八年級數(shù)學(xué)期末考試范文

　　一學(xué)期結(jié)束了，小編為大家整理了八年級數(shù)學(xué)期末考試范文2篇，希望能幫大家寫出更好的期末反思，僅供參考!

　　八年級數(shù)學(xué)期末考試反思范文1

　　我所任教的初二兩個班的數(shù)學(xué)成績都比較落后,不管是優(yōu)秀率還是平均分,都與排名靠前的班級相差很大。反思一下原因,我總結(jié)如下:

　　1. 在抓學(xué)生雙基上,沒有嚴格落實。學(xué)生的平均分落后,說明班級中成績較差者較多。從這次成績上看,三十分以下者近乎三分之一,如果這些學(xué)生的成績不提高,平均分則不會提高。

　　2. 對優(yōu)秀生的輔導(dǎo)沒有做細。對優(yōu)秀生,通常是從作業(yè)中發(fā)現(xiàn)問題,才知道學(xué)生的漏洞在哪。如果學(xué)生抄襲,掩蓋了她真實的情況,就沒有對他們輔導(dǎo)。班級里五六個學(xué)生平時作業(yè)寫的不錯,結(jié)果只考了四十多分。

　　3. 平時上課教師講得多,學(xué)生思考的少。遇到問題,學(xué)生稍有遲疑,教師就講出答案,或讓學(xué)生抄在書上。學(xué)生少了思考探索的機會,解題能力就下降了。

　　這學(xué)期,我的努力方向與措施:

　　1.訓(xùn)練學(xué)生講題。課堂上的問題,可直接讓學(xué)生講,或是教師先講,再讓學(xué)生復(fù)述。選定班里的2號和3號學(xué)生,每天給老師講3個題。

　　2.爭取穩(wěn)中求進。班里幾個優(yōu)秀生的自覺性不是很高,對于他們,教師親自檢查作業(yè),落實作業(yè)自己寫,寫對,爭取擴大優(yōu)秀生的個數(shù)。

　　3.加大輔導(dǎo)力度,和輔導(dǎo)學(xué)生數(shù)。

　　4.加大習(xí)題訓(xùn)練數(shù)量，有布置有落實,求實效。

　　八年級數(shù)學(xué)期末考試反思范文2

　　光陰似箭，歲月如梭，恍惚之間八年級已經(jīng)迎來了尾聲，而我也將開始邁入初中生活的最后階段——九年級，掐指算來，明年的6月份我就將迎來中考，七年級的時候天真地以為中考很遙遠，然而時光如白駒過隙，轉(zhuǎn)眼間仿佛已是迫在眉睫的事情。

　　作為中國學(xué)校教育的優(yōu)良傳統(tǒng)，期末考試自然是不可避免地來臨了。而我本人在成功取得了會考的良好成績后，便又馬不停蹄地開始了為期兩周的期末考試復(fù)習(xí)，比較負責(zé)任的說，我個人為了給八年級的學(xué)習(xí)畫上一個圓滿的句號還是做了十分充足的準備的。然而天有不測風(fēng)云，偏偏在考試的前一天由于看書姿勢的偏差、睡眠時間沒有規(guī)律、一味學(xué)習(xí)而缺乏運動等等平日里的不良習(xí)慣日積月累而沉淀爆發(fā)，使我在一天之內(nèi)出現(xiàn)了頭暈、乏力、視覺下降等不良身體現(xiàn)象，幾乎徹底摧毀了我的考試狀態(tài)。進入考場的時候便莫名其妙地覺得頭昏腦漲、全身無力，連視線都變得十分模糊。雖然及時調(diào)整了一下狀態(tài)應(yīng)考，但依然覺得分外疲憊，使得整個人在應(yīng)考的時候思維和專注度都不同程度地打了折扣，也直接導(dǎo)致了我在本次考試中的部分失利。

　　等待成績的三天里自知狀態(tài)不佳的我甚至覺得進入年級前五十都已經(jīng)成為奢談，然而結(jié)果出來后，似乎并未像自己所想的那么悲觀。本次考試所取得的成績?nèi)缦拢赫Z文109 數(shù)學(xué)106 英語114 政治98 歷史96 物理94 共計617。全級排名由于老師未攜帶排名表因此不得而知，不過如果從年級第十622分這個數(shù)據(jù)進行推算的話，大概在二十至三十這個區(qū)間浮動，相比上次年級排名33的成績而言，盡管小有進步，但是若放在全班范圍而言并不算登峰造極(此次班內(nèi)進入年級前十有三人)，卻也算是給原本自以為經(jīng)營慘淡的我?guī)�來了一點彌足珍貴的寬慰。

