地理必修1期中考試的反思

　　期中考試已經結束了，然而新課程的教學仍在繼續。回想從開學至今，對新課改有所接觸，也有許多的體會。現將優點和不足總結如下，為今后的教學提供更多的經驗。

　　一、重視基礎知識。

　　這次期中考試，我參與教學的四個班級當中，及格人數較多，其中6班及格率位居年段第一。這與平時重視基礎知識的掌握是分不開的。從開學初，我就經常布置一些基礎知識的考察作業，并認真批改，做到全批。盡管工作量加大了，但是從開始就幫助學生培養認真做作業的習慣，對后來的教學來說其實是事半功倍了。針對必須掌握的知識點，我還組織了一次小測，目的就是要求學生對該知識點能夠牢固地掌握。

　　二、培養學生良好的讀圖習慣。

　　良好的學習方法可以幫助學生更快更好地掌握新知識。我在平時教學中，就注重培養學生良好的讀圖習慣，這樣可以進一步培養學生觀察、分析、總結的能力，更有效地進行學習。

　　三、培養學生學習地理的興趣。

　　“興趣是最好的老師”，只有對地理產生濃厚的興趣，才能更好地調動學生學習地理的積極性。為此，我在上每節課前都認真準備，在新課導入時，盡量從學生感興趣的話題入手，從開始就調動他們的好奇心。在教學工程中，盡量結合身邊的例子，深入淺出。列舉大量的圖片和實例，幫助學生對難點加以突破。

　　當然，第一次接觸新課程難免有些不足：首先，對學生已有的知識認識不足。從初中到高中，知識的跨度大，學生已有的知識對接受高中課程明顯不夠用。今后在教學中，還要注重對舊知識的回顧，使學生更快地適應高中的學習。其次，由于擔心課程進度，在教學中，學生參與的程度還不夠。最后，在這次考試中發現，分數懸殊很大，最高的有94分，最低的只有24分，相差70分。

　　在今后的教學中，還要關注班級后進生，爭取在班級平均分上也取得較好的成績。

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