2014年高考志愿填報誤區
高考志愿填報常見誤區匯總
為擠進名校，讀個不喜歡的專業
故事：W同學在班上屬于中上游的水平，填志愿之前被不斷教導，要選擇服從分配，確保進了好學校再說。結果，W同學高考未達到預期水平，雖然服從分配讓W同學仍能被一本院校錄取，在一個不擅長也不喜歡的專業里，每天渾渾噩噩而且想到未來就覺得前途無亮……
解讀：國內轉專業不易，且報且珍惜
雖是老生常談的問題，但每年依然會有不少家長和學生填志愿時候還是會陷入名校情結。客觀上來說，名校確實帶來很多保證，優質的教學設備與資源，有保障的師資，好學校的名聲……但國內轉專業不易，以職業方向為坐標才是王道。
對一些國外高校譬如美國的大學生而言，轉專業是一件很輕松平常的事，但在國內，不是所有人都可以轉專業，每所高校的規定不同，有些要求本專業成績靠前，有些要通過特殊考試選拔。如果真的非常想進入某所學校，起碼你需要先進一步了解你所讀的和你想讀的專業有否轉專業的政策規定比較好。
無論是國內升學，還是選擇海外留學，先選專業還是先選學校，都是每年會困擾考生的問題。讀一個喜歡的專業固然好，但也必須明白，你喜歡的和你適合就業的專業有時候會出現矛盾……建議學生應從未來職業規劃和發展出發，選擇一個符合自己發展方向的專業。
如果考生考慮在國內完成本科再出國深造的話，選專業和選學校前最好也多了解一下各國的留學政策，綜合考慮后再進行規劃。譬如，部分國家頂級院校的碩士專業申請，需要申請人本科專業為同一研究方向，這種情況使得學生本科階段的專業選擇可能比本科院校的選擇更重要;但部分國家院校，接收中國學生申請時會看學生本科院校實力，這種情況之下本科學校是985或211更有利于錄取。
過分迷信自己想象中的專業
故事：L同學聽說財會專業就業前景好，于是從網上查好了各批次財會專業的排名。雖然只勉強過一本線，但她還是堅定地只填上榜的專業和院校。
結果，拿著一本的成績，卻一路到大專她都沒被錄取，所幸在補錄環節她最終被一所大專錄取，但比這更讓她打擊的是，不擅長應付考試的她，接下來要迎接無休止的考證生涯……
解讀：后高考時代，選專業是一場“情報戰”
網上層出不窮的“坑爹專業排名”中網友的吐槽，讓人感慨想象與現實落差的無奈，盲目扎堆選擇自己不了解的專業導致錄取的不理想， “填錯志愿誤終身”的L同學并非特例。
一些城市的院校，雖然歸為二本，但熱門專業競爭激烈，錄取分數水漲船高，甚至可能最終錄取分數比一本院校還高不少;一些專業名稱區別雖然只有一、兩個字，但培養方向和課程截然不同;一些學校雖然被排名嫌棄，但可能某個專業NB到國際認證全球就業不愁但卻不為人知……
考生填報志愿之前，可以結合自身規劃，通過搜索引擎、公益講座、學校官方的網站、或者向目標院校專業的學生或老師了解，盡可能收集更多目標專業的情況。除了看排名外，多了解專業依托的學科是否是國家重點學科，或者是否有碩士博士學位授予權，因為這一般意味著這個專業有更強大的師資、科研實力……這比單看排名靠譜多了。另外，多關注學校的新聞或學長學姐的信息，還可能了解到某專業是否有出國交換或留學深造的機會。
我喜歡的專業很冷門怎么破?
故事：T同學是被認為是“珍稀動物”的“文科男”，寫得一手好文章，文史哲地理更是樣樣精通，但到了高考填報志愿的關口，家長親戚表哥表姐再三規勸，文科專業沒前途，千萬別報。是讀個自己喜歡和擅長的冷門專業，還是聽從家人的勸告，T同學最近很苦惱
解讀：“沒有‘沒用’的專業，只是你沒挖掘出它的價值”
每年一些非官方機構都會有五花八門的排名，其中就業率低賺錢少的“冷門專業”頻頻躺槍，那哲學、中文、歷史、英語等。是不是真的多喜歡都不能報?
