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2023年電氣工程師施工知識(shí)集錦
電氣工程師首先要有全面的專業(yè)知識(shí)，建筑工程的施工包括土建、裝修、給排水、暖通、電氣安裝等。下面是百分網(wǎng)小編搜索整理的關(guān)于2023年電氣工程師施工知識(shí)集錦，歡迎參考學(xué)習(xí)，希望對(duì)大家有所幫助!想了解更多相關(guān)信息請(qǐng)持續(xù)關(guān)注我們應(yīng)屆畢業(yè)生考試網(wǎng)!
電氣工程師施工知識(shí)
電氣工程師應(yīng)對(duì)所負(fù)責(zé)的電氣工程質(zhì)量具有高度負(fù)責(zé)的責(zé)任心，充分應(yīng)用自己的專業(yè)水平深入、細(xì)致的搞好電氣工程的技術(shù)、質(zhì)量、進(jìn)度、簽證、安全等管理工作。
在施工中，若某一專業(yè)只考慮本專業(yè)或工種的進(jìn)度，勢(shì)必影響其他工種施工，同時(shí)本專業(yè)也很難搞好。在建筑基礎(chǔ)施工階段，建筑電氣安裝應(yīng)做好接地裝置及接地引線、防雷裝置引下線等工作;在建筑主體施工階段，應(yīng)做好配管、配線、預(yù)留、預(yù)埋工作;在建筑裝修階段，應(yīng)做好電器安裝、調(diào)試等工作。
一、施工前的準(zhǔn)備工作
在工程項(xiàng)目開工前，電氣安裝技術(shù)人員應(yīng)首先熟悉電氣施工圖紙，并會(huì)同土建施工技術(shù)人員共同查對(duì)土建施工圖與電氣施工圖，列出哪些部分有交叉施工，根據(jù)土建施工進(jìn)度計(jì)劃，對(duì)有關(guān)基礎(chǔ)型鋼預(yù)埋、支吊架預(yù)埋和線路保護(hù)管預(yù)埋等，排出配合交叉施工計(jì)劃，確定準(zhǔn)確配合時(shí)間，以防遺漏和發(fā)生差錯(cuò)。并在配合施工之前，將各種預(yù)埋件制作好，并做好必要的防腐處理，充分做好施工前技術(shù)與材料準(zhǔn)備工作。
二、施工階段質(zhì)量控制
施工中必須根據(jù)已會(huì)審后的電氣施工圖紙和有關(guān)技術(shù)文件，按照國(guó)家現(xiàn)行的電氣工程施工及驗(yàn)收規(guī)范，地方有關(guān)工程建設(shè)的法規(guī)、文件，經(jīng)審批的施工組織設(shè)計(jì)(施工技術(shù)方案)進(jìn)行。施工中若發(fā)現(xiàn)圖紙問題應(yīng)及時(shí)提出并處理，不允許未經(jīng)同意擅自變更設(shè)計(jì)。
嚴(yán)格推行規(guī)范化操作程序，編制符合規(guī)范、工藝標(biāo)準(zhǔn)，具有可操作性的質(zhì)量控制程序。每道工序未經(jīng)有關(guān)人員在驗(yàn)收表上簽字，不得進(jìn)行下道工序，記錄好工作日志，防止監(jiān)督流于形式。
在施工階段要嚴(yán)把材料質(zhì)量關(guān)，推行質(zhì)量控制卡措施，每種材料要有完整的資料(出廠合格證、檢測(cè)報(bào)告、復(fù)測(cè)報(bào)告等)并經(jīng)過建設(shè)單位、監(jiān)理單位簽字才可進(jìn)場(chǎng)，將不合格材料進(jìn)入工程的門路堵死;其次要嚴(yán)格控制分部工程的質(zhì)量關(guān)，重點(diǎn)是工序的質(zhì)量控制。在施工階段中質(zhì)量控制要注意細(xì)節(jié)部分，重點(diǎn)檢查和控制。
1、基礎(chǔ)施工階段的質(zhì)量控制：在基礎(chǔ)工程施工時(shí)，應(yīng)及時(shí)配合土建做好強(qiáng)、弱電專業(yè)的進(jìn)戶電纜穿墻管及止水擋板的預(yù)埋、預(yù)留工作。這一工作要求電氣專業(yè)應(yīng)趕在土建做墻體防水處理之前完成，避免電氣施工破壞防水層造成墻體今后滲漏;對(duì)需要預(yù)埋的鐵件、吊卡、木磚、吊桿基礎(chǔ)螺栓及配電柜基礎(chǔ)型鋼等預(yù)埋件，電氣施工人員應(yīng)配合土建提前做好準(zhǔn)備，土建施工到位及時(shí)埋入，不得遺漏。電氣施工安裝中，管理人員只有努力提高自身的素質(zhì)和專業(yè)能力，才能把好質(zhì)量關(guān)。
2、主體施工階段的質(zhì)量控制：首先必須分清工程中的重點(diǎn)環(huán)節(jié)。在電氣工程質(zhì)量監(jiān)控中，確定配電裝置、電力電纜、配電箱三個(gè)重點(diǎn)設(shè)備交接協(xié)調(diào)環(huán)節(jié)，明確關(guān)系，制定措施，根據(jù)規(guī)范進(jìn)行超前監(jiān)控，達(dá)到對(duì)工程質(zhì)量的預(yù)控。其次，必須在監(jiān)控好重點(diǎn)環(huán)節(jié)的基礎(chǔ)上以點(diǎn)帶面，促動(dòng)整個(gè)系統(tǒng)工程的質(zhì)量控制。電氣工程要與土建工程緊密配合，根據(jù)土建澆注混凝土的進(jìn)度要求及流水作業(yè)的順序，逐層逐段的做好電管鋪設(shè)工作，這是整個(gè)電氣安裝工程的關(guān)鍵工作，做的不好不僅影響土建施工進(jìn)度與質(zhì)量，而且也影響整個(gè)電氣安裝工程后續(xù)工序的質(zhì)量與進(jìn)度。澆注混凝土?xí)r，電工應(yīng)留人看守，以防振搗混凝土?xí)r損壞配管或使得開關(guān)盒移位。遇有管路損壞時(shí)，應(yīng)及時(shí)修復(fù)。
3、裝修階段的質(zhì)量控制：在砌筑隔墻之前應(yīng)與土建工長(zhǎng)和放線員將水平線及隔墻線核實(shí)一遍，因?yàn)閷创司�確定管路預(yù)埋位置及各種燈具、開關(guān)插座的位置、標(biāo)高。抹灰之前，電氣施工人員應(yīng)按內(nèi)墻上彈出的水平線和墻面線，將所有電氣工程中的預(yù)留孔洞按設(shè)計(jì)和規(guī)范要求核實(shí)一遍，符合要求后將箱盒穩(wěn)定好，將全部暗配管路也檢查一遍，然后掃通管路，穿好帶線，堵好管盒。抹灰時(shí)配合土建做好配電箱的貼門臉及箱盒的收口，箱盒處抹灰收口應(yīng)光滑平整。
三、施工的安全管理
要堅(jiān)持“安全第一，預(yù)防為主”的方針，編制針對(duì)本工程的安全技術(shù)措施及安全組織措施，對(duì)施工人員進(jìn)行安全技術(shù)交底，并設(shè)專職持證上崗的安全員。
1、建立施工組織設(shè)計(jì)和安全用電技術(shù)措施的編制、審批制度，并建立相應(yīng)的技術(shù)檔案。
2、建立技術(shù)交底制度，向?qū)I(yè)電工、各類用電人員介紹施工組織設(shè)計(jì)和安全用電技術(shù)措施的總體意圖、技術(shù)內(nèi)容和注意事項(xiàng)，并在技術(shù)交底文字資料上履行簽字手續(xù)，注明交底日期。
3、建立安全教育和培訓(xùn)制度，定期對(duì)專業(yè)電工及用電人員進(jìn)行用電安全教育和培訓(xùn)，凡上崗人員必須持有勞動(dòng)部門核發(fā)的上崗證書，嚴(yán)禁無證上崗。
電氣工程中應(yīng)把“質(zhì)量第一、安全第一”放在首位，應(yīng)根據(jù)工程的自身特點(diǎn)，對(duì)施工中的每一個(gè)環(huán)節(jié)都要實(shí)施有效的動(dòng)態(tài)控制，做好技術(shù)交底，認(rèn)真管理好從材料采購(gòu)、施工過程到工程驗(yàn)收的全過程，并且建立良好的質(zhì)量監(jiān)督體系，提高電氣工程的工程質(zhì)量。
