九年級考試總結(jié)與反思

　　引導語：考試后應(yīng)該怎么去反思自己的不足，反思考試失敗的原因呢?以下是小編整理的九年級考試總結(jié)與反思，歡迎參考!

　　九年級考試總結(jié)與反思一

　　聽君一席話，勝讀十年書。--------題記

　　聽段老師給我們講了一個例子，讓我感到受益非淺。

　　事情是這樣的，有一位五中的同學，在中午放學時，當別的同學都涌出教室急著回家時，這位同學卻在教室靜靜的坐著，他沒有和大家一樣，而是在那里悄悄的背起了英語單詞，5分鐘過后了，學校里非常寂靜，人去樓空。他才默默地開始收拾好書包，鎖好教室的門，悄悄地走出了教室準備回家，當他回家后，他給剛開始著急回家的同學打電話，不經(jīng)意間發(fā)現(xiàn)他們也剛剛到家。聽到段老師講到這里，我好像驚奇地發(fā)現(xiàn)什么是的?對了，我想到了，他們雖然一先一后地離開了教室，但他們卻是同時回到了家，而且，后面晚回家的這位同學還背了5分鐘的單詞呢?這些看是一件非常平凡而又普通的小事，深深地印在我的腦海里，人生能有幾個5分鐘，這珍貴的5分鐘能做許多事情呢?我默默地問自已，我也能這樣做的嗎?

　　時間就是這樣擠出來的`嗎，當別人問魯迅先生寫作時間是從哪里擠出來的，魯迅先生默默地笑著說：“我只不過是別人喝咖啡的時間我用來寫作的”，多么樸實而又平凡的一句說，想想，回想起以前的我也和他們一樣，也是認為只要有一大塊時間去學習就好了，這點時間算什么呢?我覺醒了，我錯了，我們應(yīng)該把平時鎖碎的時間充分地利用起來，這樣不知會有多少個5分鐘等待我們?nèi)ブ�配它�?

　　我今后要：

　　1、將鎖碎的時間充分利用起來，不讓它白白地浪費了，做更多有益地學習。

　　2、珍惜時間，利用好時間，在最短的時間內(nèi)做些應(yīng)該做的事情。大家一起努力吧!

　　九年級考試總結(jié)與反思二

　　期末考試已經(jīng)結(jié)束了，我所剩下的初中生活隨著一次又一次的考試逐漸變短，看著手中的成績單，我的感觸很深，下面我就來談一談對這次區(qū)統(tǒng)考的感受

　　從總體上講，我有了一些進步，但426分的成績離我想考上一所重點高中的目標還相差甚遠，我認真分析了原因，主要拉分的是物理。其實，物理一直是我這五科中最不理想的科目，我對此也非常的著急，所以，在這個假期里，我讓父母給我請了一位家教老師，可以使我的物理成績有所提高。另外，我還利用這個假期多做了一些練習，把考試卷重新做了一遍，使之可以查漏補缺。

　　英語一直是我的強項，可這次發(fā)揮的也不是很令自己滿意，雖然上了100分，但也沒有發(fā)揮出自己應(yīng)有的水平。這是什么原因呢?主要是自己思想上的問題，我總認為初中的英語沒什么，靠自己業(yè)余學習的7、8年的功底完全可以應(yīng)付，但是事實與自己所想的是完全相反的。經(jīng)過這次考試，我也明白了，隨著年級的升高，我們所需要掌握的詞匯量和語法知識也在不斷的增多，我以前學的那些知識已經(jīng)遠遠不夠，所以，英語既是自己的強項，就更不能落下，就更應(yīng)該跟著老師好好的學。

　　說到數(shù)學，我認為我比以前認真了，但解題的技巧掌握的還不是很好，以后在這方面還應(yīng)加強。在化學的學習上，和數(shù)學有一些相同，都是解題方法掌握的不好。在語文方面，我還應(yīng)該加強閱讀訓練，使自己的閱讀能力有所提高。

　　看到自己的學習成績，我也非常著急，所以我也充分利用了這個假期。在這個假期中，我也有了一些變化，首先是心智上的。這個忙碌的.寒假使我不再整天幻想著光學不玩的人會變傻等諸如此類的理論說服爸媽讓我玩電腦，甚至變得連我自己都說服不了了。看著離中考的倒計時，我深感到時間的緊迫，總覺得比別人少學習一分鐘就會落下好多的樣子。雖然這種想法可能有時會比較累，但我相信，在成績有起色后，心中的喜悅是無法形容的。