如果告訴你報“歷史”+“師范”這雙躺槍專業，除了保送北大被東京大學錄取等升學名校的之外，就業率甚至高于部分熱門的商科和理科，你會不會很驚訝?
古人云“行行出狀元”，即使就業率再低的專業，如果你是最頂尖的那個，依然會是職場上的香餑餑。但需要注意的是，根據啟德教育為學生做的職業測評結果來看，很多人喜歡的和擅長的事未必相符，這種情況就還需要專家進一步為學生判斷，根據學生的職業興趣和潛力所在，再建議選擇相應的學校和專業。另外，如果你真的很喜歡，一些所謂的冷門專業還有相關行業也不是不可以選擇，譬如學歷史的，還可以去《甄嬛傳》演個溫太醫兼擔任他們的古代禮儀顧問呢。
所有批次所有志愿填滿，一個也不能少
故事：往屆考生M同學去年填志愿時聽說填寫前三個就好，結果前三個院校錄不成，而朋友第四志愿填了還錄了，M同學各種扼腕懊惱。班上老師更是時常用這個故事提醒同學們，志愿不要留變，所有批次的志愿都要填滿。
解讀：不要為填滿而填滿，確保每個志愿都是自己想去的
這個理論是對的，但在實際操作當中，很多同學只關注自己目標分數批次填報，而其他批次隨便填，只求填滿。這就導致了部分高分生掉檔去了一所不了解的院校和專業。也有部分平時低分的考生，本來能讀到更好批次的學校，但因為學生自己沒信心，低估實力而沒利用好填報機會，高分低錄。
學生要確保自己清楚知道在每個批次里面，自己想去的學校，以及想填報的專業的情況。填報的時候，除了按照梯度，也要把每個志愿都當成自己以后真正要去的那樣，認真核對專業課程設置、師資配備、學校環境、國家資助等情況。另外，萬一被錄取，學生不去，是沒有辦法參加補錄的，所以如果學生家庭條件確實沒法負擔高校獨立學院的高昂學費，不如就不填2本B線，直接填好下一批次的學校，爭取更好的錄取。
考上大學=人生成功?
現象：很多學生都對讀大學有誤區，認為讀了大學，就是成功的開始。但接下來，如何將4年的大學讀好，怎么提升自己的競爭力，卻欠缺考慮。
解讀：選對大學后，還需勤鍛煉才有競爭力
社會輿論及長輩的導向，似乎高考后人生就完成了一道關卡，至此沒有更艱難的關卡。然而，學習并不是一道道的關卡，跨過去就代表獲得了成功。啟德教育特邀專家指出，學生個人的職業目標是長期的，讀好大學，不止是學習課本知識，還要提高所在專業領域實際操能力，學習不同的思維方法和研究問題的方法。
正因為如此，學生在填報志愿的時候，也務必要留意學校能夠提供什么資源，讓你能夠將大學讀好，今年不少同學對交換生項目感興趣，那學校的對外交流學習機會也務必要多了解一下，如華南農業大學社工專業的本科生，就有機會去香港、臺灣，跟當地社工聯合開展活動，這對學生來講，就是一次寶貴的學習實踐機會。
越俎代庖，家長包攬
在高考志愿填報時，大多數高三學生對目前我國大學專業設置不是十分了解，對于想報考的專業既不了解其培養目標，也不知道相應課程，對就業方向和前景更不清楚。要想詳實了解這些信息又需要花費大量時間，正在緊張學習的高三考生難以有較多精力顧及，這時作為家長，不妨代做資料搜集的功課，但決不能在孩子選擇專業方向上越俎代庖。一些家長喜歡把自己的意愿強加給孩子，最終導致好事變壞事。
缺乏分析，不知規則
高考志愿填報一定要做很多分析和研究，慎重填報。高考志愿填報要把握“沖一沖、穩一穩、保一保”原則，志愿之間拉開梯度，以確保最終這一批次能有院校“兜住”，否則，就是直接落到下一個批次了。趙老師在課堂上分享了2013年某省文科第244名落榜的原因，要么是院校志愿沒有梯度，要么就是專業志愿不服從調劑。而專業志愿排序一定要研究該校分專業的原則，看是分數優先、志愿優先還是設置級差，不同分專業的方法對考生專業志愿排序是不一樣的。
望文生義，望“名”填報