電氣工程師施工知識(shí)
1、電力系統(tǒng)基本概念
1)電力系統(tǒng)定義
由發(fā)電廠內(nèi)的發(fā)電機(jī)、電力網(wǎng)內(nèi)的變壓器和輸電線路以及用戶的各種用電設(shè)備，按照一定的規(guī)律連接而組成的統(tǒng)一整體，稱為電力系統(tǒng)。
2)電力系統(tǒng)的組成
電力系統(tǒng)由發(fā)電廠的發(fā)電機(jī)、電力網(wǎng)及電能用戶(用電設(shè)備)組成的。
3)電力系統(tǒng)電壓等級(jí)
系統(tǒng)額定電壓：電力系統(tǒng)各級(jí)電壓網(wǎng)絡(luò)的標(biāo)稱電壓值。
系統(tǒng)額定電壓值是：220V、380V、3kV、6kV、10kV、35kV、63kV、110kV、220kV、330kV、500kV、750 kV。
4)電力設(shè)備
電力系統(tǒng)的電氣設(shè)備分為一次設(shè)備和二次設(shè)備，一次設(shè)備(也稱主設(shè)備)是構(gòu)成電力系統(tǒng)的主體，它是直接生產(chǎn)、輸送和分配電能的設(shè)備，包括發(fā)電機(jī)、電力變壓器、斷路器、隔離開關(guān)、電力母線、電力電纜和輸電線路等。二次設(shè)備是對(duì)一次設(shè)備進(jìn)行控制、調(diào)節(jié)、保護(hù)和監(jiān)測(cè)的設(shè)備，它包括控制器具、繼電保護(hù)和自動(dòng)裝置、測(cè)量?jī)x表、信號(hào)器具等。二次設(shè)備通過電壓互感器和電流互感器與一次設(shè)備取得電的聯(lián)系
2、電力系統(tǒng)故障及其危害
凡造成電力系統(tǒng)運(yùn)行不正常的任何連接或情況均稱為電力系統(tǒng)的故障。電力系統(tǒng)的故障有多種類型，如短路、斷線或它們的組合。短路又稱橫向故障，斷線又稱為縱向故障。
短路故障可分為三相短路、單相接地短路(簡(jiǎn)稱單相短路)兩相短路和兩相接地短路，注意兩相短路和兩相接地短路是兩類不同性質(zhì)的短路故障，前者無短路電流流入地中，而后者有。三相短路時(shí)三相回路依舊是對(duì)稱的，故稱為對(duì)稱短路;其他幾種短路均使三相回路不對(duì)稱，因此稱為不對(duì)稱短路。
斷線故障可分為單相斷線和兩相斷線。斷線又稱為非全相運(yùn)行，也是一種不對(duì)稱故障。大多數(shù)情況下在電力系統(tǒng)中一次只有一處故障，稱為簡(jiǎn)單故障或單重故障，但有時(shí)可能有兩處或兩處以上故障同時(shí)發(fā)生，稱為復(fù)雜故障或多重故障。
短路故障一旦發(fā)生，往往造成十分嚴(yán)重的后果，主要有：
(1) 電流急劇增大。短路時(shí)的電流要比正常工作電流大得多，嚴(yán)重時(shí)可達(dá)正常電流的十幾倍。大型發(fā)電機(jī)出線端三相短路電流可達(dá)幾萬甚至十幾萬安培。這樣大的電流將產(chǎn)生巨大的沖擊力，使電氣設(shè)備變形或損壞，同時(shí)會(huì)大量發(fā)熱使設(shè)備過熱而損壞。有時(shí)短路點(diǎn)產(chǎn)生的電弧可能直接燒壞設(shè)備。
(2) 電壓大幅度下降。三相短路時(shí)，短路點(diǎn)的電壓為零，短路點(diǎn)附近的電壓也明顯下降，這將導(dǎo)致用電設(shè)備無法正常工作，例如異步電動(dòng)機(jī)轉(zhuǎn)速下降，甚至停轉(zhuǎn)。
(3) 可能使電力系統(tǒng)運(yùn)行的穩(wěn)定性遭到破壞。電力系統(tǒng)發(fā)生短路后，發(fā)電機(jī)輸出的電磁功率減少，而原動(dòng)機(jī)輸入的機(jī)械功率來不及相應(yīng)減少，從而出現(xiàn)不平衡功率，這將導(dǎo)致發(fā)電機(jī)轉(zhuǎn)子加速。有的發(fā)電機(jī)加速快，有的發(fā)電機(jī)加速慢，從而使得發(fā)電機(jī)相互間的角度差越來越大，這就可能引起并列運(yùn)行的發(fā)電機(jī)失去同步，破壞系統(tǒng)的穩(wěn)定性，引起大片地區(qū)停電。
(4) 不對(duì)稱短路時(shí)系統(tǒng)中將流過不平衡電流，會(huì)在平行的通訊線路中感應(yīng)出很高的電勢(shì)和很大的電流，對(duì)通訊產(chǎn)生干擾，也可能對(duì)設(shè)備和人身造成危險(xiǎn)。
在以上后果中，最嚴(yán)重的是電力系統(tǒng)并列運(yùn)行穩(wěn)定性的破壞，被喻為國(guó)民經(jīng)濟(jì)的災(zāi)難，其次是電流的急劇增大。
除此之外，電力系統(tǒng)中還可能出現(xiàn)一些不正常工作狀態(tài)，如電氣設(shè)備超過額定值運(yùn)行(稱為過負(fù)荷)，它也將使電氣設(shè)備絕緣加速老化，造成故障隱患甚至發(fā)展成故障;如發(fā)電機(jī)尤其是水輪發(fā)電機(jī)突然甩負(fù)荷引起定子繞組的過電壓、電力系統(tǒng)的振蕩、電力變壓器和發(fā)電機(jī)的冷卻系統(tǒng)故障以及電力系統(tǒng)的頻率下降等。系統(tǒng)中的故障和不正常運(yùn)行狀態(tài)都可能引起電力系統(tǒng)事故，不僅使系統(tǒng)的正常工作遭到破壞，甚至可能造成電氣設(shè)備損壞和人身傷亡。
3、電力系統(tǒng)繼電保護(hù)
電力系統(tǒng)中的各元件之間有十分緊密的電或電磁聯(lián)系，一旦某個(gè)元件發(fā)生故障，電氣信息將以近似光的速度向系統(tǒng)各處傳播。這種故障不可能用人工手動(dòng)方法排除而必須有高速自動(dòng)化的裝置來排除。這是保證電力系統(tǒng)安全運(yùn)行最有效的方法。
電力系統(tǒng)繼電保護(hù)就是一門研究這種自動(dòng)識(shí)別故障并排除故障元件的自動(dòng)裝置的技術(shù)學(xué)科。也就是說，繼電保護(hù)自動(dòng)裝置是能反應(yīng)電力系統(tǒng)中電氣元件故障或不正常運(yùn)行狀態(tài)并動(dòng)作于斷路器跳閘或發(fā)出指示信號(hào)的一種自動(dòng)裝置。
1)繼電保護(hù)的作用
I、自動(dòng)、迅速、有選擇性的將故障元件從電力系統(tǒng)中切除，使故障元件免于繼續(xù)遭到破壞，保證無故障部分迅速恢復(fù)正常運(yùn)行。
II、反應(yīng)電氣元件的不正常運(yùn)行狀態(tài)，并根據(jù)運(yùn)行維護(hù)條件，而動(dòng)作于發(fā)出信號(hào)或跳閘。
2)繼電保護(hù)裝置
當(dāng)電力系統(tǒng)中的電力元件(如發(fā)電機(jī)、線路等)或電力系統(tǒng)本身發(fā)生了故障危及電力系統(tǒng)安全運(yùn)行時(shí)，能夠向運(yùn)行值班人員及時(shí)發(fā)出警告信號(hào)，或者直接向所控制的斷路器發(fā)出跳閘命令以終止這些事件發(fā)展的一種自動(dòng)化措施和設(shè)備。實(shí)現(xiàn)這種自動(dòng)化措施的成套設(shè)備,一般通稱為繼電保護(hù)裝置。
3)繼電保護(hù)裝置的組成及工作原理
一般繼電保護(hù)裝置由測(cè)量比較元件、邏輯判斷元件和執(zhí)行輸出元件三部分組成。
