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考試反思

期末考試的反思

時間:2024-09-28 08:28:13 考試反思 我要投稿

期末考試的反思【通用】

  隨著社會不斷地進步,我們要在教學中快速成長,反思是思考過去的事情,從中總結經驗教訓。我們該怎么去寫反思呢?下面是小編精心整理的期末考試的反思,希望能夠幫助到大家。

期末考試的反思【通用】

  通過對英語試卷和考試情況的分析,針對英語教學中存在的問題,英語教學還要在以下幾個方面作進一步的努力:

  1、更新理觀念,鉆研教材,夯實英語基礎。

  許多練習很多學生“一看就會,一做就錯”,這種現象比較普遍,有時學生做題失誤原因是對于常見用語掌握的熟練程度還不夠。其根本原因就在于基礎不牢,只有扎扎實實從基礎做起,才能最終達到“一看就會,一做就對”。

  英語基礎知識包括:詞匯、語法、句型等。詞匯是語言的基本單位,沒有足夠的詞匯量,是學不好英語的。詞匯教學不僅要重視,還要講究方法,注意“詞不離句,句不離文”,既教詞匯,更關注詞匯使用的語境,注意常用詞匯的使用和辨析,以及一詞多義的掌握。語法是語言的經脈,沒有基本的語法體系框架,便不可能順利理解語篇,復習中一定要引導學生梳理知識,幫助他們形成知識網絡,把基本概念理清,掌握語法規則、習慣用語等基礎知識,逐步引導學生靈活運用英語知識的能力。

  2、確立語篇意識和綜合意識,培養綜合運用能力。

  閱讀理解試題是分值較高的試題,因此,英語閱讀理解水平的高低至關重要。閱讀理解試題通過不同體裁,不同題材,從文章主旨大意能找出文章中的主題,理解故事的情節,預測故事情節的發展和可能的結局,并能查找具體細節,根據上下文猜測詞義,理解作者意圖和態度,把握文章的基本結構。因此,我們在平時的教學中要根據教材切實搞好語篇教學,并有意識、有計劃地增加英語閱讀量,題材、體裁要盡量多樣化,通過大量的閱讀,擴大學生的知識面,使學生熟悉不同體裁、不同題材文章的作題思路,提高閱讀速度,提高駕馭語篇的能力。選材要盡量要貼近學生的生活實際,注意時代性、生活性和社會性。語篇難度適當,措辭淺顯、生動、自然、地道,語句靈活且富于變化。在平時要通過閱讀培養學生閱讀多種文體的能力,如何從文章中獲取信息的能力和運用英語解決實際問題的能力。在訓練中要注意方法的多樣化和靈活性,同時關注學生運用英語進行直接思維意識能力和習慣的培養,啟發他們學會運用多種不同的方法來表達同樣的思想,提高用英語進行思維的能力,逐步培養良好的英語語感,提高英語語用能力。

  3、加強英語課外閱讀,提高信息素養。

  英語知識的獲得與能力的提高是在不斷的聽、說、讀、寫的訓練過程中逐步形成的,而教材和課堂所能提供的訓練還是比較有限的,因此,要加強理解語篇的能力訓練,增強英語語感。

  其次,訓練要注意提高質量。在選擇學習材料的時候,一定要依據課標和學生的實際精選材料,可以將好的材料進行優化組合,減少學生的無效學習,切實減輕學生的課業負擔,提高學習的實效。同時要增強信息意識,培養和提高信息素養,重視運用英語解決實際問題的能力。

  4、規范訓練,改進學習方法。

  有些學生(包括一些英語基礎較好的學生)在答題中反映出的種種問題必須引起高度重視。因此,在日常教學中教師除了為學生做具體的示范和技術指導,如提示審題方法、研讀試題意圖等以外,還要認真抓好平時的規范訓練,養成認真審題、規范答案的好習慣,盡可能減少由于審題不仔細、答題符號不規范等不必要的失誤。另外,還要善于分析學生,找出學生的薄弱環節,合理安排好教材知識梳理、專項訓練和應試技巧指導。

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