高考志愿填報時，不少家長易感性判斷，認為“信息化”就是學計算機，“新聞學”就是當記者等等。而一些高校為了吸引生源，刻意把專業與“貿易”、“信息”等聯系起來，一些考生不知情，紛紛報考，結果并未如愿。要提醒家長朋友的是，碰到許多名字好聽但是不了解專業內涵的，一定要多請教高考志愿填報方面的專業人士，最好能登錄相關網站，查看該專業的介紹及課程設置，甚至到開設該專業的院校貼吧里發帖求教等，這樣就能避免望文生義給高考志愿填報帶來的負效應。
專業志愿，服從調劑
高考志愿填報時如果“服從專業調劑”，考生檔案被投進某所大學后，所報的各專業均未被錄取時，有可能被調劑到該校未錄取滿額的專業。對于不具備分數優勢，又不愿復讀的考生，最好服從專業調劑。特別是對孩子心儀的大學，如果它的所有專業孩子都能夠接受的話，應該選擇“服從專業調劑”。趙老師再三強調，平行志愿情況下一定要“專業志愿服從調劑”，否則，一旦因“專業不服從調劑”被高校退檔，該批次的錄取也就結束了，意味著考生落榜。
提前批一定要填
提前批錄取的院校越來越多，提前批雖然增加了考生被錄取的機會，但它還具有攔截功能，把握不好就會帶來損失。為此，廣大家長在為孩子高考填報提前批志愿時，最好要填報略高于自己孩子實力的高校，即便錄不了也不吃虧，對于在全省排名靠前的頂尖高手，報提前批更要慎重。“提前批志愿”是把“雙刃劍”，它既能增加一次被錄取的機會，也能阻止考生進入下一批次的錄取，所以要舞好這把劍需慎之又慎。
目光狹隘，故土難離
高考填報志愿時不少家長不愿讓孩子到外地上學，寧可躲在“家里”讀二本，也不愿到外地讀一本。填報志愿要以上學為目的，特別是要找到適合個人興趣的學校和專業，如果僅僅以地域加以區分就會舍本逐末，失去好的錄取機會。趙老師在講座中多次提醒家長們，“距離換分數”是一種很不錯的志愿填報技巧。
專業選擇追逐熱門
高考填報志愿后很多名校的熱門專業報考人數過于集中，“撞車”現象嚴重。而且專業是否熱門常常是市場主導，四年后大學畢業了熱門專業未必仍是熱門。趙老師建議家長們，不要追逐所謂熱門專業，而要選擇高校的優勢學科，要多了解高校信息和情況，綜合分析填報。
望“名”識大學
很多院校的校名從一定程度上能體現其院校的專業優勢或主要專業領域，但不是所有的校名都能體現其專業特色和綜合實力。近年來，大學更名較多，更名前與更名后的名稱差異很大，院校的校名已經不能體現其原有的專業優勢與特色。有的院校為了吸引考生，在校名里都冠以“理工”“科技”“經濟”字眼。考生在填報志愿時，不能被這些好聽的校名所迷惑，要詳細了解擬報考院校的詳細情況，在全面了解院校情況下謹慎選擇某所院校。
迷信各種大學排行榜
每年，到志愿填報時節，各種各樣的大學排行榜就爭相出爐，而這些大學排行榜又紛紛打著“某研究機構”“某權威排行”的旗號，弄得考生和家長眼花繚亂。目前國內某些機構推出的各種大學排行榜由于其缺乏權威性，評價指標體系缺乏科學性，評價過程不規范等原因造成某一所院校在不同的排行榜里，排名存在巨大差異。
對于某些機構開展的大學排名，教育部有關人士曾表示：“第一，我們不搞任何形式的排行榜;第二，我們不贊成任何對大學進行排名的活動;第三，我們尤其不贊成不實事求是的、沒有科學基礎的大學排行榜。”不同高校在其歷史發展過程中，形成的特色不同。對于考生來說，找到適合自己的大學就是最好的大學。填報志愿必須要全面了解院校的發展歷史、綜合實力、專業優勢、近年來的錄取信息，才能找到適合自己的院校。
過于注重院校的地域范圍
