2014年英語四六級(jí)考試漫畫作文的應(yīng)對(duì)技巧

　　在英語四六級(jí)寫作真題中，經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)漫畫類作文，可見漫畫作文現(xiàn)在是四六級(jí)作文的考查重點(diǎn)。為了幫助同學(xué)們輕松應(yīng)對(duì)四六級(jí)漫畫作文，本文擬從審題、布局和主體段的論證方法三個(gè)角度提出四級(jí)漫畫作文的寫作攻略，以幫助考生應(yīng)對(duì)這種比較特殊的寫作題型。

　　第一步、讀圖審題

　　四級(jí)漫畫作文中的漫畫通常反映一個(gè)社會(huì)現(xiàn)象或生活哲理，要求考生根據(jù)自己對(duì)漫畫的理解來寫作。因此，要寫好四級(jí)漫畫作文，審題格外重要。考生在下筆之前要仔細(xì)看漫畫，弄清漫畫的寓意，這是文章切題的保證。此外，在本次四級(jí)考試的三道寫作題中，Directions部分都給出了寫作內(nèi)容的大致方向，這也為考生把握漫畫寓意提供了幫助。下面筆者就來逐一梳理2013年6月四級(jí)作文的三幅漫畫及其傳達(dá)的寓意。

　　第二步、謀篇布局

　　在把握文章的主旨之后，考生就可以構(gòu)思整篇文章的架構(gòu)了。四級(jí)漫畫作文的寫作可以分為下面三個(gè)段落。

　　第一段：開門見山，簡(jiǎn)要描述一下漫畫內(nèi)容，并指出漫畫的寓意。描述漫畫內(nèi)容是為了揭示其中的寓意，是手段而不是目的，所以描述要簡(jiǎn)潔明快，一般來說一句話足矣。需要提醒考生的是，寫作的Directions部分雖然給出了大致的寫作主題，但是也要求考生對(duì)漫畫進(jìn)行簡(jiǎn)要描述，因此考生切不可拋開漫畫內(nèi)容直接展開議論。

　　第二段：表達(dá)考生對(duì)漫畫寓意的看法，這是文章的重心所在。

　　第三段：指出漫畫的寓意對(duì)大學(xué)生的教育意義，或者提出解決問題的建議。考生需要注意的是，結(jié)尾段一般并不需要實(shí)質(zhì)性的分析，其主要作用是總結(jié)和升華，使文章結(jié)構(gòu)完整。所以結(jié)尾段的寫作要簡(jiǎn)明扼要，點(diǎn)到即止。

　　第三步、論證方法

　　漫畫作文的第二段要表達(dá)考生對(duì)漫畫寓意的看法，這是文章的核心段落，也是作文字?jǐn)?shù)達(dá)到要求的關(guān)鍵。因此，考生在這一段要濃墨重彩，寫深、寫透。在寫這一段時(shí)，考生要盡量擺事實(shí)、講道理，避免空泛的議論。針對(duì)這一核心段落，筆者在此推薦以下三種展開議論的常用方法，希望對(duì)考生有所啟發(fā)。

　　1.條分縷析

　　在寫作第二段時(shí)，考生可以從2～3個(gè)方面對(duì)觀點(diǎn)展開論述，這種寫法可使文章顯得層次清楚、條理清晰。

　　2.舉例論證

　　如果漫畫所傳達(dá)的是抽象的人生哲理，那么考生在論述時(shí)最好能舉出具體的事例，盡量避免空洞的說教。比如，就本次四級(jí)作文第二道題目而言，考生可以在第二段中舉出一些成功人士如何從小事做起的例子。

　　3.類比論證

　　如果漫畫中的寓意不容易通過具體的事例來證明，那么考生還可以使用類比論證的方法，即通過打比方來論證一個(gè)抽象的道理。考生還可以舉出統(tǒng)計(jì)數(shù)字，用具體的研究結(jié)果來證明論點(diǎn)。

　　以上就是2014年6月英語四級(jí)作文備考當(dāng)中漫畫作文應(yīng)對(duì)技巧的全部?jī)?nèi)容。總而言之，考生在寫四級(jí)漫畫作文時(shí)要做到以下幾點(diǎn)：第一，仔細(xì)觀察漫畫，弄清漫畫的寓意，樹立文章的論點(diǎn);第二，安排好文章的結(jié)構(gòu)，以三段布局為宜;第三，掌握常用的主體段展開技巧，進(jìn)行充分論證。如果能做到這些，那么四級(jí)漫畫作文就沒有那么可怕了。

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