針對孩子期中考試反思（精選6篇）

　　在我們平凡的日常里，課堂教學(xué)是我們的工作之一，反思過往之事，活在當(dāng)下之時。那要怎么寫好反思呢？下面是小編幫大家整理的針對孩子期中考試反思（精選6篇），歡迎閱讀與收藏。

　　針對孩子期中考試反思1

　　期中考試剛剛結(jié)束，有些同學(xué)在期中考試中取得了優(yōu)異的成績，有些同學(xué)得到的是不盡人意的分數(shù)，但我認為無論成績?nèi)绾危�我們�?dāng)前迫切需要做的一件事就是自我反思。

　　孔子曾經(jīng)說：吾日三省吾身，說的就是人要不斷地自我反思，看看自己有沒有什么地方?jīng)]有想到，有沒有什么地方?jīng)]有學(xué)懂，學(xué)透，一般來說，我們要從以下幾個方面進行反思。

　　首先，要樹立正確的奮斗目標(biāo)。目標(biāo)是前進的燈塔。一個人沒有目標(biāo)，就象大海中迷失方向的航船，不可能達到成功的彼岸。請同學(xué)們一定要及時確立好自己考試后的努力方向和目標(biāo)，不斷地超越自我，成就自我。

　　其次，我們要端正學(xué)習(xí)態(tài)度。因為態(tài)度決定一切。當(dāng)你把學(xué)習(xí)當(dāng)作自己成長發(fā)展的需要時，才會體驗到學(xué)習(xí)的快樂;當(dāng)你把學(xué)習(xí)當(dāng)作是一種負擔(dān)時，學(xué)習(xí)就是一種痛苦。所以說，我們要調(diào)整心態(tài)，以愉快的心情投入到緊張的學(xué)習(xí)生活中，并善于在學(xué)習(xí)的過程中體會獲取知識、克服困難、取得成功的快樂。

　　最后，要懂得付出，勤奮學(xué)習(xí)。書山有路勤為徑，學(xué)海無涯樂作舟。不勤奮，理想永遠是夢想、是幻想。但勤奮并非只是簡單的.忙忙碌碌，更需要講究方法。課前做好預(yù)習(xí)，課堂認真聽講，課后認真完成作業(yè)，及時復(fù)習(xí)，才能提高學(xué)習(xí)效率。

　　一次考試并不是句號，更不是人生的全部。我們要從暫時的喜悅中走出來，從暫時的沮喪中走出來，勝不驕，敗不餒，及時調(diào)整，為下次的考試早作準(zhǔn)備。

　　針對孩子期中考試反思2

　　第一個問題還是老生常談，說是粗心，實際上是對基本知識概念的掌握上不到位。平時做題習(xí)慣不好，只滿足于對，而沒有分析為什么這樣做對，那樣做就不對。基本概念只知其一，不知其二，知其然，不知其所以然，碰到稍稍有深度的題目考試時不干脆，對自己的做法沒有信心，不知道對不對。影響自己的'狀態(tài)。

　　第二個問題是答題不規(guī)范，草稿紙亂寫亂畫，卷面做不到干凈整潔。不會考試，看到題目沒有通盤考慮，下筆就寫是大忌。出現(xiàn)跳步，該有的步驟不寫全。對題目所留空白不會合理安排，習(xí)慣從中間著手，最后越寫越擠，越寫越小，沒地方寫了就一會兒左一會兒右的，自己都糊涂了，何況閱卷老師呢？草稿紙不會用，習(xí)慣口算，要不然就是左一榔頭西一棒，沒有章法亂畫，考完試草稿紙慘不忍睹，到驗算的時候自己都找不到了。

　　第三個問題是書寫不規(guī)范，平時不注意書寫習(xí)慣，拼音和英文字母書寫，數(shù)字的書寫。拼音和英文手寫體寫成一樣的了，考試時出現(xiàn)失分。數(shù)字書寫潦草，做計算題時最吃虧了。

　　第四個問題是不會檢查。檢查時就是走馬觀花的看一遍，不知道從何處著手，重新演算還嫌麻煩。平時做作業(yè)就是這樣，有些題目按照常識或規(guī)律都能看出答案是錯的，他卻看不出來。說白了還是書本知識沒有吃透。

　　針對孩子期中考試反思3

　　最近，每個學(xué)校都進行了期中考試，有的學(xué)生考出了很好的成績，有的學(xué)生進步很大，有的學(xué)生成績下降了，有的學(xué)生成績非常糟糕。作為家長的我們，下班一回到家，看著孩子的成績，恨不得連踢帶踹推孩子出門，看似簡單的題目，因為審題不仔細，簡單題目都做錯了。但生氣了，又能怎樣，孩子學(xué)習(xí)還是要繼續(xù)，自己生活也要繼續(xù)，冷靜下仔細分析。我們家長要控制情緒，別忙指責(zé)孩子，冷靜理智和孩子分析、認識問題，幫助孩子查查原因找找對策：