考生在填報志愿時，選擇院校所在的地域時，存在兩種趨勢，即一部分考生則選擇離家近的院校;還有一部分考生在選擇院校時主要選擇地處經濟發達或沿海地區的高校。這些地方尤其以天(天津)南(南京)海(上海)北(北京)最為突出。這些地區的高校，由于報考人數多，院校的錄取分數也“水漲船高”，錄取分數相對較高，競爭非常激烈。
辦學水平接近的兩所高校可能僅僅因為所處地域不同，兩所院校在同一省(區、市)的錄取分數差別也相當大。如2010年，在四川理科一本招生中，北京一所“985工程”院校的調檔線高出一本省控線59分，而地處西北某省的一所“985工程”院校的調檔線僅高出當地一本省控線12分。其實，院校所處的地域跟院校的實力是沒有多大關系的。考生在選擇院校時，更多地要選擇適合自己的，有著較強的綜合實力和師資力量以及相關專業優勢的院校，不能讓院校所處的地域左右了自己的選擇。
高考志愿填報誤區產生原因
一、志愿填報前準備不足
1.定位不準，所在位置心中無數
由于黑龍江省是估分報志愿，估分難免有一定的誤差，即使估分很準，錄取線的變化是事先很難預測得很準的，而各重點中學的升學率大體是穩定的。因此在估分后還應該通過其它的方式給自己定位。通過定位和排序，清楚自己的成績在全校考生中的排位，結合自己的平時成績，從而較準確地估計出憑自己的實力能被哪類高校錄取，這一點和估分同等重要。
2.忽視自身，沒有做到知己知彼
一個人在事業上能否獲得成功，與他對所學專業和準備從事的職業是否有濃厚的興趣，與他的性格、氣質特征和他要從事的職業是否相適應有著極大的關系。在選報志愿時，一定要從自己的專業興趣和性格、氣質類型出發，明確進入大學后學什么，畢業后將來干什么，從個人特征與職業特點的最佳匹配處來選擇相關專業和院校。
3.似懂非懂，缺乏全面信息研判
許多家長和考生上來就挑學校、選專業，其實各種宏觀信息千萬不能忽視，否則也可能造成無法挽回的損失。必須掌握的信息主要有：(1)國家及黑龍江省的政策規定、錄取辦法、原則等;(2)擬選高校的招生人數和招生專業，各院校近年錄取新生的第一志愿報考人數、實際錄取人數、錄取最低分等數據;(3)擬報高校的辦學實力、學校學風、畢業生就業及學費、勤工助學等情況;(4)擬報學校的錄取規則，如是否錄取非第一志愿考生、分數級差、單科成績要求、身體條件、男女生比例等規定。尤其是不同學校和專業的限制條件(年齡、性別、語種、身體、屆別)，對地方政府規定的加分政策執行的程度等;(5)擬報專業的性質、特色、培養目標、主干課程及就業前景等。
4.方向不明，沒有確定上學目標
現在的考生上大學主要有三種目的：一是為了打基礎，即下定決心將來考研或者出國深造，這樣，選擇的學校就很重要，既要選碩士、博士點多的學校，也要選擇學風正、考研率高的學校。還有一些考生主要想選個好職業，畢業后馬上就業，那樣的話，要盡量選擇特色鮮明的專業。一定要了解所選學校的平均就業率和所選專業的一次就業率及就業層次。還有些考生希望以上兩者兼顧，那就應該同時考慮上述兩方面的因素。
5.一鱗半爪，缺乏了解擬報學校
對于考生來說，擬選學校的檔次與地位、擬選專業的專業水平尤其是擬選學校的錄取政策是必須了解的。除了仔細閱讀招生政策、各專業的招生數量、條件、學費標準、語種等限制條件之外還要注意學校的歷史、優勢學科，主要學科在國內的地位等，主要標志是科研水平和博士點，有些大學是若干所層次不同的學校合校而成，那樣就要搞清它的各專業原隸屬于哪個學校，同時也要了解該學校各專業上兩年實際錄取的分數線(最高分、最低分、平均分)，最好把同類學校的材料相對比，找出其中的同異。
二、常見的原則性錯誤
6.顧名思義，過于輕信華麗包裝
