛才介紹我們學校的學科設置的時候，我們可能知道，中國礦業大學介紹一下就是中國礦業大學的特色專業，顧名思義，好多同學可能會認為看到我們的學校的名字——中國礦業大學，會不會認為我們學校只有礦業類的專業，其實在這里面我也跟大家說一下，中國礦業大學剛才介紹了：以理、工、文、管、法、經、教多學科協調發展，礦業是特色，但是工科為主，我們學校主題除了煤炭主體專業之外，其他的很多專業也都是國家特色專業，或者是省級品牌專業，比如說我們的機械，電氣電器、測繪、化工、計算機、會計學、管理學，包括工程力學，藝術設計等都是國家重點學科，或者國家特色專業，或者是江蘇省品牌專業，或者是省級特色專業，所以考生在報考的時候不要局限于我們的煤炭主體專業，除此之外我們其他很多專業也都是有特色，有實力的。
介紹了我們學校的發展歷史之外，我們在這里也提一下，就是我們學校目前師資狀況，我們學校現在有教職員工3100多人，其中我們專任教師1770多人，在我們專任教師中教授347人，副教授564人，博士生導師303人，同時我們的教師擁有博士學位的占到60%以上，學校師資的總體情況是這樣的。
32個專業是分為13個大類進行招生
下面我就介紹一下我們2014年的招生計劃和錄取規則這方面的一些要求。關于計劃，從學校的整體定位來說，要控制維持本科生的規模，今年我們的招生計劃仍然是6300人，面向全國31個省市、自治區招生，按照教育部的要求，今年的計劃分布在往年的基礎上，進一步向我們的西部地區和貧困地區傾斜。同時，在招生專業的設置方面我們進一步推進大類招生，或者是按照學科門類招生，個別學院我們是按照學院招生，所以我們目前59個專業有32個專業是分為13個大類進行招生的，其余的包括音樂、藝術、體育等27個專業仍然按照專業招生，這樣讓學生在選擇專業大類時相當于選擇了更多的專業。
就錄取的規則來說，我們2014年從兩個方面講，第一個就是我們根據各省志愿設置，即平行志愿和知分填報，或者說絕大部分省份是平行志愿和知分填報這樣一個設置，我們在2014年招生過程中將繼續嚴格控制我們的考生檔案的調檔比例，這個比例我們一般控制在1：1.05以內，個別省份會控制在1:1.02，實際錄取的過程中大都會控制在1:1.02，盡可能減少進檔考生的退檔風險;同時，對于進檔服從調劑的考生，我們盡可能用預留計劃錄取所有的考生，對不服從專業調劑的、志愿已滿的情況(考生)可能會退檔，這個也是我們考生朋友在填報志愿時需要考慮的地方，但是這個比例是很低的。同時在專業確定的時候我們設有一個專業級差，就是一二志愿兩分級差，以后每個志愿之間有一分的級差。以上是我們學校的整體概況和我們今年的招生情況。
前面介紹了我們學校的概況以及我們在招生的時候這些政策，下面我就介紹一下我們中國礦業大學在人才培養方面的一些特別舉措。
在校期間有三次專業調整機會
為了我們鼓勵優秀的學生報考我們學校，我們學校設立了優秀新生獎，并且對于獲獎的優秀新生除了獎金外，我們還有一個政策上的鼓勵，就是入學以后在三個月以內，學生還可以根據自己的意向來調整專業，對于報考的志愿錄取的專業不滿意，只要獲得新生獎學金的，還可以重新選擇專業。
除此之外我們學生入學以后，在校期間還有兩次的專業調整機會，第一個就是在大二的時候，我們在校所有學生都允許進行專業的調整，而且是跨學科門類的調整。而且我們要求每個學院招收或者說是接收其他學院轉入的學生比例有低限要求，沒有高限要求，就是要求每個學院接收其他學院來的學生不能夠低于本專業人數的15%，而上不封頂。只要各個學院各個專業根據自己的師資力量確定，能夠招多少學生我們不限制的，但是不能夠低于15%的比例，這就是鼓勵我們學生進行專業的調整，根據自己的興趣愛好重新選擇，但也更對我們各學院各專業的辦學給予更大的壓力。我們的觀點是，學院是辦學的主體，要想辦好某個專業那就一定要辦好，辦不好的專業我們可能就要萎縮掉。另外，還有一個機會對于考生來說，即按照大類招生的專業，一般是在二年級的時候從大類幾個專業里面再進行細致的分流，當然也是根據考生自己的興趣、愛好、特長，當然，有時候還要靠你的成績來調節。