　　初三的生活快樂嗎?我想不完全是，但至少它是很刺激的。考試多了，結(jié)果多了;奮斗多了，成果多了。我認為在成功的那一剎那是最刺激的。但要想感受這份刺激，首先就要有目標，朝著目標去努力。對我來說，在這初中生活的最后一個學期中，我有兩個目標。第一個就是我要爭取早一天加入共青團，佩帶上光榮的團徽。第二個就是努力考入一所令自己滿意的高中。我知道現(xiàn)在離我的目標還有一段距離，但是我會盡我最大的努力去實現(xiàn)它的。

　　努力，是我們熟得不能再熟的字眼，但這兩個字就夠一個人做一輩子的了，而且它是永遠做不完的。所以我更應(yīng)該珍惜時光，為自己的目標而奮斗!

　　九年級考試總結(jié)與反思三

　　當本次期末考試的試卷發(fā)下后，我的語文成績?nèi)匀粵]有上90分。同樣的老師，同樣的學習環(huán)境，和別人一樣的努力，可別的同學考95、96，而我只考了87，這真讓我懊惱!到底是什么環(huán)節(jié)出了問題?我百思不得其解。

　　暑期，我上了段老師的課，我知道了問題的癥結(jié)所在，那就是課后沒有認真思考老師的話。我認真做了段老師的“學習困難綜合癥診斷答題卡”。通過和標準比對，果然在總結(jié)反思這一欄的結(jié)果不盡人意。反復思考后，我終于明白，這總結(jié)反思就相當于插羊肉串的鐵絲，穿珍珠的細線，拼裝汽車的圖紙，這些東西看似很小，隨處可見，可確發(fā)揮著重要的價值。美味的羊肉串若沒有這細鐵絲，不好制作，不好買賣，食客在夜市上也就難享美味了;珍貴的珍珠若沒有這條細線，散在那里，即使在璀璨，也無人問津;裝車的零件即使再昂貴，若無這張小小的圖紙，就是再貴重零件，也很難發(fā)揮更高的價值。學習也是這樣，上課所學的知識，需要我們用方法來串聯(lián)，而課后總結(jié)反思，就能進行深入思考，找到知識橫向、縱向的聯(lián)系，學習才會有好的效果。總結(jié)反思是一種很好的學習方法。盡管不同的學科千差萬別，學習方法也因人而異。但總結(jié)反思無疑是一個人人受用、科科受用的好方法。由于我們每天要學多門功課，常常這門課還未來得及鞏固，那門課的內(nèi)容又接踵而來，很多知識都來不及吸收。但只要你每天花點時間稍加反思，對每門課程稍微思考，就能將短時記憶變成長久記憶，才能像海納百川一樣源源不斷地汲取各種有用的知識。總結(jié)反思這樣的好方法，得知我幸，我一定會努力將它融進我日常的學習生活中，做一個善于思考的優(yōu)秀學生。

　　寫后小記：通過寫這篇文章，我樹立了目標，完善了學習方法，相信我會更上一層樓。反思日志師院附中初三王殿瑋做過了DAT學習方法診斷試題后，我發(fā)現(xiàn)自己在“持之以恒”方面僅得了三分，占這項總分的`百分之六十。回家后我經(jīng)過深刻的反省，我發(fā)現(xiàn)，自己缺少持之以恒的毅力，只是能堅持自己愛做的事，自己不愛做的事，往往開始時堅持的挺好，一兩個月后，也就放棄了。我曾經(jīng)練過書法，字也大大提高，也曾獲過很多獎項，但應(yīng)為我未能堅持練習，曾三入書屋，最終放棄了練習;我曾經(jīng)也學過竹笛，但課后總不能堅持練習，最終放棄。如果說學習方法是一個打過無數(shù)補丁的盛水的木桶，我知識的積累就在于水的積累，“持之以恒”就是木桶的一塊塊補丁，沒有了這些補丁，桶內(nèi)的水就會流光，我一切的努力都會付之東流。在與朋友交往時，要堅持聽完朋友的意見后，再發(fā)遍自己的不同意見，做到有耐心。堅持自己的計劃，并作合理規(guī)劃。堅持每天跑步，不僅可以強身健體，還有助于我鍛煉持之以恒的品質(zhì)學會利用零散的時間，干任何事都要雷厲風行我要盡力達到持之以恒，不僅是我非常感興趣的事，還包括我不感興趣的事，都要努力堅持去做。如果上述目標我都努力達到了，何愁我語文成績沒有發(fā)展，何愁我的年級排名停滯不前。希望能嚴格按照反思內(nèi)容，鍛煉我持之以恒的品質(zhì)，改進自己的學習方法。

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