在“生源大戰”中，各學校都在努力包裝自己。不注意去偽存真，就有上當受騙的可能。現在各大學都要在“包裝”自己的專業，越是較差的專業，越要翻牌帶上一項時髦漂亮的帽子。在填報時，一定不要滿足于時髦的專業名稱，一定要知道這個專業到底是干什么的，就業領域在那里。可以通過招生章程上介紹的該專業所學的課程與相近學校的相關專業來進行比較，以認清其真面目。前幾年大學改名風盛行，學院紛紛改成了大學，考生一定要了解擬報院校的歷史，這樣才能對其實力尤其是專業特色有進一步的認識。
7.自視過高，盲目追逐熱點院校
非沿海地區不去，非北京上海等大城市不去或者非某某高校不去，這是一些高分考生的通常心理狀態。其實，自己提前給自己設置門檻是不妥的。在填報志愿時，必須實事求是，客觀看待自己，正確判斷形勢，個人的主觀愿望必須服從客觀現實，即使估分很高，也要留有余地，給自己留出后路。
8.盲目攀比，報考目標鎖定他人
中學生容易沖動，頭腦一熱就做出抉擇。突出的表現就是填報志愿時的盲目攀比、顧忌面子、哥們義氣、追趕愛情等。例如盲目攀比，別人怎么報我就怎么報，或者我決不能比某某低，或者是講究哥們義氣，為了讓同學走得更把握而讓出自己的首選志愿，或者為了心儀的某位同學而緊隨其后，筆者認為，為了這些因素改變事關自己一生的選擇是不明智、不可取的‘在填報志愿時必須要以我為主，有自己的主張，絕不能放棄原則。
9.輕率決策，錯失其他可用機會
每年在錄取時都會出現考生因當時填了“不服從”調劑而后悔莫及的情況。志愿表上留下空白很可能就留下遺憾，后幾個志愿雖然希望很小，也應該認真對待，真正錄取時什么特殊情況卻可能發生。在對待“是否服從調劑”這個問題上，不服從調劑而掉檔與被錄取到不想去的學校而不去報到是等價的，但學生在填志愿時和錄取時的心態卻往往大不一樣。另外，填報了提前錄取院校(專業)的考生，即使在提前錄取時落選，也不影響其在以后的錄取。
10.包辦代替，父母意愿強加考生
在填報志愿前，家長最好與孩子以及老師一起分析考生的競爭實力和所處的層次，做到心中有數;同時了解孩子的志向及大體意愿，分析孩子的優勢和特點，在對現有資料進行全面加分析的基礎上提出具體的建議。當家長的意愿和子女的選擇有矛盾時，一定不能強迫子女按自己的意愿填報志愿，最好耐心地同子女一起權衡利弊得失，通過共同分析討論達成一致。
三、選擇學校的失誤
11.撞車扎堆，學校專業沒有主從
選擇專業和學校哪個更重要，是我們經常遇到的問題。實際上，如何選擇都有一定的合理性，關鍵要看考生的實際情況和目標定位，而最忌諱的就是一味盯住名牌學校和名牌專業，沒有取舍。在填報志愿時，最好兼顧學校和專業，但要有主有從。至于每一個具體的考生如何確立自己的原則，我的建議是：高分考生，奔名校;次高分考生，奔特色;考分中上等的考生，兼顧學校和專業;一般成績考生，奔專業;低分考生，選學校。
12.主次顛倒，三個志愿關系錯位
常見的失誤是雙重風險(一、二志愿都有風險)、志愿混亂(幾個志愿不是按降序排列)和虛報志愿。處理各志愿間的關系要注意攀高與穩妥兼顧。最理想的情況當然是以第一志愿進入大學，因此選擇學校就應該穩妥一些;還有一個方案也可以考慮：第一志愿搏一下，擔一定的風險，但同時第二志愿必須保險，同時第三志愿也能夠承受。概括起來是“一準、二穩、三參考”。即第一志愿要選準，第二志愿必須穩妥、要能承接起全部風險，第三志愿僅可作為參考，幾個志愿一定要拉開檔次，有明顯的分數差。由于大多數一表學校不會出現一志愿不滿的情況，不會錄取二志愿考生，另外很多學校對于第二志愿設置了分數級差，如果填報時沒有考慮這些因素就是志愿虛報———和沒報一樣。
13.浪費資源，沒有慮掉分數泡沫
