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初中地理考試的反思
導(dǎo)語:教師不能把知識傳授作為自己的主要任務(wù)和目的,把主要精力放在檢查學(xué)生對知識的掌握程度上,而應(yīng)成為學(xué)生學(xué)習(xí)的激發(fā)者、引導(dǎo)者、組織者和合作者。下面由小編為您整理出的初中地理考試的反思內(nèi)容,一起來看看吧。
初中地理考試的反思1
這個學(xué)期我們班的班主任換了,也許是應(yīng)為不適應(yīng),每天一進班看到的不是趙老師而是張老師,心里總覺得有些怪怪的。
時間過得飛快,一眨眼之間開學(xué)的第一次月考已經(jīng)結(jié)束了。然而,留給我得卻是無法改變的分?jǐn)?shù),面對這“絆腳石”似的的分?jǐn)?shù)令我不禁陷入沉思;看看一道道不該錯的題目被打上紅紅的叉時,心底里感到無限地自責(zé)!
這一次的月考我在名次上比起以前在班上得排名竟然落了10名,然而導(dǎo)致這一原因的就是英語這門學(xué)科。之前,我的英語成績說好不好,說差不差,至少也能考110幾分,可我這次竟然考了88分,天啊,直線下降了近25分。然而,我也分析了幾個原因:1、我的默寫正確率低;2、有一些概念沒有分清楚;3、閱讀理解太差;4、考前沒有做充分復(fù)習(xí)。根據(jù)這個情況,我以后每天的默寫都會跟家長先默一次,課余時間多做閱讀理解來提高我的閱讀能力。
英語只是突然殺出得攔路虎,而數(shù)學(xué)卻是我一直的絆腳石,我曾經(jīng)思考過為什么我的數(shù)學(xué)會這么差,難道我就真的.永遠(yuǎn)學(xué)不好嗎?可事實證明并不是,我只是不擅長數(shù)學(xué)而不是學(xué)不好數(shù)學(xué),初一時我也考過130幾,因為老師盯得緊,讓我們做好多練習(xí),所以練的多,考得分也多。數(shù)學(xué)我是買了一堆輔導(dǎo)書和試卷,可一個月了,我也沒做好一張試卷,大概這就是我為什么數(shù)學(xué)會考得這么差的原因吧!
月考畢竟不是期中考試,我還是有機會的。下一次考試,我要更努力,爭取不讓老師和家長失望。更不要讓我自己失望。
對于各科的老師,我希望你們不要對我失去信心,雖然我這次考得很糟,但是我相信自己的實力。期中考試,我一定會為自己交一份滿意的答卷的。
初中地理考試的反思2
試題范圍:本次考試就是第一章,內(nèi)容不多,注重了基礎(chǔ)知識的考察,同時考察學(xué)生讀圖、識圖能力,但成績不理想。原因是多方面的,一是科目多了,學(xué)生無暇顧及,二是部分同學(xué)態(tài)度不端正,不能合理計劃時間。從試卷中發(fā)現(xiàn)存在以下問題
1、基礎(chǔ)知識,要求記憶的.知識,掌握的也不好。例如,我國最北端在什么以北什么河流主航道中心線上。就是漠河以北黑龍江主航道中心線上,只要記住了,不管怎么出題,也能對答如流。但很多同學(xué)答錯了。
2、空間概念模糊,填圖題答的不好。各省的輪廓不能正確辨認(rèn),尤其是湖北省的形狀不能正確辨認(rèn),錯誤較多。
下一步,為提高學(xué)生成績,結(jié)合洋思經(jīng)驗,我們將力求做到:
1、加強教研交流,認(rèn)真?zhèn)湔n,做到個人備課與集體備課相結(jié)合,另外做到課前備課,做好上課前的準(zhǔn)備。
2、先學(xué)后教,自主探究,合作交流,解決疑難。
3、課上充分發(fā)揮學(xué)生主人翁的作用,精講多練,形式多樣,力求課上掌握。
4、重點突出,當(dāng)堂檢測。不給學(xué)生增加課業(yè)負(fù)擔(dān)。
5、課上關(guān)注每一位學(xué)生,主動參與,激發(fā)興趣。
初中地理考試的反思3
地理卷子題比較少,因此判改試卷很快,地理成績也出的很快。因此我的心情沮喪的也很快。
判卷子的時候就大概了解了學(xué)生們的答題情況,但是看到我?guī)У?個班的地理試卷的時候還是被震到了。8分的10分的,20幾分30幾分的人可以占到班級的小一半,而另一小半也是在及格線以下。我真的沒有想到他們會考的如此之差。心情也比他們的分?jǐn)?shù)好不了多少,尤其是我拿著他們每個班上學(xué)期期末的地理成績作對比,心塞的不知道該怎么辦才好。
期中考試的成績隨著一科科判完的卷子呈現(xiàn)出全部面目。我也了解了其他班級的地理成績,心情總算是得到緩解。因為和平行班比起來,我的學(xué)生的成績竟然還算好的。因為每個班都有90分以上的學(xué)生,而且我有一個學(xué)生考了滿分,及格率和優(yōu)秀率在年級里都算是高的。也就是說,在整個年級地理都考得不好的情況下,我的學(xué)生考的還算比較好的。這樣的事實讓我有些哭笑不得。
心情的起起落落也讓我鄭重的反思了自己這段時間的教學(xué)工作。
考試卷并不算難,但是偏重考經(jīng)濟和細(xì)節(jié)的知識,而且對于書中的數(shù)字很敏感、喜歡作為考點。而這正是我教學(xué)中薄弱的地方,我聽從指導(dǎo)老師的意見,在平時的教學(xué)中并沒有講一些細(xì)節(jié)的知識,因此在這次考試中這些失誤都暴露了出來。還有我平時重點強調(diào)的知識,仍然有學(xué)生答錯,這說明他們平時沒有認(rèn)真聽講或是課后沒有認(rèn)真復(fù)習(xí)。因為地理不參加中考,所以大多數(shù)學(xué)生對地理都很不重視,課下也不愿意花時間去復(fù)習(xí),導(dǎo)致考試時最簡單的題目也答不上來。
我在每個班講解試卷前都會問他們,你們對于自己的試卷和成績滿意嗎?學(xué)生都在回答,不滿意。我告訴他們,我也不滿意。對于我自己和你們的答卷都不滿意。這次的`試卷有些地方是因為我教學(xué)失誤導(dǎo)致大家失分,這方面我會反省,這以后的教學(xué)過程中注意這些問題。你們也應(yīng)該想想自己這段時間對于地理的學(xué)習(xí)是怎樣的態(tài)度和行動。你們?nèi)绻泻玫慕ㄗh也可以和我提,咱們一起改進,爭取能用一個漂亮的你們自己滿意的成績給你們的初中地理畫上一個完美的句號。
之后,我真的看到了一些學(xué)生的改變。比如自我反思、給我提建議。我真的很欣慰看到學(xué)生們的改變。我希望他們能夠因為喜歡地理而去學(xué)習(xí)地理并且學(xué)好地理。
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