I、測(cè)量比較元件：測(cè)量通過被保護(hù)的電力元件的物理參量，并與給定的值進(jìn)行比較，根據(jù)比較的結(jié)果，給出“是”、“非”、“0”或“1”性質(zhì)的一組邏輯信號(hào)，從而判斷保護(hù)裝置是否應(yīng)該啟動(dòng)。
II、邏輯判斷元件：根據(jù)測(cè)量比較元件輸出的邏輯信號(hào)的性質(zhì)、先后順序、持續(xù)時(shí)間等，使保護(hù)裝置按一定的邏輯關(guān)系判定故障的類型和范圍，最后確定是否應(yīng)該使斷路器跳閘、發(fā)出信號(hào)或不動(dòng)作，并將對(duì)應(yīng)的指令傳給執(zhí)行輸出部分。
III、執(zhí)行輸出元件：根據(jù)邏輯判斷部分傳來的指令，發(fā)出跳開斷路器的跳閘脈沖及相應(yīng)的動(dòng)作信息、發(fā)出警報(bào)或不動(dòng)作。
4) 繼電保護(hù)的分類
I、按被保護(hù)的對(duì)象分類：輸電線路保護(hù)、發(fā)電機(jī)保護(hù)、變壓器保護(hù)、母線保護(hù)、電動(dòng)機(jī)保護(hù)等。
II、按保護(hù)原理分類：電流保護(hù)、電壓保護(hù)、距離保護(hù)、差動(dòng)保護(hù)、方向保護(hù)、零序保護(hù)等。
III、按保護(hù)所反應(yīng)故障類型分類：相間短路保護(hù)、接地短路保護(hù)、匝間短路保護(hù)、斷線保護(hù)、失步保護(hù)、失磁保護(hù)及過勵(lì)磁保護(hù)等。
IV、按繼電保護(hù)裝置的實(shí)現(xiàn)技術(shù)分類：機(jī)電型保護(hù)、整流型保護(hù)、晶體管型保護(hù)、集成電路型保護(hù)、微機(jī)型保護(hù)。
V、繼電保護(hù)測(cè)量值與整定值的關(guān)系分類：過量保護(hù)(測(cè)量值﹥整定值)、欠量保護(hù)(測(cè)量值﹤整定值)
VI、按保護(hù)所起的作用分類：主保護(hù)、后備保護(hù)、輔助保護(hù)等。
主保護(hù)是指滿足系統(tǒng)穩(wěn)定和設(shè)備安全要求，能以最快速度有選擇地切除被保護(hù)設(shè)備和線路故障的保護(hù)。
后備保護(hù)是指主保護(hù)或斷路器拒動(dòng)時(shí)用來切除故障的保護(hù)。又分為近后備保護(hù)和遠(yuǎn)后備保護(hù)。近后備保護(hù)：在本元件處裝設(shè)兩套保護(hù)，當(dāng)主保護(hù)拒動(dòng)時(shí)，由本元件的另一套保護(hù)動(dòng)作。遠(yuǎn)后備保護(hù)：當(dāng)主保護(hù)拒動(dòng)時(shí)，由該電力設(shè)備或線路的另一套保護(hù)實(shí)現(xiàn)后備的保護(hù);當(dāng)斷路器拒動(dòng)時(shí)，由斷路器失靈保護(hù)來實(shí)現(xiàn)的后備保護(hù)。
5)繼電保護(hù)的基本要求：
選擇性、速動(dòng)性、靈敏性、可靠性;
可靠性是指保護(hù)該動(dòng)作時(shí)應(yīng)動(dòng)作，不該動(dòng)作時(shí)不動(dòng)作。
選擇性是指首先由故障設(shè)備或線路本身的保護(hù)切除故障，當(dāng)故障設(shè)備或線路本身的保護(hù)或斷路器拒動(dòng)時(shí)，才允許由相鄰設(shè)備、線路的保護(hù)或斷路器失靈保護(hù)切除故障。
靈敏性是指在設(shè)備或線路的被保護(hù)范圍內(nèi)發(fā)生故障時(shí)，保護(hù)裝置具有的正確動(dòng)作能力的裕度，一般以靈敏系數(shù)來描述。
速動(dòng)性是指保護(hù)裝置應(yīng)能盡快地切除短路故障，其目的是提高系統(tǒng)穩(wěn)定性，減輕故障設(shè)備和線路的損壞程度，縮小故障波及范圍，提高自動(dòng)重合閘和備用電源或備用設(shè)備自動(dòng)投入的效果等。
4、變電站綜合自動(dòng)化系統(tǒng)
利用先進(jìn)的計(jì)算機(jī)技術(shù)、現(xiàn)代電子技術(shù)、通信技術(shù)和信息處理技術(shù)等實(shí)現(xiàn)對(duì)變電站二次設(shè)備(包括繼電保護(hù)、控制、測(cè)量、信號(hào)、故障錄波、自動(dòng)裝置及遠(yuǎn)動(dòng)裝置等)的功能進(jìn)行重新組合、優(yōu)化設(shè)計(jì)，對(duì)變電站全部設(shè)備的運(yùn)行情況執(zhí)行監(jiān)視、測(cè)量、控制和協(xié)調(diào)的一種綜合性的自動(dòng)化系統(tǒng)。通過變電站綜合自動(dòng)化系統(tǒng)內(nèi)各設(shè)備間相互交換信息，數(shù)據(jù)共享，完成變電站運(yùn)行監(jiān)視和控制任務(wù)。
電氣工程師施工知識(shí)
1.時(shí)代發(fā)展與人才培養(yǎng)目標(biāo)
長(zhǎng)期以來，“通才”與“專才”一直是高等教育人才培養(yǎng)目標(biāo)的兩個(gè)基本模式。人才培養(yǎng)模式主要是受不同時(shí)代的社會(huì)經(jīng)濟(jì)、政治、文化和科學(xué)技術(shù)發(fā)展的現(xiàn)狀所制約的，不同的時(shí)代有著不同的人才培養(yǎng)模式。隨著社會(huì)的不斷變革和經(jīng)濟(jì)的迅猛發(fā)展，使得我國(guó)高等教育模式發(fā)生了巨大變化，逐漸從單純的專才教育的模式向注重通識(shí)教育和專業(yè)教育相結(jié)合的素質(zhì)教育模式轉(zhuǎn)變。
高等教育主要是依靠大學(xué)來實(shí)現(xiàn)的，大學(xué)是知識(shí)傳承、創(chuàng)造以及人才造就和科技創(chuàng)新的基地。大學(xué)不僅擔(dān)負(fù)著向社會(huì)輸送大量?jī)?yōu)秀人才的重任，而且要在知識(shí)傳播、創(chuàng)造和全社會(huì)科技進(jìn)步中發(fā)揮主要的作用。因此，高等教育在本質(zhì)上是一種專門教育，即“專才”教育，大學(xué)生應(yīng)該通過大學(xué)學(xué)習(xí)接受專門教育，成為專門人才，但他們同時(shí)應(yīng)該承擔(dān)起社會(huì)和科技進(jìn)步發(fā)展的重任，通過接受大學(xué)教育成為社會(huì)和科技進(jìn)步發(fā)展的推動(dòng)者。
電氣工程及其自動(dòng)化學(xué)科屬國(guó)民經(jīng)濟(jì)發(fā)展的基礎(chǔ)學(xué)科，一直是社會(huì)科技進(jìn)步和經(jīng)濟(jì)發(fā)展反映最為活躍的學(xué)科，是許多新興學(xué)科生長(zhǎng)的溫床，它必然密切關(guān)注社會(huì)、科技和經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，而培養(yǎng)和造就符合時(shí)代發(fā)展要求的優(yōu)秀人才尤為重要。就目前在我國(guó)社會(huì)、科技和經(jīng)濟(jì)發(fā)展而論，我們認(rèn)為對(duì)人才的培養(yǎng)應(yīng)有如下一些特點(diǎn)和要求：