分析各學校的錄取分數時，認為分數越高學校就越好，這是個誤區。學校錄取分數線的高低主要是由招生數量和報考人數的供求關系決定的。影響錄取線的高低除了學校的實力、品牌、學術聲譽等主要內容外，還有一些人為效應造成的波動。志愿填報時濾掉學校綜合實力之外的無關因素造成的分數膨脹，進入效費比較高的學校是基本要求。一般情況下，外省學校在黑龍江省招生名額遠小于黑龍江省，而考生往往又希望考入外省，這種供求關系造成了部分外省學校的分數過高，如同股票一樣是人為炒起來的，這一部分就是泡沫成份。學校所在地的地域優勢也常被忽略，如即使水平一般，只要校名前冠以“北京”二字，分數就相當高;還有些招生量小、專業性很強和很熱門的學校分數往往也較高，也是同樣道理。
14.因小失大，先選地點后選學校
所選擇的重點應該是學校的內涵和一流的專業。切忌為了去某個城市而在該城市里選擇學校。例如很多考生都想進京，但真正在北京生活、工作才叫進京。在北京的非211大學(分數往往很高)畢業后想留在北京十分困難，而有些專業優勢明顯的京外大學畢業生進京就業者的比例是非常高的。
15.以偏帶全，過于相信大年小年
所謂大小年的現象，就是某些學校的報名人數很不穩定，直接結果是某一年的錄取分被抬得很高，第二年又大幅度下降，如此循環。對招生中的大小年，考生應該關注，但不是絕對的，因為這個現象已經被很多考生所關注，如果大家都認定某大學今年是小年，結果可能正好相反。出現大小年的學校一般都是外地的學校，因其招生數量少，經不起沖擊，也有一些是特殊情況引發的偶然結果。不是每所學校都會有大小年現象，省內院校由于招生量大，一般不會有太大的波動;名校每年報考的人很多，錄取分也最高，就不存在大小年現象。
四、專業選擇的失誤
16.千慮一失，專業有違報考初衷
大學是人生職業生涯的起點和基礎。每個人考大學都有自己的目標，選擇專業時要服從、符合自己的既定目標。例如有的考生潛力很大，立志考研，可是報考的專業沒有相應的博士甚至碩士點，有的考生設定了自己的人生路線，可是報考的專業與之不相符，這樣都會使四年后不得不再次面臨選擇和轉向;有的考生希望盡快就業，可是偏偏選擇了就業率很低的專業，這樣的失誤其實是可以避免的。
17.極度自信，過于輕視第二志愿
經常可以見到一些考生自以為第一志愿很有把握，因此不重視二志愿，結果因估分誤差或其他因素造成第一志愿退檔時無處可去。其實，有些大學為了提高生源質量主動拿出一些名額招收第二志愿的考生;有部分院校第一志愿生源不足，要錄取第二或第三志愿，甚至通過調劑、降分才能完成招生計劃。因此，在第一志愿落空時，這些院校還可能在第二、三志愿還能給你一個機會。但填報時一定要講求技巧，拉開檔次。但是要搞清哪些院校不接受第二志愿的考生，哪些院校可以接受第二或其他志愿的考生，哪些院校留出指標專門招二志愿考生。承諾招二志愿考生的院校很少，掌握這些院校的信息后，將其作為第二志愿也不失為一種理想的策略。
18.順序混亂，專業梯度搭配不當
專業梯度是指在同一院校中的各個專業，在錄取時形成的分數之間的差異，這種分數高低的差異就稱“專業梯度”。形成專業梯度主要的原因是“熱門”與“冷門”，即供求關系所決定的。也有的學校人為設立了專業級差，規定如果考生錄取到第二或第三某專業，就要在考生總分中減去級差分數后，再和第一志愿的考生一起排序，按分數高低選專業。所以在處理專業的梯度中，要處理好“熱門”與“冷門”的關系。一方面要敢于選擇那些實力強、就業前景好的“熱門”專業，但不能 “一熱到底”，如果第一志愿是“熱門”專業，第二專業要填相對“冷一點”的專業。同時考生填報志愿時要對地域的差異有清晰地認識，并正確處理這種梯度。不妨把中心城市或沿海發達城市與中西部、東北地區相結合起來考慮，要使自己所填報的志愿在地域上要“撒得開”，不要把眼光僅僅盯在幾個中心城市上。
19.只顧眼前，不去了解專業難易
