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高考

高考文綜理綜沖刺復習

時間:2025-03-28 21:26:24 高考 我要投稿
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2014年高考文綜理綜沖刺復習

  文綜復習指導

2014年高考文綜理綜沖刺復習

  政治:注意新政

  廣東近年來高考政治試題保持著一定的穩定性,但是每年都有一些值得關注的新亮點,比如今年要注意的是教材有新變化,4個必修模塊都有修改,值得認真關注。另外,政治學科在試題中都會體現國家的大政方針政策,所以考生要關注近一年的時政,包括每個時政的核心是什么,和教材有著怎樣的聯系等。時政重在理解,只要理解了,再調用教材知識分析就游刃有余了。

  備考要點——

  1.回歸課本是高考前必做的重要環節,可以使主干知識清晰明確,重要概念得以重新溫習,有時還可以發現之前被遺忘和忽略的考點;

  2.每天保證一定量試題的適應性訓練,這種做法可以使考生在考場上容易進入狀態,讓專注度快速集中,甚至會有超常發揮的可能性。

  3.在考前適當看一些經典的主觀題答案,這可以引導考生的思維,比如看考綱中的樣題或近3年的高考真題,會有一個明確的導向,答題才會規范,也能清楚每一道命題的立意在哪里,要考什么,我們給出怎樣的答案才符合要求等。

  歷史:總結提升

  考試前——

  1.回歸教材,查缺補漏:最后幾天,考生不宜再做更多的新題、難題,而應當回歸教材。考生可按照課本目錄回顧所學知識,將知識點體系化,同時要利用好錯題集、高考真題這些“法寶”查找知識缺漏,對缺漏的考點認真梳理;

  2.適度練習,保持手感:每天抽出10—15分鐘的時間做一些基礎題,一方面可檢驗自己的復習效果,另一方面也可以保持自己的手感;

  3.總結方法,提升效率:進一步溫習鞏固、總結答題的基本思路和方法,這樣才能做到觸類旁通、舉一反三,提高復習效率;

  4.樹立信心,調節心態:自信是成功的基石,以陽光的心態迎接高考,往往會有意想不到的驚喜。

  考試中——

  1.遵循“一慢一快”原則,即審題要慢,答題要快,爭取在規定時間內又快又好地完成答題任務;

  2.合理分配時間,遇到難題建議先跳過去,爭取把容易題做對,最后攻堅;

  3.做選擇題時,若在兩個選項間徘徊不定時,要相信第一印象。

  地理:重溫試題

  在這段時期做好以下三件事:

  1.做好三次模考得分點的分析。三次模擬考試是指廣州市一模、二模、學校三模。準確找出自己在知識和能力方面的缺陷,并不斷提升,培養考試的適應能力和提升信心。

  2.做好近四年高考題的分析。了解近年來廣東高考地理試題的命題特點和難度情況,學會列表歸納出一般考點,以及近4年的常考點,包括一些熱點和冷點,在最后的10多天把梳理出來的考點知識進行逐一的對應和過關,通過老師講解和學生自我檢查,進行知識的查缺補漏。

  3.重溫書本。重讀教材,理解地理概念和基本原理,熟記地理名詞,做到知識不留疑點。切記不搞題海戰術,只要按照考綱指向,認真熟悉教材,就能做到有的放矢,制定好完整的復習計劃。

  理綜復習指導

  物理:實驗演示

  備考過程中,老師的支持與配合也很重要,老師做對了,學生就能輕松“搶分”——

  1.回歸課本,回歸考點,查漏補缺。指導學生重視知識的易錯易混點、盲點和冷點,進行錯題整理;最后階段,老師要少講,把時間留給學生,讓他們多思考、多總結;能演示的實驗一定要做,最好開放實驗室。

  2.把準復習方向,強化題型訓練。老師要精講精練,落實解題思路;把握復習的廣度和深度,編制優秀題、典型題、易錯題等進行專題訓練;合理把握試題難易梯度及綜合程度,充分調動各層次學生的積極性。

  3.重視非智力因素在考試中的作用。理科綜合試卷的題量大,學科間的思維轉換多,而物理又放在最后,學生在做題時容易出現思想急躁、時間分配不合理、讀題審題不仔細、答題不規范等錯誤,老師需提前提醒學生。

  化學:先做會題

  目前理綜是三科合卷,學生在三科中往往有強有弱,如何得高分?

  在考前幾天的復習中,可以先將做錯的題回顧一遍,明確自己的不足之處,如果自己不能解決的問題,要及時問老師,只有將自己薄弱的問題解決,才能有信心、有能力面對高考。

  考試時,建議答題前先用5分鐘瀏覽全卷,大致明確考題中熟悉的及陌生的題型,做到心中有數。答題時采用“兩步走”原則:第一步,將會做的題先做,爭取得高分;第二步,做把握不大的題型,盡量多得分。

  生物:辯證答題

  學生最后階段要注重回歸教材,構建知識網絡,最大可能將主觀題當作選擇題來解決。除了把握細胞結構和代謝、遺傳、調節和生態四大核心知識模塊的基礎知識外,特別要重視教材實驗和探究實驗部分。

  對于難度較高的題目,一要注重審題,從題干獲取充分信息;二要注重從辯證的角度去思考解決問題的方法,比如葉綠素變高,則可以從合成加速和分解減慢的兩個方向去思考;凈光合作用變化則可以從光合作用和呼吸作用兩個組成方向去思考。

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