1）由于我國(guó)正面臨世界科技革命的挑戰(zhàn)，而當(dāng)代科技發(fā)展的新特點(diǎn)是：（1）新科技革命蓬勃興起，呈加速發(fā)展、急劇變革的態(tài)勢(shì)；（2）學(xué)科仍在繼續(xù)分化，但更多地是趨于高度綜合，在分化和綜合中不斷產(chǎn)生交叉學(xué)科、邊緣學(xué)科和橫向?qū)W科；（3）是科學(xué)技術(shù)轉(zhuǎn)化生產(chǎn)力的速度越來越快。所以，科學(xué)技術(shù)的高度發(fā)展就需要不同類學(xué)科的協(xié)同發(fā)展，在互相整合的過程中相互推進(jìn)。在科學(xué)技術(shù)在發(fā)展和整合過程中不斷產(chǎn)生新的職業(yè)和行業(yè)，需要大量掌握最新科技知識(shí)，且又具有較強(qiáng)適應(yīng)社會(huì)變革的能力的高素質(zhì)人才來推動(dòng)科技的發(fā)展和人類社會(huì)的進(jìn)步。為了適應(yīng)這一新的形勢(shì)，就需要高等教育培養(yǎng)大批具有廣博的基礎(chǔ)知識(shí)、開闊的視野、融會(huì)貫通的思維能力、熟知不同學(xué)科領(lǐng)域的知識(shí)，具有不斷調(diào)整知識(shí)結(jié)構(gòu)的能力，能適應(yīng)社會(huì)的不斷發(fā)展和變革的高素質(zhì)人才。
2）由于我國(guó)正處在社會(huì)用人體制發(fā)生巨大變革的時(shí)期，大學(xué)畢業(yè)生的就業(yè)已逐步向自主擇業(yè)制度過渡，用人單位要選拔具有較寬知識(shí)面，較強(qiáng)工作能力的優(yōu)秀人才已成為必然趨勢(shì)。然而近年來各用人單位對(duì)大學(xué)畢業(yè)生的普遍評(píng)價(jià)是：學(xué)有所長(zhǎng)，知識(shí)面窄，實(shí)踐能力差”。這說明我國(guó)高校對(duì)學(xué)生的培養(yǎng)目標(biāo)和模式亟需加以改變，以適應(yīng)社會(huì)和經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要。長(zhǎng)期以來，我國(guó)大學(xué)生的知識(shí)結(jié)構(gòu)和能力結(jié)構(gòu)具有強(qiáng)烈的行業(yè)性、專業(yè)性，在過去的用人體制、經(jīng)濟(jì)和科技發(fā)展較為緩慢的年代，他們能在某一專業(yè)崗位一干就是十幾年、幾十年，單一的專業(yè)知識(shí)和職業(yè)能力是能滿足當(dāng)時(shí)的工作需要的。但隨著科技的迅猛發(fā)展，經(jīng)濟(jì)的快速増長(zhǎng)，當(dāng)前的行業(yè)結(jié)構(gòu)和社會(huì)職業(yè)結(jié)構(gòu)發(fā)生了深刻變化，部門和行業(yè)之間的技術(shù)界限出現(xiàn)了綜合、交叉和相融的趨勢(shì)，任何人僅靠單一的專業(yè)知識(shí)結(jié)構(gòu)和職業(yè)技能是難以勝任現(xiàn)實(shí)工作需要的。此外，隨著全球通訊和交通的日益便利使得世界經(jīng)濟(jì)活動(dòng)日益活躍這就需要具有很強(qiáng)的溝通和交往能力，較寬廣的知識(shí)面的人才，只有這樣才能建立起和諧的人際關(guān)系和樹立起良好的形象，獲得人們的普遍尊重與認(rèn)可，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的進(jìn)行。這就要求我們高等教育培養(yǎng)的不僅是具有很強(qiáng)專業(yè)知識(shí)，而且是具有高綜合素質(zhì)的人才。
3）知識(shí)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，帶來了自然科學(xué)的不斷革命，高新技術(shù)的商品化、產(chǎn)業(yè)化程度大大高于以往的水平。同時(shí)，知識(shí)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，使經(jīng)濟(jì)和科技趨于全球化，國(guó)家之間相互依賴的同時(shí)，競(jìng)爭(zhēng)也日趨激烈，知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代需要大量知識(shí)面廣、一專多能、綜合素質(zhì)高的高級(jí)人才，推動(dòng)科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展和人類社會(huì)的不斷進(jìn)步，促進(jìn)人類與自然的協(xié)調(diào)發(fā)展。知識(shí)經(jīng)濟(jì)對(duì)人才的科技素質(zhì)提出了更高的要求：豐富寬厚的知識(shí)基礎(chǔ)，全面扎實(shí)的基本技能，敏銳的創(chuàng)新思維和創(chuàng)新意識(shí)，較強(qiáng)的創(chuàng)新能力，構(gòu)成知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代高級(jí)專門人才必備的素質(zhì)。知識(shí)經(jīng)濟(jì)使人類進(jìn)入一個(gè)全新的階段，在這個(gè)時(shí)代里，人們應(yīng)當(dāng)?shù)玫匠浞秩娑杂傻匕l(fā)展，人類的勞動(dòng)和生活方式也日趨人性化。最為重要的是人與自然之間將實(shí)現(xiàn)同生共榮、協(xié)調(diào)發(fā)展的新局面。這就需要我國(guó)高等教育培養(yǎng)的人才具有一定的人文素質(zhì)和人文精神，具有優(yōu)良的品德、遠(yuǎn)大的理想、濃厚的興趣、堅(jiān)強(qiáng)的意志、高度的事業(yè)心、責(zé)任感、敬業(yè)精神和不斷開發(fā)智力潛能推動(dòng)自我發(fā)展的能力。這種智能素質(zhì)、科技素質(zhì)和人文素質(zhì)統(tǒng)一的高級(jí)專門人才，僅僅依靠專才教育是無法實(shí)現(xiàn)的。
4）電氣工程領(lǐng)域隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，其涉及到的技術(shù)領(lǐng)域也發(fā)生了深刻的變化。信息技術(shù)、電力電子技術(shù)、計(jì)算機(jī)技術(shù)、通訊技術(shù)、自動(dòng)控制等技術(shù)在電氣工程領(lǐng)域中得到了廣泛的應(yīng)用，使電氣設(shè)備和電力系統(tǒng)向數(shù)字化、信息化方向發(fā)展，電氣工程領(lǐng)域所涉及到的行業(yè)管理向高效益、市場(chǎng)化發(fā)展，這一切都要求高等學(xué)校培養(yǎng)具有廣博的基礎(chǔ)知識(shí)，開闊的視野，融會(huì)貫通的思維能力，熟知不同學(xué)科領(lǐng)域的知識(shí)，具有不斷調(diào)整知識(shí)結(jié)構(gòu)的能力。
2.當(dāng)代素質(zhì)教育的基本內(nèi)涵
素質(zhì)教育作為高等教育培養(yǎng)目標(biāo)模式，隨著高等教育的發(fā)展而不斷發(fā)展，被時(shí)代賦予新的意義。素質(zhì)教育既沒有否定專才教育和通才教育，它是在傳統(tǒng)通才教育的基礎(chǔ)上的新發(fā)展，不僅要使高等教育培養(yǎng)的人才有高的專業(yè)知識(shí)和技能，能在不同行業(yè)、不同部門從事社會(huì)工作，適應(yīng)當(dāng)代不斷變化的行業(yè)結(jié)構(gòu)、職業(yè)結(jié)構(gòu)變革；同時(shí)，強(qiáng)調(diào)高等教育要塑造完整人格特征和豐富個(gè)性特征的人才，突出人的各種能力和協(xié)調(diào)全面發(fā)展。素質(zhì)教育不是培養(yǎng)百科全書式的通才，那是沒有意義的，而且在科技發(fā)展的今天，事實(shí)上也不可能。素質(zhì)教育認(rèn)為：高等教育不應(yīng)是人們接受教育的終結(jié)，而是為人的終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。因此，素質(zhì)教育培養(yǎng)人才的特征是：