　　一、是不是上課存在分心、做小動作、開小差或發(fā)呆、走神不專心聽的注意力問題；

　　二、是不是存在平時做作業(yè)拖拉磨蹭動作慢而沒時間預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)的'問題；

　　三、是不是存在因為視覺分辨能力弱、視覺區(qū)分度小、視覺信息處理能力弱等原因造成的看錯、算錯、寫錯、難的題目會做簡單的題目做錯等粗心馬虎問題；

　　四、是不是存在考試過度緊張、焦慮、怯場等考試心理偏差問題；

　　五、是不是存在由于記憶方法、思維方法等學(xué)習(xí)方法不對而引起的學(xué)習(xí)很努力了但成績上不去的問題。

　　當(dāng)然成績只是孩子綜合能力的一個方面，如果老師一味看中文化，忽略了其他能力的培養(yǎng)，在未來的社會的發(fā)展還是很欠缺的。

　　現(xiàn)在我們也該反思自己家長教育方法的時候了，無論是老師還是家長，只有把教育的責(zé)任歸于自己，而不是給孩子，才能真正解決孩子的問題，多和孩子溝通談心——分數(shù)不是最重要的，多講究學(xué)習(xí)方法，進一步改善孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣，當(dāng)然同時不能對孩子要求過高，否則失去理智的愛會與孩子內(nèi)心最強大的力量——成長的力量為敵，絆住孩子的心靈。

　　我們眼里不要只有分數(shù)，更重要的是孩子的進步空間。用賞識促進孩子主動學(xué)習(xí)，在孩子學(xué)習(xí)之后給予及時夸獎和鼓勵，賞識孩子的每一點進步。幫助孩子形成正確的學(xué)習(xí)心態(tài)。

　　學(xué)習(xí)和成長不僅僅是孩子一個人的事情，把一切問題歸責(zé)于孩子不是明智父母的做法，和孩子一起分享成長的酸甜苦辣，孩子會走得更好、更遠。

　　針對孩子期中考試反思4

　　期中考試的成績已經(jīng)在這個星期陸續(xù)知道，除了語文在96分，英語和數(shù)學(xué)卻都沒有進入90 分的行列，初一聽我還是沒能讓自己淡定下來，一開學(xué)時的的思想工作我做了很多，關(guān)于小升初，關(guān)于我們家明年住不住新房子，因為要住新房子的話，我們就近入學(xué)的學(xué)校不是片區(qū)的，如果要考的話，沒有一個好成績是不可能的，潔一開始也是卯足了勁在學(xué)習(xí)，但是慢慢有松懈下來，，這和我的'放手也有關(guān)系。我覺得都是六年級了，不應(yīng)該在需要我跟在后面，所以放手也是為初中做準(zhǔn)備，但是現(xiàn)在看來我的放手還是做得有問題，第一我理解的放手是不再關(guān)注她每天的作業(yè)情況，不再檢查。第二我自己的懶散也影響了孩子，我都不能以身作則，孩子肯定不會好到哪去。在這里我得好好反思：

　　就現(xiàn)在這個成績狀況來看 ，潔的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)效率還需要改進，我的放手不能是松手，在數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)上我必須做到每天讓潔回來把當(dāng)天的內(nèi)容復(fù)述一遍給我聽，有疑點不能放過，而且，在思維上也需要轉(zhuǎn)變，想問題時不能一根筋，此路不通時要學(xué)會變通。英語的學(xué)習(xí)上不能光停留在讀和會背單詞，每一課對話和故事要會默寫。這是我在這次考試后的反思和以后的學(xué)習(xí)路上的要求，也和潔做了溝通，她對此也同意了。

　　還有就是關(guān)于粗心這個問題，我想了好久，覺得粗心真的能暴露很多問題，數(shù)學(xué)上錯誤不能簡而概之為粗心，它可能是你學(xué)的不透徹，有疑問的一種變現(xiàn) ，也體現(xiàn)了我平常在生活上的包辦太多，以至于現(xiàn)在動手能力 ， 思維能力的不足，所以我現(xiàn)在要做的是生活上的放手，盡量讓潔參與家務(wù)勞動中來。

　　一次不理想的其中考試，帶來的是思考和改進。

　　針對孩子期中考試反思5

　　昨天期中考試成績?nèi)�部出來了，英語成績不如月考；化學(xué)、物理考得不錯，尤其是月考時沒考好的化學(xué)，名列班級第一名。但這次期中考試也暴露出一些以前未曾遇到過的問題，這讓孩子清醒地認識到自己學(xué)習(xí)上所面臨的問題。兒子這次年級排名下滑了不少，沒有達到預(yù)期目標(biāo)，但成績還是可接受的。

