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考試反思

對期中考試的一次反思

時間:2024-07-14 16:19:42 考試反思 我要投稿
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對期中考試的一次反思(精選6篇)

  在日新月異的現代社會中,我們的任務之一就是課堂教學,反思過去,是為了以后。那么優秀的反思是什么樣的呢?以下是整理的對期中考試的一次反思(精選6篇),希望對大家有所幫助。

對期中考試的一次反思(精選6篇)

  對期中考試的一次反思1

  期中考試成績終于揭曉了,成績真的出乎意料,語文83分,數學92分,英語105.5分,政治77,歷史86,地理84,生物85。通過這次的考試,我了解到了我的'不足之處。

  首先我要改掉考試不細心讀題目的壞習慣。有時候我往往看著題目前面就順手把后面的問題寫上了,但是卻錯了很多。這也許也和答題技巧有關系?傊,通過以后的練習,我一定要在考試的過程之中認真審題,自習讀題,把題目看準、看好。時間允許的時候要多檢查幾遍,絕對不允許自己再犯類似于這樣的無謂的錯誤。

  1、平時未養成認真的習慣,馬馬虎虎,粗心大意,導致一些題目被扣分。

  2、準備不充分。毛主席說,不打無準備之仗。言外之意就是沒準備過得是很難做好,我卻未按這句至理名言行事,導致這次考試吃了虧。

  我決定:

  平時鍛煉自己,把學習放在中心地位并做好充分準備,打一場悲壯徹底、當之無愧的戰斗。我要再接再厲、繼續努力,俗話說得好:無志之人長立志,有志之人立長志。

  對期中考試的一次反思2

  九年級期中語文試卷,從命題的角度來看,能按照新的課程理念,語文學科考試說明來命制,試卷結構合理,覆蓋面廣,突出主干知識考查,考點明確,有較強的導向性。試卷分漢字、閱讀、寫作三個板塊。試題以學生發展為本,在考查基礎知識和基本技能的同時,以能力測試為主導,注重體現科學態度和人文精神,注重對學生思維方式、科學素養的考查,注重課內知識鞏固,注重綜合應用,能激勵學生進行探究創新。

  從各版塊試題來看,經典詩文默寫,詩歌閱讀有毛澤東的《水調歌頭·重上井岡山》、書信閱讀有劉墉的《給女兒的一封信》具有典范性,引導學生在學習中重視名家作品;文言文閱讀選自課外,鄭板橋的《板橋家書兩則》,兩封書信告訴學生們一個共同的道理:愛護大自然中的一切生命,與它們和諧相處?疾閮热輧A向重點實詞和重點句式;作文采用一題制,“——走進了我的青春”為半命題作文,為學生寫作提供了多種話題,有利于活化學生的思維,讓學生在青春的道路上不斷的認識自己、反省自己、完美自己。作文從形式上看又在文體和表達方式上做了特定限制,促使學生寫細節精妙、情感細膩的記敘文。下面,我結合本次考試閱卷情況,談一下考試中學生答卷存在的主要問題:

  1、漢字的書寫欠規范。詩文默寫中“葉、灼、碾、跡”等字詞的錯誤率較高。更重要的是全卷的書寫,如果依據中考說明的要求,屬于一類卷的考試微乎其微,相當一部分學生顯得浮躁,書寫狂亂。

  2、文言文閱讀能力較差。次文言文與中考此題的命題要求相比,難度不是很大,但從學生出現的問題來看,實詞“圖”“倏”解釋不出,摘取的句子“固非一籠一羽之樂而已”翻譯不出,都能反映出課內的文言文知識鞏固還很不到位。

  3、現代文閱讀缺少整體感知。第31小題關于《高貴的生命不卑微》中第一段在文章結構上所起的作用,大部分學生就文段內容雨后文的.聯系來答題,未能把這一情節隱含的人物心理及與文章結尾聯系起來,這種“只見樹木不見森林”的理解,充分暴露出學生欠缺現代文的整體感知能力,也能透視出我們教學中存在著肢解課文的現象,導致學生未能更好地把握住局部與整體的關系。