1）通、專結(jié)合的復(fù)合型人才 這種人才不僅精通一門學(xué)科專業(yè)知識(shí)，而且熟悉其他相關(guān)學(xué)科知識(shí)，知識(shí)面相當(dāng)廣博；其基礎(chǔ)理論扎實(shí)，專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)深厚，涉獵各類學(xué)科，是一種復(fù)合型人才。
2）具有開拓性的創(chuàng)造型人才 發(fā)展知識(shí)經(jīng)濟(jì)的關(guān)鍵是培養(yǎng)大量的創(chuàng)造型人才。這種人才不僅具有學(xué)習(xí)、儲(chǔ)備新知識(shí)的能力，而且具有不斷開拓前進(jìn)、對(duì)創(chuàng)造知識(shí)的能力，能不斷地推動(dòng)科技發(fā)展和社會(huì)全面進(jìn)步。
3）—專多能的應(yīng)用型人才 隨著我國(guó)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，新興產(chǎn)業(yè)的不斷涌現(xiàn)，社會(huì)急需大量的高素質(zhì)的應(yīng)用型人才，而且這種需要是多層次、多規(guī)格、多種類的。應(yīng)用型人才應(yīng)有善于學(xué)習(xí)的能力，相當(dāng)扎實(shí)的專業(yè)能力，各種解決實(shí)際問題的能力，在工作中不斷開拓前進(jìn)的創(chuàng)新能力。
這種三位一體的高素質(zhì)的人才是當(dāng)代社會(huì)的中堅(jiān)也是未來社會(huì)的中堅(jiān)，是我國(guó)高等教育人才培養(yǎng)目標(biāo)模式的主流。同時(shí)，當(dāng)代通才教育要求克服專才教育在我國(guó)高等教育導(dǎo)向上的幾個(gè)典型的缺陷：（1）克服其過重的知識(shí)傳授，注重學(xué)生能力的培養(yǎng)和綜合素質(zhì)的提高；（2）克服過窄的專業(yè)教育，拓寬學(xué)生的視野，創(chuàng)造良好的學(xué)術(shù)氛圍；（3）克服其過弱的文化陶冶，提倡發(fā)展學(xué)生的科技素質(zhì)和人文素質(zhì)；（4）克服過重的功利導(dǎo)向，注重學(xué)生全面素質(zhì)的培養(yǎng)和扎實(shí)的基礎(chǔ)訓(xùn)練，為學(xué)生終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)；（5）克服其過強(qiáng)的共性制約發(fā)展學(xué)生的個(gè)性，促進(jìn)人的全面發(fā)展，實(shí)現(xiàn)人的發(fā)展和社會(huì)的發(fā)展的統(tǒng)一和整合。
3.電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè)創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式下的知識(shí)體系框架
綜上所述，隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)和科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，對(duì)于電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè)學(xué)生的知識(shí)結(jié)構(gòu)而言，我們認(rèn)為：本科生的培養(yǎng)范圍應(yīng)更加拓寬，不僅要有一級(jí)學(xué)科“電氣工程”的特色，應(yīng)具備“強(qiáng)弱電”的知識(shí)結(jié)構(gòu)；而且也應(yīng)當(dāng)具備較廣的人文、社會(huì)、經(jīng)濟(jì)和管理等方面的知識(shí)，有較強(qiáng)的外語(yǔ)交流能力和實(shí)踐動(dòng)手能力。我們要使所培養(yǎng)的學(xué)生不僅有扎實(shí)的基礎(chǔ)理論知識(shí)、堅(jiān)實(shí)寬廣的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)，而且要有系統(tǒng)深入的強(qiáng)電知識(shí)和較系統(tǒng)全面的計(jì)算機(jī)、網(wǎng)絡(luò)、通信、微電子方面的知識(shí)。此外，在基礎(chǔ)知識(shí)和專業(yè)知識(shí)方面，要全面更新教學(xué)內(nèi)容，要反映現(xiàn)代科技發(fā)展的動(dòng)態(tài)，要有科學(xué)性、前瞻性和實(shí)用性。為此，我們提出電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè)最基本、最完整同時(shí)又是可持續(xù)發(fā)展的知識(shí)體系框架。所謂“最基礎(chǔ)”，就是通過這些課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生可以基本把握電氣工程的技術(shù)脈絡(luò)，可為進(jìn)一步深入研究本專業(yè)打下扎實(shí)基礎(chǔ)；所謂“完整、可持續(xù)發(fā)展”。就是學(xué)生學(xué)習(xí)了這些課程之后，可根據(jù)自己的研究方向或興趣更加系統(tǒng)地、深入地開展相關(guān)課程知識(shí)的學(xué)習(xí)，形成可持續(xù)發(fā)展的知識(shí)體系。從電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè)的基本要求出發(fā)，其人才培養(yǎng)的知識(shí)結(jié)構(gòu)中除了具備與其他工科類專業(yè)相同的自然、社科、外語(yǔ)，管理等基礎(chǔ)課之外，還須具備下述的三大知識(shí)系列課程：
1）電工電子系列課程
包括“電路基礎(chǔ)”、“電子電路基礎(chǔ)”、“信號(hào)與系統(tǒng)”、“電磁場(chǎng)”、“計(jì)算機(jī)結(jié)構(gòu)與邏輯設(shè)計(jì)”5門課程。
2）計(jì)算機(jī)與信息處理系列課程
包括“計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)”、“程序設(shè)計(jì)語(yǔ)言”、“微機(jī)系統(tǒng)”、“信息通訊網(wǎng)絡(luò)概論”、“軟件技術(shù)基礎(chǔ)”、“數(shù)字信號(hào)處理”、“現(xiàn)代檢測(cè)技術(shù)”7門課程。
3）電機(jī)與電能系統(tǒng)系列課程
包括“電機(jī)學(xué)”、“自動(dòng)控制原理”、“電力電子基礎(chǔ)”、“電能系統(tǒng)基礎(chǔ)”等課程，作為電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè)的專業(yè)基礎(chǔ)課，對(duì)于促進(jìn)學(xué)生專業(yè)思想的形成，理解專業(yè)構(gòu)建的體系以及對(duì)今后的專項(xiàng)研究都是十分重要的。