　　然而，盡管如此，拋開客觀情況而分析主觀因素，本次考試中的一些明顯失誤與由此浮出水面的諸多問題還是亟待正視與解決的，因此現(xiàn)在在此進行我本人對此次期末考試成績的分析總結(jié)與反思。

　　首當(dāng)其沖的問題莫過于數(shù)學(xué)，作為試驗班的學(xué)生，我一直接受的是超前的數(shù)學(xué)教育，雖然才八年級，但老師已提前教授完了九年級上冊的一元二次方程以及九年級下冊的一元二次函數(shù)，而試卷也是為我們試驗班“量身定制”的，自然擁有較大的難度。然而由于自從上次數(shù)學(xué)大低谷后一直保持合理良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的原因，我在面對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的時候可謂是游刃有余，平日里也為同學(xué)解答了不少疑難題目。而平心而論，此次題目于我而言并不很難，最后三道堪稱得分攔路虎的大題都無一例外地被我斬于馬下，然而還是只取得了106的成績，那么原因何在呢?

　　縱觀全卷，涉及到一元二次函數(shù)的技術(shù)性題目都是一分未失，而前面簡單基礎(chǔ)的小題真可謂是遍地開花，這正合了一句俗語：陰溝里翻船，的確是令人追悔莫及。倘若我在解答前面的題目時能夠做到精誠認真，拋開同樣有失水準的語文不談，進入年級前十可謂是易如反掌，然而我還是就這樣與機會失之交臂。

　　首先從考試的心態(tài)上來看，由于狀態(tài)不佳的緣故，考試的時候一直處于一種火急火燎的心理狀況，擔(dān)心在前面的題目耗時太多而沒有充足的時間解決后面的大題，另一方面可能也是上次99分的失敗心理陰影作祟，解答小題的時候一味圖快，而忽略了答題的嚴謹性與準確性。在后期大題的解答上又沒有合理分配時間，等到整張卷子完成，只余下區(qū)區(qū)十五分鐘的時間，而在成功做完整張卷子后又出現(xiàn)了一種飄飄然的松懈心理，以為數(shù)學(xué)已是勝券在握，再加之精神狀態(tài)不佳的因素，糊里糊涂就開始在考卷上悶頭大睡，而當(dāng)我恍然大悟意識到檢查時，只余下不足十分鐘的時間了。但即使是在檢查的時候我也明顯沉不下心來，且對于一些基本的概念與法則似乎還沒有爛熟于心。比如有一道計算菱形面積的選擇題，眾所周知，菱形的計算公式是對角線長度相乘后除以二，在第一次運算時，我得出了正確的結(jié)論。而在第二次復(fù)查的時候，卻鬼使神差地忘了除以二而將原本正確的答案修改成了錯誤的答案，可謂是令人啼笑皆非。而第二道選擇題是一道再簡單不過的選擇最簡二次根式的問題，我居然活生生地看漏了一個根號三十。而在后面的一道計算方差的問題中，我鬼迷心竅地忘加了一個二十五，這種單純的考驗計算能力的問題本是在小學(xué)時代便應(yīng)該做到萬無一失的，如今我卻仍舊重蹈覆轍出現(xiàn)這種幼稚可笑的錯誤，由此可見我對數(shù)學(xué)基礎(chǔ)問題的重視和訓(xùn)練不夠，今后在這方面要將其與大題一視同仁。