  4、作文異常丟失大分。占據半壁江山的作文在此次考試中相當一部分學生未把它的實力顯示出來。從大的方面來看,小標題、題記等多種形式并存,但作文過于追求形式,內容卻空洞無味;從細節來看,有的不會描寫、抒情,有的敘事不清,不能凸顯主題,有的字數嚴重不足,有的書寫潦草,都直接影響了作文的得分。

  下面,針對本次考試情況,結合九年級語文教學我的努力方向是:

  1、做好查漏補缺工作。正確了解本班學生的語文學習狀況,以利于今后能順利開展工作,也能有的放矢的進行教學,尤其要在學生暴露出來的薄弱環節上多下功夫。

  2、加強基礎知識的落實。語文常規知識的教學應自始至終,如詞語(成語)運用、標點、病句、修辭等要能變換形式滲透在語文教學中。同時,也要學會在背誦默寫中積累,減少錯別字。

  3、講求方法,攻下“現代文與古詩文閱讀”兩座高山。閱讀如同攀援,要有一定的體力和方法。既要蓄積足夠的閱讀量,又要具有思考習慣及答題技巧。提高閱讀能力在平時,一方面是課外多讀美文,拓寬閱讀面,另一方面是選擇一些經典文章或時文進行訓練,讓學生從中發現問題,教師給予實質性的指導。

  4、作文的輔導要側重于以下幾個方面:

 、僖獙W生關注生活、關注社會,關注小人物,多寫隨筆,表達對生活的點滴感悟,抒發自己的真情實感。

 、谟柧殨r注意切入點的把握,作具體生動描繪,突出用詞、修辭、描寫的指導。

  ③作文教學應有效地培養學生思維的廣度和深度,多作立意訓練,鼓勵學生的創造性思維。

  對期中考試的一次反思3

  這次期中考試不僅給了我查找自己不足的機會,還讓我知道自己的真實水平。這次考試,我考得很不好,反思自己,很多地方做的很不到位。

  一是我的學習習慣。上課沒有認真聽講,有時作業不能及時完成,最主要的是不能主動學習,主動鉆研,答題也不規范,書寫不很整潔。

  二是我的學習態度。一切少付出多收獲的想法都是不現實的。面對作業,面對壓力,曾經怨天尤人。對待學習,淺嘗輒止,這是很不對的.。

  三是我的日常行為。一言一行,一舉一動,沒有做到嚴格要求,對于學習之外的各個方面追求完美,忘記了主要任務是學習。

  今后,我要加倍努力,贏得未來。主要做到:

  一、課內重視聽講,課后及時復習。上課時要緊跟老師的思路,抓住基礎知識的學習,課后及時復習不留疑點。認真獨立完成作業,勤于思考。

  二、適當多做題,養成良好的解題習慣。以課本上的習題為準,反復練習打好基礎,再找一些課外的習題,以幫助開拓思路,提高自己的分析、解決能力,掌握一般的解題規律。

  三、調整心態,正確對待考試。調整好自己的心態,使自己在任何時候鎮靜,克服浮躁的情緒。永遠鼓勵自己,除了自己,誰也不能把我打倒。

  一次考試并不是句號,更不能代表我全部的實力。我不能改變世界,卻可以改變自已。我會慢慢從暫時的沮喪中走出來,臥薪嘗膽,及時調整自己,為下一次考試做好準備!