在上述三大知識(shí)系列課程外，再加上適當(dāng)?shù)膶I(yè)選修課、實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)、創(chuàng)新實(shí)踐，使學(xué)生有一個(gè)完整的電氣知識(shí)體系，適應(yīng)各種工作崗位的需要。
4.結(jié)束語(yǔ)
總之，電氣工程及其自動(dòng)化學(xué)科的人才培養(yǎng)模式，應(yīng)該是多種多樣的。根據(jù)社會(huì)經(jīng)濟(jì)和技術(shù)發(fā)展的需要，我們認(rèn)為；在電氣工程領(lǐng)域，我們應(yīng)培養(yǎng)具有綜合素質(zhì)高的復(fù)合型人才；具有理論水平較高能從事科學(xué)研究的創(chuàng)造型人才；具有實(shí)踐動(dòng)手能力強(qiáng)能從事工程技術(shù)開發(fā)的應(yīng)用型人才。所以各個(gè)高等學(xué)校都可以根據(jù)自己學(xué)校的實(shí)際情況和特點(diǎn)制定出不同的人才培養(yǎng)目標(biāo)，形成我國(guó)電氣工程人才培養(yǎng)的多樣化的格局，使我國(guó)電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè)人才的培養(yǎng)真正符合我國(guó)各項(xiàng)事業(yè)發(fā)展的需要。
電氣工程師施工知識(shí)
(一)人機(jī)界面產(chǎn)品的基本功能及選型指標(biāo)
(1)基本功能：
設(shè)備工作狀態(tài)顯示，如指示燈、按鈕、文字、圖形、曲線等;
數(shù)據(jù)、文字輸入操作，打印輸出;
生產(chǎn)配方存儲(chǔ)，設(shè)備生產(chǎn)數(shù)據(jù)記錄;
簡(jiǎn)單的邏輯和數(shù)值運(yùn)算;
可連接多種工業(yè)控制設(shè)備組網(wǎng)。
(2)選型指標(biāo)：
顯示屏尺寸及色彩，分辨率;
HMI的處理器速度性能;
輸入方式-觸摸屏或薄膜鍵盤;
畫面存貯容量-容量單位是字節(jié)、還是位;
通訊口種類及數(shù)量，是否支持打印功能等。
(3)產(chǎn)品分類：
初級(jí)產(chǎn)品：薄膜鍵輸入式，顯示尺寸通常小于六英寸
中級(jí)產(chǎn)品：觸摸屏輸入式，顯示尺寸通常大于六英寸
高級(jí)產(chǎn)品：計(jì)算機(jī)輸入式、顯示尺寸通常大于十英寸
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(二)人機(jī)界面的常規(guī)使用步驟
(1)明確監(jiān)控任務(wù)要求，選擇適合的HMI產(chǎn)品;
(2)在PC機(jī)上用畫面組態(tài)軟件編輯“工程文件”;
(3)測(cè)試并保存已編輯好的“工程文件” ;
(4)PC機(jī)連接HMI硬件，下載“工程文件”到HMI中;
(5)連接HMI和工業(yè)控制器(如PLC、儀表等)，實(shí)現(xiàn)人機(jī)交互。
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(三)人機(jī)界面與人們常說的“觸摸屏”有什么區(qū)別?
從嚴(yán)格意義上來說，兩者是有本質(zhì)上的區(qū)別的。因?yàn)椤坝|摸屏”僅是人機(jī)界面產(chǎn)品中可能用到的硬件部分，是一種替代鼠標(biāo)及鍵盤部分功能，安裝在顯示屏前端的輸入設(shè)備。
人機(jī)界面產(chǎn)品則是一種包含硬件和軟件的人機(jī)交互設(shè)備。在工業(yè)中，人們常把具有觸摸輸入功能的人機(jī)界面產(chǎn)品稱為“觸摸屏”，但這是不科學(xué)的。
(四)人機(jī)界面和組態(tài)軟件有什么區(qū)別?
人機(jī)界面產(chǎn)品，常被大家稱為“觸摸屏”，包含HMI硬件和相應(yīng)的專用畫面組態(tài)軟件，一般情況下，不同廠家的HMI硬件使用不同的畫面組態(tài)軟件，連接的主要設(shè)備種類是PLC。
組態(tài)軟件是運(yùn)行于PC硬件平臺(tái)、windows操作系統(tǒng)下的一個(gè)通用工具軟件產(chǎn)品，和PC機(jī)或工控機(jī)一起也可以組成HMI產(chǎn)品;通用的組態(tài)軟件支持的設(shè)備種類非常多，如各種PLC、PC板卡、儀表、變頻器、模塊等設(shè)備，而且由于PC的硬件平臺(tái)性能強(qiáng)大(主要反應(yīng)在在速度和存儲(chǔ)容量上)，通用組態(tài)軟件的功能也強(qiáng)很多，適用于大型的監(jiān)控系統(tǒng)中。
(五)人機(jī)界面產(chǎn)品中是否有操作系統(tǒng)?
任何人機(jī)界面產(chǎn)品都有系統(tǒng)軟件部分，系統(tǒng)軟件運(yùn)行在HMI的處理器中，支持多任務(wù)處理功能，處理器中需有小型的操作系統(tǒng)管理系統(tǒng)軟件的運(yùn)行。基于平板計(jì)算機(jī)的高性能人機(jī)界面產(chǎn)品中，一般使用WinCE，Linux等通用的嵌入式操作系統(tǒng)。
(六)人機(jī)界面只能連接PLC嗎?
不是這樣的。人機(jī)界面產(chǎn)品是為了解決PLC的人機(jī)交互問題而產(chǎn)生的，但隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)和數(shù)字電路技術(shù)的發(fā)展，很多工業(yè)控制設(shè)備都具備了串口通訊能力，所以只要有串口通訊能力的工業(yè)控制設(shè)備，如變頻器、直流調(diào)速器、溫控儀表、數(shù)采模塊等都可以連接人機(jī)界面產(chǎn)品，來實(shí)現(xiàn)人機(jī)交互功能。
(七)人機(jī)界面只能通過標(biāo)準(zhǔn)的串行通訊口與其它設(shè)備相連接嗎?
不是這樣的。但隨著計(jì)算機(jī)和數(shù)字電路技術(shù)的發(fā)展，人機(jī)界面產(chǎn)品的接口能力越來越強(qiáng)。除了傳統(tǒng)的串行(RS232、RS422/RS485)通訊接口外，很多人機(jī)界面產(chǎn)品已具有網(wǎng)口、并口、USB口等數(shù)據(jù)接口，它們就可與具有網(wǎng)口、并口、USB口等接口的工業(yè)控制設(shè)備相連接，來實(shí)現(xiàn)設(shè)備的人機(jī)的交互。
(八)是否有通訊功能的設(shè)備一定能和人機(jī)界面產(chǎn)品連接?
應(yīng)該是這樣的。因?yàn)橥ㄓ玫娜藱C(jī)界面產(chǎn)品都提供了大量的、可供選擇的常用設(shè)備通訊驅(qū)動(dòng)程序;一般情況下，只要在人機(jī)界面的畫面組態(tài)軟件中選擇與連接設(shè)備相對(duì)應(yīng)的通訊驅(qū)動(dòng)程序，就可以完成HMI和設(shè)備的通訊連接。如果所選HMI產(chǎn)品的組態(tài)軟件中沒有要連接設(shè)備的通訊驅(qū)動(dòng)程序，用戶則可以把要連接設(shè)備的通訊口類型和協(xié)議內(nèi)容告知HMI產(chǎn)品的生產(chǎn)商，請(qǐng)HMI廠商代為編制該設(shè)備的通訊驅(qū)動(dòng)程序。
(九)PC機(jī)加顯示屏，能否直接與PLC通訊，完成HMI的功能?