填報志愿時不能不考慮自己的學習潛力。我國的專業分類大體有理、工、農、醫、經、管、文、法等等，工科中又分機、電兩大類，機類包括機械、材料、石化、建筑、制造等，電類有強電(機電、電力、水電等，弱點包括自控、電子、信息等，一般情況下理工科最難學，文科最容易學。具體說，數學類(如數學、計算機科學、數理統計、概率等)力學類基礎性學科如彈性力學、流體力學等是很難學的;弱電類(電路、信號等)也難于機械和強電類;醫、農、林、師、語言處于中等難度;金融、管理類由于要學習許多數理統計的課，也有一定難度，因而難于文、法類。
20.人云亦云，片面看待熱門冷門
各行各業對于人才的需求不數量同以及社會對行業的認知不同，反映到招生中就是所謂“熱門”與“冷門”。如隨著改革開放的不斷深入，高等院校招生中就出現了財經熱、法律熱、金融熱、計算機熱、信息熱等，但是沒有哪個專業能一熱到底。現在“熱門”的專業，不一定永遠“熱門”，而現在“冷門”的專業，也不一定永遠“冷門”，值得注意的是，招生熱的專業就業不一定熱，如法律就是招生熱就業冷。石油、勘探等專業，由于就業面相對較窄，其招生并不多，可因為它是社會急需人才，就業率高，因此仍不失為“熱門”專業。有時候專業的冷熱也反映到高校的專業設置上，如計算機熱時每一所大學都上馬計算機專業，很快就造成人才過剩，當然就由熱變冷。由于“熱門”專業錄取分相對要高許多，如果志愿中只追求“熱門”的話，就如同孤注一擲，一損俱損。其實，選擇“冷門”專業中實力最強的(最正宗的)學校不失為一種策略。筆者主張既要認識到“熱門”與“冷門”這個現實，又要以我為主，不去刻意追求熱門。
五、常見技術性錯誤
21.過于匆忙，缺乏全面深思熟慮
黑龍江省每年留給考生填報志愿的有效時間都在7天以上，可是總有些考生自以為胸有成竹，急匆匆地填報。實踐證明，最容易出差錯尤其是低級錯誤的往往是這類考生。所以考生一定要深思熟慮，反復核對，最主要的是不要著急，盡量等到最后時刻再出手。
22.粗枝大葉，沒有掌握填報步驟
實際上，報志愿不過五個步驟：完成自我定位，確定考生適合上哪一層次的大學;根據自己的興趣、愛好和特點以及家庭、經濟等方面的因素，初步確定擬報專業的類別;篩選出符合上述要求的學校名單;根據擬報學校近幾年的錄取分數線，排出志愿學校的順序以及專業順序，決定是否服從調劑，建議可列出三套左右的學校、專業組合方案;綜合各種信息，對擬報的學校和專業進行重點考察，最終決定如何填報。
23.忙中出錯，沒有考慮招生名額
學校的招生計劃是剛性的，外省學校在黑龍江省的招生指標大多較少，有的專業甚至只招一名，所以擬報專業的招生數是一個特別重要的參考依據。錄取中可以發現總有些考生沒有考慮這個因素，帶來的后果可能是一落到底。
24.似是而非，沒有搞清特殊要求
不少學校都對一些特殊專業報考有特殊要求，一般在招生計劃中加以注明。如提前提錄取、專業梯度差與批次差、志愿要求(例如有些特殊專業尤其是高收費專業只錄取有志愿的考生)、錄取方式(例如藝術類專業就有按術科和文化課錄取兩種方式)收費標準、體檢標準、單科成績限制等，但總有些考生不去仔細讀這些注解，因此出現失誤，在所難免。
25.前功盡棄，填報出現低級錯誤
比較常見的有代碼填錯、語種錯誤、看錯學校、沒看清男女生限制、往屆生報應屆生專業等，還有主校和分校混淆，有的連學校的性質也搞錯了，聽起來不可思議，但在錄取過程中上述情況時常出現。近兩年發現有些考生想等到最后時刻再上網，卻發現大家都是這個想法，結果網絡幾乎癱瘓，驚出一身冷汗。這個問題也不能忽視。
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