　　我希望他能明白，任何科目都可能遇到困難，關(guān)鍵是遇到困難如何應(yīng)對。要想在每次考試中都取得好成績，就應(yīng)該更努力學(xué)習(xí)，尤其要注意細節(jié)。學(xué)會在考場上控制好心態(tài)，答出自己掌握的知識是每一個考生的必修課。

　　這次期中考試中，兒子班級有好幾位月考年級排四百名左右的.同學(xué)都進入了前二百。這說明了語文、英語底子好，理科不太差的學(xué)生都有希望在最后關(guān)頭脫穎而出。

　　這次考試給我們的啟示是，兒子應(yīng)該努力努力再努力。在不大幅增加學(xué)習(xí)時間的情況下，用心學(xué)習(xí)。充分、有效地利用時間，特別是思想上要緊張起來，不能放松，要更加注意掌握各科的細節(jié)。

　　針對孩子期中考試反思6

　　期中考試在全體老師的共同努力下，已經(jīng)圓滿地結(jié)束。各位教師也已經(jīng)按照學(xué)校的要求對學(xué)科教學(xué)進行了分析和總結(jié)，找差距，找不足，以便在今后的教學(xué)中進行修正和改進。教師、學(xué)生和家長對期中考試也很看重。教師要了解自己的教學(xué)情況;學(xué)生想知道自己學(xué)得怎樣，家長渴望了解孩子的在校學(xué)習(xí)狀況。同時從教學(xué)管理角度看，通過考試可以了解半學(xué)期的教與學(xué)情況，對后半學(xué)期的教學(xué)有借鑒、參考、指導(dǎo)作用，所以學(xué)校對期中考試每個環(huán)節(jié)均作了認真組織和精心安排。現(xiàn)就期中考試后的工作進行總結(jié)與反思：

　　一、準(zhǔn)備工作

　　根據(jù)學(xué)校要求，考前校長對全體教師要求思想上高度重視，工作中積極主動，主要做了如下工作：①強化學(xué)生書寫訓(xùn)練，強調(diào)試卷的書寫與條理②強調(diào)激勵評價機制，發(fā)學(xué)習(xí)成績獎。③營造考試氛圍，精心安排考場。

　　二、考試工作

　　本次考試監(jiān)考情況好于以往，學(xué)校在考前就通知了教師監(jiān)考須知，對有關(guān)監(jiān)考工作提出了明確、操作性強的要求，通過這些工作，整個考試過程得以順利開展，取得了較好的效果。

　　三、閱卷工作

　　本次閱卷采用隨考隨閱，當(dāng)一科考試結(jié)束后，所教學(xué)科教師立即閱卷，閱卷質(zhì)量較好，信度較高，統(tǒng)分、登分幾乎無差錯，圓滿地完成了期中閱卷工作。

　　四、考后工作

　　考試結(jié)束后，我們主要做了如下工作：①學(xué)校及時計算出考試成績②教師寫出了所教學(xué)科試卷分析，③學(xué)生開展了試卷糾錯比提高活動，教師進行了復(fù)批，優(yōu)秀試卷全班展評。⑤5月x日，學(xué)校召開了學(xué)生表彰會，對期中考試中成績突出的和進步幅度大的學(xué)生發(fā)放了獎狀及獎品。

　　反思建議

　　有許多教師、同學(xué)在期中考試后，往往只是關(guān)注于考試成績而忽略了更為重要的考后反思工作，我以為：無論考試成績優(yōu)或劣，考試后都要認真地進行總結(jié)，因為只有這樣，師生才能找到考好或是考得不好的原因。找到了問題的根結(jié)，在今后的教、學(xué)中就會更有利于自己發(fā)揮優(yōu)點，改正缺點，從而在之后的'考試中發(fā)揮出優(yōu)異水平，所以說考后自我反省的意義一點都不亞于考試本身。

　　期中考畢竟只是一次階段性的診斷測試，不能將其結(jié)果“夸大化”和“絕對化”，家長和老師應(yīng)該幫助學(xué)生剖析期中考試成敗的原因。

　　建議同學(xué)們，在期中考試后，向自己提出三個問題：①名次、成績跟以往相比是上升還是下滑?②如果上升，是因為考試題目適合你(有些同學(xué)遇到比較難的題目反而成績會比較好，有些則反之)，還是其他同學(xué)出現(xiàn)了失誤，還是自己的真實水平的確上升了?③如果在班級里的名次下滑，問題又出在哪里? 針對這次的期中考試成績以及近期的學(xué)習(xí)狀態(tài)如此進行反思，同學(xué)們就能從整體上把握住此次期中考試成敗的關(guān)鍵因素和自己所面臨的處境，以及所要努力的方向了。

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