當(dāng)然可以。不過PC機(jī)還要編制相應(yīng)的組態(tài)軟件，才能使PC機(jī)成為一個(gè)真正的HMI產(chǎn)品。
(十)未來人機(jī)界面的發(fā)展趨勢(shì)是什么?
隨著數(shù)字電路和計(jì)算機(jī)技術(shù)的發(fā)展，未來的人機(jī)界面產(chǎn)品在功能上的高、中、低劃分將越來越不明顯，HMI的功能將越來越豐富;5.7寸以上的HMI產(chǎn)品將全部是彩色顯示屏，屏的壽命也將更長(zhǎng)。
由于計(jì)算機(jī)硬件成本的降低，HMI產(chǎn)品將以平板PC計(jì)算機(jī)為HMI硬件的高端產(chǎn)品為主，因?yàn)檫@種高端的產(chǎn)品在處理器速度、存儲(chǔ)容量、通訊接口種類和數(shù)量、組網(wǎng)能力、軟件資源共享上都有較大的優(yōu)勢(shì)，是未來HMI產(chǎn)品的發(fā)展方向。當(dāng)然，小尺寸的(顯示尺寸小于5.7寸)HMI產(chǎn)品，由于其在體積和價(jià)格上的優(yōu)勢(shì)，隨著其功能的進(jìn)一步增強(qiáng)(如增加IO功能)，將在小型機(jī)械設(shè)備的人機(jī)交互應(yīng)用中得到廣泛應(yīng)用。
有些機(jī)械行業(yè)，比如說機(jī)床、紡織機(jī)械、電子設(shè)備等行業(yè)，在國(guó)內(nèi)已經(jīng)發(fā)展有幾十年的歷史了，相對(duì)來說屬于比較成熟的行業(yè)，從長(zhǎng)遠(yuǎn)看，這些行業(yè)還存在著設(shè)備升級(jí)換代的需求。在這個(gè)升級(jí)換代的過程中，確實(shí)會(huì)有一些小的、一直使用比較低端產(chǎn)品的廠家被淘汰掉，但也有很多企業(yè)在設(shè)備更新過程中，將需求重新定位，去尋找那些能夠符合他們發(fā)展計(jì)劃，幫助他們提高自身生產(chǎn)力的設(shè)備供應(yīng)商。
鑒于這種需求，以后人機(jī)界面的改變，將在形狀上、觀念上、應(yīng)用場(chǎng)合等方面都有所改變，從而帶來工控機(jī)核心技術(shù)的一次次變革。總體來講，人機(jī)界面的未來發(fā)展趨勢(shì)是六個(gè)現(xiàn)代化：平臺(tái)嵌入化、品牌民族化、設(shè)備智能化、界面時(shí)尚化、通訊網(wǎng)絡(luò)化和節(jié)能環(huán)保化。
電氣工程師施工知識(shí)
第一個(gè)崗位：開關(guān)柜設(shè)計(jì)工程師
在這個(gè)崗位上，主業(yè)是設(shè)計(jì)ABB的MNS3.0低壓開關(guān)柜，因此對(duì)MNS3.0低壓開關(guān)柜有關(guān)技術(shù)和參數(shù)必須十二分的了解。開關(guān)柜的結(jié)構(gòu)、防護(hù)形式、溫升、短路參數(shù)、進(jìn)出線方式、操作特點(diǎn)、測(cè)控方式等等，都必須徹底地明確。
此外，對(duì)ABB的各種元器件，例如框架斷路器、塑殼斷路器、隔離開關(guān)、接觸器、補(bǔ)償電容器、熱繼電器、電流互感器、各種控制繼電器和電力儀表、軟起動(dòng)器和變頻器等等，都必須十分熟悉。
除此之外，根據(jù)用戶需求，需要設(shè)計(jì)一次系統(tǒng)圖、系統(tǒng)排列方案圖、結(jié)構(gòu)圖和全部回路的控制原理圖。這些圖紙得到用戶確認(rèn)后，送交車間生產(chǎn);生產(chǎn)完成并交付后，要和售后服務(wù)協(xié)調(diào)配合進(jìn)行安裝調(diào)試，直至最后交鑰匙。
開關(guān)柜的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)可以利用ABB有專用的軟件，并且此軟件與系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫(kù)相連接，可以實(shí)現(xiàn)系統(tǒng)的完美設(shè)計(jì)。雖然系統(tǒng)也有標(biāo)準(zhǔn)原理圖，但用戶的需求不同，控制方式也不同，因此控制原理圖就只能自己用ACAD(英文版)來繪制了。
上崗后，很快就發(fā)現(xiàn)ACAD是個(gè)薄弱點(diǎn)。于是利用ACCESS數(shù)據(jù)庫(kù)，當(dāng)然是英文版，與ACAD配套，修改了ACAD的菜單，添加了各種專用塊，實(shí)現(xiàn)了繪圖自動(dòng)化，并在整個(gè)工程部使用。
在這個(gè)過程中，用到哪些知識(shí)呢?這些知識(shí)包括：
供配電系統(tǒng)及短路分析、電器學(xué)、數(shù)電、模電、低壓電器、高壓電器(部分內(nèi)容)、電力變壓器、發(fā)電機(jī)技術(shù)、電機(jī)與拖動(dòng)、自動(dòng)控制原理、機(jī)械制圖技術(shù)、電氣制圖技術(shù)、數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)、VB和VC編程語(yǔ)言、Acad繪圖及其深層開發(fā)技術(shù)、SQL SEVER數(shù)據(jù)庫(kù)、互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)等等。
另外，普通化學(xué)、材料力學(xué)和機(jī)械原理這幾門課中的知識(shí)也用得上。
特別指出，第一個(gè)崗位對(duì)應(yīng)的幾十個(gè)國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)和IEC標(biāo)準(zhǔn)，必須十分明確，重要之處甚至能做到知其然且知其所以然。
第二個(gè)崗位：0.4kV和10kV電力監(jiān)控系統(tǒng)設(shè)計(jì)工程師
第二個(gè)崗位是電力監(jiān)控SCADA。為此需要了解用戶的操作要求和操作方式，明確用戶的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)，以及用戶的過程控制DCS系統(tǒng)、樓宇自控BAS系統(tǒng)和消防FCS系統(tǒng)。
工作中需要將中壓的配電系統(tǒng)圖、低壓的配電系統(tǒng)圖、繼電保護(hù)方式等寫入SCADA的數(shù)據(jù)庫(kù)和專用界面中;要用PLC作為通信管理機(jī)來讀取中低壓的各種電力儀表、繼保裝置、脫扣器、電力變壓器、遙測(cè)遙信數(shù)據(jù)采集裝置，并在SCADA主機(jī)中設(shè)置和繪制相關(guān)的各種專用界面;SCADA要發(fā)布各種遙控命令和修改參數(shù)命令，當(dāng)然，這些命令也是通過通信管理機(jī)PLC發(fā)布的。
工作中用到大量的電力儀表、數(shù)據(jù)采集裝置等等，這些裝置的通信結(jié)構(gòu)都符合RS485規(guī)約，協(xié)議有MODBUS的，也有PROFIBUS的。當(dāng)這些信息進(jìn)入通信管理機(jī)PLC后，在由PLC打包用工業(yè)以太網(wǎng)發(fā)送到SCADA主機(jī)中。
另外，中壓配電系統(tǒng)的全部ACAD圖紙，低壓配電系統(tǒng)的全部ACAD圖紙都必須存儲(chǔ)到數(shù)據(jù)庫(kù)中，以便監(jiān)控主機(jī)調(diào)用。