孫越崎學院實行“本-碩-博”連讀
在談到人才培養這方面除了專業調整機會之外，我們學校還有一個孫越崎學院，就是為了培養我們的創新人才，我們成立了一個孫越崎學院，所有的考生，特別是優秀的學生，進入我們學校以后有一個二次選拔，優秀的學生可以選拔到孫越崎學院實行“本-碩-博”連讀，大一的時候我們就配備專門的導師進行指導，只要是培養方案要求的所有課程都完成的話就可以順利地直接工讀碩士、博士或者出國留學 。
每年出資500萬資助200名學生進行出國學習項目
說到出國留學，我下面就介紹一下我們學校的對外合作發展這塊兒的情況。中國礦業大學的對外合作發展的起步是比較早的，目前已經同25所全球排名前200的高校都有合作與交流的協議，同時我們為了做好國際交流這一塊兒的工作，成立了國際學院。有幾種類型：
第一個就是我們在高考志愿填報的時候，我們國際學院設置了兩個專業：土木工程和建筑環境與能源應用工程這兩個專業，分別跟澳大利亞亞格里菲斯大學和皇家墨爾本理工大學這兩所學校都建有聯合培養的這兩個專業，直接面向高考學生招生。
除此之外，我們在校的二年級或三年級學生在成績優異的情況下，我們通過選拔還要送出國外去實施2+2或者是3+1的聯合培養，包括德國、美國、加拿大、英國、澳大利亞等國家都有這方面的聯合培養的這個輸送平臺。
另外我們還有一個，就是為了讓我們學生開拓國際視野，每年我們學校出資500萬資助200名學生進行的一個出國學習項目。這個學習項目只要是品學兼優的學生都可以申請，在考核通過的情況下我們學校來進行資助，這就讓我們一部分家庭經濟比較有壓力或者是不寬裕學生，只要學習好也有出國學習的機會，一般這個時間是一個學期，課程是選擇對方大學的幾門課程(專業相關的幾門課程)，回來以后我們認證學分，按照我們培養方案的學分要求認證為我們的學分。這塊兒是(介紹)我們國際合作交流這部分。
同時我們學校設立了研究生院，對于推薦免試研究生的比例這塊兒也是比較高的，每年我們有15%的推薦免試研究生的比例，同時還有跟部分兄弟院校之間這種交流與交換，所以整體的比例也是比較高的。
我們學校在本科教學過程中更注重學生的實踐教學，可以說現在是建立了一套比較完善的實習、實踐的課程體系，實踐教學環節的課程體系，從我們學生生產實習、認識實習到畢業實習，甚至是畢業的頂崗實習等多個實習環節來加強學生的實踐能力和社會工作的適應能力，加強社會的適應能力這方面的鍛煉與培養。
整體畢業率保持在97%以上
我在這里也給大家介紹一下，我們中國礦業大學的畢業生就業情況，關注我們學校的同學可能知道，中國礦業大學一直以來畢業率都保持比較高，近幾年我們整體畢業率都保持在97%以上，學生的去向可以說，去向分布比較廣，就業結構也更趨于合理，在我們除了煤炭相關的專業或者煤炭相關的行業之外，我們學生從事的工作在各行業、各企事業單位，或者是高校都有，同時，學生分布這幾年在我們就業引導下，以前更多的分布在蘇浙一帶，或者是北京這塊兒可能比例還是要高，近幾年我們鼓勵學生前往西部就業。
除了這里我們給大家介紹我們學校的整體硬件情況，我們學校現在是在江蘇徐州，南湖校區我們有2850畝，可以說校園是花園式的校園，進入校園以后尤其是現在這個季節，到我們學校以后，可以發現滿眼的郁郁蔥蔥，學校的飲食條件、住宿條件、校園文化等各方面條件還是比較優越的。比如說我們的宿舍有暖氣、空調的配備，然后，獨立的衛浴，食堂可以說滿足全國各地的同學的各種口味。學校整體位置也是不錯的，南湖校區，顧名思義，我們學校就座落在國家森林公園，泉山公園的旁邊，北邊就是我們的云龍湖，也就是小南湖，可以說“兩山一水”，位置非常優越，環境比較優雅!
