高中考試后個人反思

　　在不斷進步的時代，我們都希望有一流的課堂教學能力，反思指回頭、反過來思考的意思。那么優秀的反思是什么樣的呢？下面是小編精心整理的高中考試后個人反思，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　一、考試成績統計：

　　本次期中考試年段最高分90分，及格人及格率37.33%；年段平均分55.11分。

　　二、命題設計：

　　考試范圍為必修2第一、二、三、單元。考題覆蓋面廣，重點突出。并有舊教材的知識點。

　　本次考試目的是檢測開學以來，學生對知識的掌握情況，并為下階段教與學提供有效依據，從而有針對性地根據學情，調整教學策略，提高教與學質量。

　　三、存在問題：

　　教師課堂雖對重點，難點花足功夫，細致講解，重復強調，而且課上檢測，課后反饋。但課后，由于學生沒能自覺及時做好復習，練習鞏固，使學生知識消化不良，課本基礎知識不熟悉或理解不透甚至混亂，沒能在理解的基礎上做好適當的識記，基礎知識掌握不牢固；學生考試過程中審題作答存在隨意性，考試技巧有待提高等問題，導致知識無法得以有效運用，客觀題失誤頻頻；主觀題有一部分學生語言表述不規范，要點不突出，邏輯性不強；閱讀不認真，有效信息獲取不足，概括歸納信息的能力欠缺；舊教材的知識點學生了解的少，得分不多。

　　學生與老師學與教不同步，特別是學生學習主動性，考試結果沒有預期的好。

　　四、今后的改進措施：

　　1、繼續抓基礎，反復練習。

　　2、放慢新授課的速度，使學生對知識的消化吸收達到更好的效果。

　　3、培養學生閱讀、概括、理解、分析問題的能力。

　　4，考試作業的批改，評講要及時，應注意審題技巧，答題規范性等問題的指導與訓練，對癥下藥，適當的訓練是鞏固和理解知識點的必備途徑。

　　5、加強學法指導：指導筆記。

　　6、對個別學生進行試卷的書寫指導。

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