于是，第二個(gè)崗位就必須熟悉計(jì)算機(jī)通信，通曉計(jì)算機(jī)VC和VB的編程方法，通曉SCADA各種專用界面的編寫方法，熟悉SQL數(shù)據(jù)庫(kù)、通曉ACAD的調(diào)用方法、熟練掌握PLC的編程知識(shí)和方法、通曉工業(yè)以太網(wǎng)和現(xiàn)場(chǎng)總線技術(shù)。
在這個(gè)過程中，需要用到哪些知識(shí)呢?這些知識(shí)包括：
現(xiàn)場(chǎng)總線技術(shù)、工業(yè)以太網(wǎng)技術(shù)、plc編程技術(shù)、數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)、VC和VB編程技術(shù)、人機(jī)界面編程技術(shù)、模電和數(shù)電技術(shù)，計(jì)算機(jī)接口技術(shù)，還有抗干擾技術(shù)和運(yùn)動(dòng)控制技術(shù)等等。
值得注意的是：我們發(fā)現(xiàn)直接用計(jì)算機(jī)接口去讀取現(xiàn)場(chǎng)信息是不可取的。一者是計(jì)算機(jī)本身的抗干擾能力很弱，即便是工業(yè)控制計(jì)算機(jī)也不行，必須用PLC來作為中間層面的通信管理機(jī)。這些都要在工作中自己去發(fā)現(xiàn)和調(diào)整才行。
第三個(gè)崗位：技術(shù)支持工程師
第三個(gè)崗位可以說是上述兩個(gè)崗位的綜合。
通過電話接到某地發(fā)生了故障，馬上判斷出了何種問題，需要采用何種處理措施，并通過相關(guān)的售后服務(wù)去解決這些問題。
在這個(gè)崗位上，模電和數(shù)電、計(jì)算機(jī)通信、各種開關(guān)電器的參數(shù)性能、配電系統(tǒng)的工作方式和短路故障應(yīng)對(duì)措施，相關(guān)的國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)和國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)，這些都必須十分熟悉才行。
這第三個(gè)崗位的知識(shí)結(jié)構(gòu)我就不寫了。
總之，電氣工程師的知識(shí)結(jié)構(gòu)還是需要綜合型的，以便能應(yīng)對(duì)各種不同的場(chǎng)合。
我想說的是：電氣技術(shù)是綜合學(xué)科，這里面的知識(shí)豐富到一個(gè)人窮盡一生也學(xué)不完。舉一個(gè)例子，單單電器設(shè)備的額定電流和溫升就可以寫成幾本書，可見其中的知識(shí)量。電氣技術(shù)的任何一個(gè)枝葉，都能開出美麗的花。
對(duì)于學(xué)生，一定要讀好學(xué)校安排的所有課程，而且要深入地理解這些課程之間的聯(lián)系。另外，對(duì)于學(xué)校安排的各種實(shí)驗(yàn)課，也一定要認(rèn)真地完成。這些都是我們將來進(jìn)入職場(chǎng)后的知識(shí)基礎(chǔ)。
其實(shí)上大學(xué)真正學(xué)到的是什么?是自學(xué)能力。許多課程我們?cè)谛@里沒學(xué)，沒關(guān)系，入職后再學(xué)完全來得及。
學(xué)生們根本就沒有必要去擔(dān)心將來要做什么，也完全不必?fù)?dān)心能否進(jìn)電網(wǎng)。說實(shí)在話，社會(huì)上各行各業(yè)多著呢，任何行當(dāng)都能出狀元。學(xué)生們最值錢的東西就是年輕，可雕塑性極強(qiáng)。有了這把利劍，還怕什么?
作為剛?cè)肼毜男氯耍欢ㄒ蚶蠁T工學(xué)習(xí)，特別向一些技術(shù)特強(qiáng)的工人學(xué)習(xí)。這些技工們掌握的知識(shí)，通過校園根本就不可能學(xué)到，而且都是一些實(shí)用知識(shí)。
入職后，在掌握本職工作的同時(shí)，一定要特別關(guān)注與本職工作相關(guān)聯(lián)的各種國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)和各種規(guī)范，要結(jié)合所學(xué)知識(shí)來學(xué)習(xí)。
電氣工程師施工知識(shí)
1)在有人的一般場(chǎng)所，有危險(xiǎn)電位的裸帶電體應(yīng)加遮護(hù)或置于人的伸臂范圍以外。
2)標(biāo)稱電壓超過交流25V(均方根值)容易被觸及的裸帶電體必須設(shè)置遮護(hù)物或外罩，其防護(hù)等級(jí)不應(yīng)低于《外殼防護(hù)等級(jí)分類》(GB4208-84)的IP2X級(jí)。
3)當(dāng)需要移動(dòng)遮護(hù)物、打開或拆卸外罩時(shí)，必須采取下列的措施之一：
1、使用鑰匙或其它工具;
2、切斷裸帶電體的電源，且只有將遮護(hù)物或外罩重新放回原位或裝好后才能恢復(fù)供電。
4)當(dāng)裸帶電體用遮護(hù)物遮護(hù)時(shí)，裸帶電體與遮護(hù)物之間的凈距應(yīng)滿足下列要求：
一、當(dāng)采用防護(hù)等級(jí)不低于IP2X級(jí)的網(wǎng)狀遮護(hù)物時(shí)，不應(yīng)小于100mm;
二當(dāng)采用板狀遮護(hù)物時(shí)，不應(yīng)小于50mm。
5)容易接近的遮護(hù)物或外罩的頂部，其防護(hù)等級(jí)不應(yīng)低于《外殼防護(hù)等級(jí)分類》(GB4208-84)的IP4X級(jí)。
6)在有人的一般場(chǎng)所，人距裸帶電體的伸臂范圍應(yīng)符合下列規(guī)定：
1、裸帶電體布置在有人活動(dòng)的上方時(shí)，裸帶電體與地面或平臺(tái)的垂直凈距不應(yīng)小于2.5m;
2、裸帶電體布置在有人活動(dòng)的側(cè)面或下方時(shí)，裸帶電體與平臺(tái)邊緣的水平凈距不應(yīng)小于1.25m;
3、當(dāng)裸帶電體具有防護(hù)等級(jí)低于IP2X級(jí)的遮護(hù)物時(shí)，伸臂范圍應(yīng)從遮護(hù)物算起。
4、在正常的人工操作時(shí)手中需執(zhí)有導(dǎo)電物件的場(chǎng)所，計(jì)算伸臂范圍時(shí)應(yīng)計(jì)入這些物件的尺寸。
7)配電室通道上方裸帶電體距地面的高度不應(yīng)小于下列數(shù)值：
一、屏前通道為2.5m;當(dāng)?shù)陀?.5m時(shí)應(yīng)加遮護(hù)，遮護(hù)后的護(hù)網(wǎng)高度不應(yīng)低于2.2m;
二、屏后通道為2.3m，當(dāng)?shù)陀?.3m時(shí)應(yīng)加遮護(hù)，遮護(hù)后的護(hù)網(wǎng)高度不應(yīng)低于1.9m。
安裝在生產(chǎn)車間和有人場(chǎng)所的開敞式配電設(shè)備，其未遮護(hù)的裸帶電體距地面高度不應(yīng)小于2.5m;當(dāng)?shù)陀?.5m時(shí)應(yīng)設(shè)置遮護(hù)物或阻擋物，阻擋物與裸帶電體的水平凈距不應(yīng)小于0.8m，阻擋物的高度不應(yīng)小于1.4m;阻擋物內(nèi)屏前、屏后的通道寬度應(yīng)符合規(guī)范的規(guī)定。
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