校園里面活躍著各式各樣的團體
在這里我再提一下，我們學校的校園文化生活，大家也比較關注的，尤其是高中朋友比較關注的，有可能比較感興趣的就是我們學校的社團活動。進入到大學，尤其是在我們新生入學報到過后，可能就會在學校里面有一個非常深的感觸，校園里面活躍著各式各樣的團體，這就是我們的大學生的社團。我們學校的社團發展的也比較早，一直以來也都是活躍在我們整個的校園中，目前我們學校有校際和院級兩級社團，我們校級社團有80多個，學院還有自己的社團，學院級的社團有138個，我們社團的主要的宗旨就是“傳承礦大精神，繁榮校園文化，本著提高學生素質，促進同學的全面發展，全面成才”，這樣一個宗旨。我們社團的理念，一個他們自己的非常好的理念，那就是“出眾源于出色，一流因為一心”。整體說下來我們社團分為六個大類，包括公益實踐類社團，比如說我們的志愿者協會、紅十字會、環保協會、法律援助中心等等，這類的校級社團有15個;第二個就是體育競技類社團，比如籃球、網球、足球、輪滑、武術、跆拳道、定向運動等協會，還有我們的馬拉松協會等等，這樣的社團我們有16個;第三個就是學術科技類的社團，比如說我們的電子協會、影視協會、數學建模、社交游戲社等，這方面的社團我們有12個;第四個就是文化修養類社團，包括我們的文學社、文史學社、演講與口才、讀書協會、攝影協會等等;還有就是文藝娛樂類的社團，包括我們的禮儀中心、曲藝協會、舞蹈協會、美術協會、書法、音樂，還有一個特別的叫“武林高手”，這些社團也都比較多，有12個;另外還有一個，也是最后一個，就是理論學習類社團，理論社團這里面有10個。同時還有更多的學院的社團，所以我們的同學進入了大學以后，在學有余力情況下，在完成自身學業之余還有更多的自身愛好，只要你有興趣，只要你有想法，都有你施展空間的地方，都能夠找到共同語言的朋友，或這樣一個團體。
合理定位基礎上進行學校和專業的選擇
接下來我想跟大家介紹一下，我們考生朋友們也比較關注的，可能就是高考志愿填報的時候應該注意的一些細節。
還有幾天高考，同學們可能更關注的就是在分數出來以后，志愿的填報，學校的選擇。這里也跟大家提一下，我們的同學可能關注成績出來以后或者是高考志愿如何填報，實際上高考志愿的填報，更多的是在合理定位基礎上進行學校和專業的選擇。說到學校的選擇和專業的選擇，這里面我就給大家一個建議，尤其是專業的選擇。我想考生朋友們在專業選擇的時候一定不要盲目地認為或者是跟風，認為哪個冷門專業或者哪些是熱門專業，一味去追求熱門專業，比較受歡迎的專業，當然了，這些專業在我們學生將來就業的時候，就業前景，就業市場可能會好一些，但是這也是相對的。更多的考生，我感覺關注的應該是自己的興趣、愛好、特長、潛質，我自己適合做什么或者將來想去做什么，然后在這種情況下，或者在比較全面剖析自我的情況下，根據自己的興趣愛好和意向進行專業選擇，確定了大致的專業以后然后，再根據自己的成績，或者是在省內排名情況，參考我們往年各個學校在我們本省的錄取情況，然后來選擇，就這個專業再在選擇我們的學校。這里面，學校的選擇當然要了解包括學校的綜合辦學實力，學校的整體排名，學校的地理位置等等這各個方面。更多的，專業選擇和學校選擇，要根據在自己的合理定位的基礎上根據自己的興趣愛好來確定。
同時在志愿填報的時候可能要注重一個技巧，傳統志愿的省份可能不是很多了，現在我們更多的高考志愿是實施的平行志愿和積分知分填報，在這種情況下是，不同的省份設置了三所到五所或者是更多的有些優秀批次涉及設置到七所高校，就是在填報的時候有一個基本的技巧，每個學校在檢測的時候有一個先后的順序，所以說我們學校填報的順序也要注意一下，有一個要拉開一定的檔次。比如說以三所高校為例，三所志愿學校為例，基本上就可以確定為：第一個學校要切結合自身的實力，相對來說比較有把握的，雖然不能說十拿九穩，就是說還有“沖”的希望就，簡稱“沖一沖”，這樣的學校放在第一個，如果沒有被投出去可能也不會有太大的遺憾。第二個學校就比較關鍵，這個學校可以說學校即便不能說十拿九穩，保證錄取，也是差不多的這樣一個高校，就是比較穩的這樣一所學校，比較貼合自己，貼近自己的成績，也是自己心理價位能夠接受的這樣的學校。最后一個學校在選擇的時候就是相當于保底的學校，前面兩所學校一旦沒有投檔或者沒有錄取，這種情況下我們第三所學校應該是沒有問題的，同時在專業選擇上應該也有一定的余地。
另外一個要注意的地方就是平行志愿填報的時候，在投檔是時按照全省按照科類分開以后按照成績，也就是按照全省的位次從高到底依次檢測每個考生，而每個考生檢測的順序是按照你填A、B、C……的順序依次檢測每所高校的計劃是否投滿，這樣說大家可能都知道了，志愿填報的時候專業服從與不服從他的差別是很大的，投檔出的學生不管是投出還是沒投出，只能享受一次投檔機會，如果說在調檔比例比較高的或者是相對來說高的情況下，有可能投出去有退檔風險，不服從調劑的時候一旦退檔只能到征集志愿，因為后面的學校是不能夠享受再次投檔的，所以大家在填報志愿的時候，我想平行志愿盡可能是服從專業調劑，當然了，專業的選擇一定還是要注意。
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