　　而第二個令人倍感痛惜的問題就是語文，和數(shù)學(xué)一樣，語文一直是我最為引以為豪的王牌科目，而這次這兩科我個人水平的發(fā)揮都不無令人大跌眼鏡。語文基礎(chǔ)題目答得還算不錯，如果按七十分制來算的話，計上課外內(nèi)容的補償分只扣了一分。然而作文卻只取得了四十分的成績，的確是十分不盡人意。一如既往地，我再次延續(xù)了我應(yīng)試作文并不優(yōu)良的傳統(tǒng)——超格。自我進入初中學(xué)習(xí)以來，沒有超格的作文可謂是屈指可數(shù)，這個問題一直陰魂不散地如夢魘般就纏著我，雖然多次在反思中提到這個問題，但實際改善卻一直是收效甚微。這的確是一個長期工程，而我如今的任務(wù)就是在中考之前矯正這個問題。如果細細地分析，首先，此次作文選擇題材便存在一定的失誤，給出的題目為“那個冬天”，一位十分機智的同學(xué)便聯(lián)想到“詩人的冬天”，結(jié)合文人墨客作品中對冬天美好事物的吟詠與抒發(fā)的情懷下筆，結(jié)果如魚得水、收發(fā)自如，使她如愿以償?shù)氐玫搅烁叻帧６�我卻奇葩地將題材定為了我一個人在雪野里漫步思考人生.....首先這并不能給老師耳目一新的感覺，又有些劍走偏鋒，而且我入題又太過拖沓，等到真正切入文章主題時我已經(jīng)寫到規(guī)定空格的一半多了。而后面的抒情、詠志、懷古、誦今等等再加上文章的立意升華便由于我可以的縮減克扣而顯得十分倉促而潦草，但最后由于文章結(jié)構(gòu)失調(diào)的原因仍然不可避免地出現(xiàn)了超格的錯誤，因此，得到低分也是自然而然的事情。而我本人也亟需調(diào)整自己的思路來更好地應(yīng)對格律苛刻的應(yīng)試作文，加強這方面的訓(xùn)練，以防在中考的緊要關(guān)頭來臨時造成不必要的損失而影響自己的成績。

　　本次英語的成績較為令人滿意，取得了有史以來最高的分數(shù)，主要扣分的地方是寫作練習(xí)，而這則需要我在日常生活中英語水平日積月累的提升。而在歷史方面，由于復(fù)習(xí)的時候一味地關(guān)注老師嘴里說的重點考點而忽略了一些課本知識，沒有做到真正全面而透徹地復(fù)習(xí)，因此在“科教興國戰(zhàn)略”這個知識點上丟分，而在簡答題方面也出現(xiàn)了跟數(shù)學(xué)如出一轍的錯誤，平白無故地就看漏了題目，本來題目的考點是中國的對外開放，而我忽略了“請寫出wto組織的名稱”這一部分，而導(dǎo)致了兩分的流失。至于在物理方面，性質(zhì)也是跟數(shù)學(xué)的一樣，都是沒有做到認真細致的粗心與我不良的身體狀態(tài)與精神狀態(tài)結(jié)合的結(jié)果，當(dāng)然，在解答題還是出現(xiàn)了一個技巧上的失誤，沒有多角度地結(jié)合圖形去審視題目，因而沒有得出隱藏在表面之下的關(guān)鍵條件而導(dǎo)致失分，這個的確是一個需要認真結(jié)合實際反省的失誤。

　　當(dāng)然，單純地拋開考試不談，我個人的生活習(xí)慣也是我導(dǎo)致這次考試失利的原因。而這也是我身體給我的一個警報，提醒我在今后的學(xué)習(xí)生活中，應(yīng)養(yǎng)成良好的有規(guī)律的作息生活習(xí)慣，并且要珍惜和愛護眼睛的使用，糾正因長期采取不正確的姿勢看書而造成的用眼疲勞。而且，隨著中考體育分值的日益重要以及考試日期的日益逼近，體育訓(xùn)練也應(yīng)該及時提上我的個人日程，除了每天兩個小時在學(xué)校的特訓(xùn)外，每天要堅持在戶外扔二十到三十分鐘的實心球，除了鍛煉身體，更是愉悅身心，使自己能以一種精力充沛的良好狀態(tài)應(yīng)對學(xué)習(xí)。

　　以上就是我對此次考試所進行的總結(jié)與反思，而為了更好地應(yīng)對九年級的學(xué)習(xí)生活，我本人也將對自己的暑假時間安排進行一些調(diào)整，而計劃我本人將在一至兩天后發(fā)布。如今的生活已不可和七八年級同日而語，我應(yīng)該以一個真正的九年級學(xué)生的姿態(tài)來迎接即將到來的學(xué)習(xí)和生活的挑戰(zhàn)，而我相信，習(xí)慣是一個人最為強大的力量與后盾，只要我能延續(xù)自己在過去一個學(xué)期中養(yǎng)成的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，并將其提高到一個更進一步的層次，我在九年級繁重的學(xué)習(xí)中必然仍可游刃有余，并取得更為輝煌的成績!蓬斷草枯又如何，來年春色又飛花。我已經(jīng)證實了我所擁有的潛能，而我也將以一種更為耀眼絢爛的方式將它爆發(fā)出來!

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