  對期中考試的一次反思4

  期中考試已經結束了,想起這次考試成績我心里有喜又有憂。

  這次考試語文得了90.5分,和上一次月考相比大有進步。主要丟分在基礎知識,一下子被扣了8.5分,這告訴我,平時學習一定要在這方面多多注意。數學得了96分,在全班排名第三。在我寫的感想里,我以為能考100分,但是我錯了,仍然沒有達到自己的目標。英語得了88分,是我考的最不好的一科了,英語卷子還沒有發,我也不知道到底都錯在哪里。我估計聽力部分丟分最多了。我感覺讓爸爸媽媽太失望了。不管怎樣,英語成績不太理想,以后我一定要下大功夫,多聽、多讀、多記、多練,爭取下一次考試一定考好。

  總體上來說,這一次考試我三門功課成績加起來總分班級排名第十名,我進步了,心里感到非常高興。不過,我與成績很好的同學相比還有很大的.差距。我不能驕傲,我要向他們看齊,不斷努力,積極進取,爭取下一次考出更好的成績。

  對期中考試的一次反思5

  這次是初三大的第一次重要考試,但是成績發下來的時候,我對自己的成績十分不滿意。這次的總分也不是很高,比以前退步很多。

  因為這次用的是答題卡,所以我專門去找學校的語文老師給重新判了一下。最后看著被重新判過的卷子,總結下來的.問題就是:平時的細節根本沒有注意,對本次考試不夠重視。語文基礎的地方就錯了太多,改錯別字和選擇都錯了。把我平時不認真積累,不懂得注意小節的問題毫不留情的以分數的形式向我反映了出來。還有這次作文,并不是特別難寫的題目,但是我卻因為沒有充分準備而不得不寫出了一篇平平常常毫無特色的作文。

  對于這次的大退步,我也在反思自己的學習習慣和學習態度.自初三以來,本應該緊張起來好好努力的階段,我的學習態度卻不是很端正.總是馬馬虎虎地做題,完成作業,做卷子也不認真,總是大大咧咧,題目還沒看完就急著做.這些都是我學習中的大問題.如果不及時改正,還會有更大的退步.’

  在馬上就要面臨的中考面前,我應該端正學習態度,在做作業的時候認真思考,仔細看題,把每一次的作業,練習當作是中考來對待,不能再馬馬虎虎,也不認真學.只有這樣,才能真正給我自己的初衷生活畫上一個完美的句號!

  總之,這次期中考試,也算是給我初三剛開始的學習中敲響了警鐘。說明我該認認真真積累,注重語文學習中的一點一滴。在初三這個最最關鍵的階段,好好沖刺一把!不能再這么渾渾噩噩的過下去。

  對期中考試的一次反思6

  昨天,我們考完了語文和數學的期中考試。數學徐老師在第二節課時下課時就改完了所有的試卷,第三節課就來給我們講試卷了。

  當數學課代表報到: “沈沁怡, 70分!睍r,我腦子嗡的一聲炸開了,心里想:我怎么會考得這么差……都不知道自己是怎么上去拿試卷又下來的。徐老師很生氣,說全班竟然有25個人不及格。只有一個人上90的`,那就是許楚澤。他上90分,我不意外。就連平時學習不錯的都得了50多分,怪不得老師會生氣。我這次是我唯一一次考70分。∥乙郧白畹椭簧线^80多分,這次,是我有史以來考過最差的一次了。

  回到家,我自然被爸爸媽媽罵了。我反思了一下幾點我的錯誤,如下:

  第一,上課不認真聽講。我現在上數學課時經常不認真聽老師講,不是做小動作就是在想別的東西,或者是跟同學說話和打鬧(小幅度的),也怪不得這次考試會這么差了。

  第二,作業不認真完成。我現在的課堂作業本和口算上都有不少紅叉叉。我現在的作業都是隨隨便便做的,完全不放在心上。連作業本都會做錯,那考試還用說嗎?更是想也不用想了。

  第三,不好好復習。前天我在復習的時候很不專心,不是玩玩具,就是看課外書,根本沒有看數學書。第二天早上,爸爸跟我講一些需要注意的事項,可是我在考試的時候還是做錯了?梢姡腋緵]有把爸爸的話放在心上。

  我下次一定要改正這些壞毛病,一雪前恥,重新奪回好分數!加油!

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